五年级下册数学伴你学(参考答案)

2024年2月27日发(作者：晋中市期末初二数学试卷)

五年级下册数学伴你学（参考答案）

小学数学《伴你学》参考答案（苏教版五下）

第1单元 简易方程第1课时

等式与方程2. (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√4. (1)3x＝270 (2)82.5－x＝17.5 (3)x＋26＝38 (4)14－6＋x＝36第2课时 等式的性质与解方程 (1)4. x＝60 x＝3.1x＝2.9 x＝515. x＋38＝90 x＋x＝36x＝52 x＝18第3课时 等式的性质与解方程

(1)练习1. (1)√ (2)× (3)√ (4)√2. x＝4 a＝7.4 y＝14.3 x＝9.14. 75＋x＝60＋60 19＋x＝48x＝45 x＝29第4课时 等式的性质与解方程(2)3. x＝31 x＝8.1 x＝2 x＝12.85. (1)5x＝85 (2)3.2x＝12.8x＝17 x＝4 (3)4x＝17.2x＝4.3第5课时 等式的性质与解方程(2)练习2. x＝148 x＝958 x＝1.1 x＝73. (1)√

(2)√ (3)√ (4)×4. 88＋x＝210 1.4x＝3.36x＝122 x＝2.4第6课时 列方程解决实际问题2. x＝12.7 x＝0.9 x＝64 x＝305. (1)3.6－x＝2.1x＝1.5 (2)16x＝12×12x＝9第7课时 列方程解决实际问题(1)练习3. (1)46－x＝29 (2)1.5x＝15x＝17 x＝10第8课时 列方程解决实际问题(2)3. x＝8 x＝11 x＝64. 640＋30x＝1450x＝275. 1200－118x＝138x＝96. 1/2(13＋17)x＝360x＝24第9课时 列方程解决实际问题(2)练习2. x＝12 x＝15 x＝244. 56×25＋45x＝3020x＝365. 20x－60＝20×15x＝18第10课时 列方程解决实际问题 (3)2. (1)3x＋2x＝95 (2)24＋3x＝87x＝19 x＝215. 4x－x＝480x＝1606. 2(1.5x＋x)＝100x＝20第11课时 列方程解决实际问题 (3)练习3. x＝3 x＝3 x＝1.84. 3x＋24＝300x＝925. 20×15＋12x＝600x＝25第12课时 列方程解决实际问题 (4)3. (90－75)x＝45x＝35. 2(21＋x)＝72x＝156. (77＋65)x＝568x＝4第13课时 列方程解决实际问题(4)练习5. 3.6(x－60)＝18x＝

656. 5x－3x＝6x＝3第14课时 整理与练习 (1)3. (1)4x＝17.2 (2)x＋68＝100x＝4.3 x＝32 (3)5x＝40x＝8 (4)1.5x＝45x＝3045－30＝15第15课时 整理与练习4. 15x＋4.5＝49.5x＝35. 2x＋6＝72 5y－7＝48x＝33 y＝116. 3x－10＝90－xx＝25第16课时 综合与实践1. (1)176－105＝7175－71＝4(千克)他的体重比标准体重多，多4千克。 (2)略自主检测 (一)二、 1.× 2. × 3. × 4. √5. × 6.√

7. √ 8. ×三、 1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ①6. ① 7. ③ 8. ② 9. ②五、 3.

(1)x－524＝156x＝680 (2)420－y＝293y＝1274. (1)x－50＝85x＝135(2)510÷85＝6(件)第2单元 折线统计图第1课时 单式折线统计图2. (1)略 (2)15÷3＝5(万元) (3)8＋10＋15＋22＝55(万元)55÷14＝13.75(万元)第2课时 单式折线统计图练习2. (1)略

(2)(240＋230＋245＋255＋260＋270)÷6＝250(名)3. 图略 2岁时 (1)脉博在跳动的次数最多，14岁时跳动次数最少。 (2)脉博在2岁～5岁期间变化较大。 (3)大约是10岁。第3课时 复式折线统计图1. (1)5 (2)6 14 22 (3)16.63. 图略(1)12月销售的彩电最多，11月销售的冰箱最多。(2)彩电销售量呈上升趋势，冰箱销售量先上升再下降。第4课时 复式折线统计图练习1. (1)2012年两种贺卡的枚数最接近。 (2)收到普通贺卡的枚数逐年下降，收到电子贺卡的枚数逐年上升。第6课时 综合与实践(2)1. (1)略 (2)甲树生长速度比乙树生长速度快，成材后甲树高于乙数。 (3)第8年2. (1)10 (2)60 (3)80 85自主检测 (二)一、 1. ② 2. ③ 3. ③三、 2. (1)略 (2)① 20 ② 1 2 11 ③ 125

1463. (1)5 (2)30 25 20 10 (3)234. (1)二 (2)20115. (1)5 2 5 6 (2)23

(3)5 6 (4)略第3单元 因数与倍数第1课时 倍数与因数 (1)1. 倍数 因数 倍数

因数 倍数 因数7. 2 12 3 8 4 61 2 3 4 6 8 12 24第2课时 倍数与因数 (2)3. 3 6 12 18 21 27 30 36 427 14 21 28 35 4221 424.

1 2 3 4 6 8 12 241 2 3 5 6 10 15 301 2 3 6第3课时 2、5

的倍数的特征2. (1)① (2)② (3)② (4)① (5)③ ③第4课时 3的倍数的特征3.

249 942 495 (答案不唯一)4. (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√ (7)×

(8)√第5课时 2.、3、5的倍数的特征练习5. 周长是20厘米，长宽都是质数，长是7厘米，宽3厘米。7×3＝21(平方厘米)6. 3和8第6课时 质数与合数3. (1)× (2)√ (3)×

(4)× (5)√4. (1)③ (2)① (3)③ (4)③第7课时 分解质因数5. 219第8课时 公因数与最大公因数4. (1)6厘米 (2)每条船最多可坐9人，至少租5条船。 (3)最少栽50棵树。第9课时 公因数与最大因数练习4. (1)每段最长4米，共截成9段。 (2)边长最大是9厘米，一共可剪成12个这样的正方形。 (3)每队最多有6人，可以分成13队。5. “三好学生”有7人。第10课时 公倍数与最小公倍数6. 拼成正方形的边长最小是12厘米。第11课时 公倍数与最小公倍数练习4. (1)√ (2)√ (3)× (4)√5. (1)早上7：00(2)至少有同学56人。如果人数在120～180之间，有同学168人。第12课时 最小公倍数与最大公因数的比较2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×4. 61个第13课时 整理与练习 (1)2. (1)②

(2)② (3)②3. (1)× (2)× (3)× (4)√第14课时 整理与练习(2)2. (1)√ (2)√

(3)× (4)√4. 最多有12个果盘，每个果盘里有4个果冻，3块巧克力。第15课时 综合与实践 (1)2. (1)② (2)② (3)③ (4)③ (5)①3. 至少有324块。第16课时 综合与实践(2)3. 最多有7人。自主检测 (三)二、 1. √ 2. √ 3. √ 4. ×5. × 6. × 7.

× 8. ×三、 1. ② 2. ② 3. ③ 4. ④5. ① 6. ② 7. ② 8. ④五、 3. 至少36箱。4. 边长至少是24厘米。 5. 最多有4只小兔。每个小兔分别是9个蘑菇，8个萝卜。第4单元 分数的意义和性质第2课时 分数的意义练习4. (1)1/4 1/16 (2)1/16 (3)略第3课时 分数与除法的关系4. (1)1/10 6÷10＝3/5(升)(2)1/8 4÷8＝1/2(米)(3)5÷7＝5/7(吨)6÷10＝3/5(吨)第一台磨粉机每小时磨粉5/7吨，第二台磨粉机每小时磨粉3/5吨。第4课时 一个数是另一个数的几分之几(1)3. (1)2/5 5/14 1/7(2)10/13 12/13

11/10第5课时 一个数是另一个数的几分之几(2)4. (1)× (2)× (3)× (4)×第6课时 真分数和假分数3. (1)6/7、2/9、43/100、114/115 3/3、5/4、9/2、213/7 (2)1/5、2/5、3/5、4/5 5/ 1、5/ 2、5/ 3、5/4 (3)真 1/10 3 (4)8 8/9 1/9 (5)＜ ＞ ＜

＝ ＞ ＜ (6)＜8 ≥8 ＝1 ＝8 (7)9 5 1/7 A 11 10第7课时 假分数与整数、带分数的互化5. (1)8÷7＝8/7(千克) 7÷6＝7/6(千克) 9÷8＝9/8(千克)7/6＞8/7＞9/8第二小组平均每人采集的多。第8课时 分数与小数的互化(1)4. (1)0.9＝9/10 9/10＞3/4 果圆面积大一些。(3)0.1 3/7 21/20第9课时 分数与小数的互化 (2)4. 4÷6＝2/3(朵) 3÷4＝3/4(朵) 6÷10＝3/5(朵)3/4＞2/3＞3/5小梅做得最快，小兰做得最慢。5. 3×(1－1/5)＝12/5(米)3－1/5＝14/5(米)12/5＜14/5第二根绳子剩下的长。第10课时

分数的基本性质7. 10/12 15/18 20/24 25/30(答案不唯一)第11课时 约分 (1)3.

(1)③ (2)③ (3)③第12课时 约分(2)3. (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√6. 24/32第13课时 通分4. (1)× (2)× (3)√ (4)√第14课时 分数的大小比较4. ＞ ＜ ＝ ＜

＜第15课时 通分和分数的大小比较1. ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜5. 13/20 19/30

2/3(答案不唯一)第16课时 整理与练习 (1)3. (1)1/15 1－9×1/15＝2/5 (2)1/8＜1/7小翔跑得快。 (3)16÷50＝8/25(千克)50÷16＝25/8(千克)第17课时 整理与练习(2)2. (1)×

(2)× (3)√ (4)× (5)× (6)×5. 1－5/6＝1/61/6＝2/122/12＞2/15美美跑得快些。第18课时 整理与练习(3)4. (1)分母扩大4倍 16/20 (2)分子除以8 2/3第19课时 综合与实践 (1)2. (1)略 (2)4 (3)10第20课时 综合与实践(2)3. (1)王军 1/2

(2)A第21课时 综合与实践 (3)1. (1)54/81 162/243 468/729 1458/2187 (2)4/8

2/4 1/2 0.5/1 (3)4/16 5/32 6/64 7/128自主检测 (四)三、 1. ③ 2. ④ 3. ③

4. ② 5. ④6. ④ 7. ② 8. ① 9. ③ 10. ④五、 1. 1/5 9/5米3. 8/15 8÷(8＋15)＝8/235. 45÷5＝9(千克)3÷5＝3/5(箱)期中自主检测 (一)三、 1. ② 2. ③ 3. ③ 4. ③

5. ③ 6. ③ 7. ② 8. ①六、 3. 4÷3＝4/3(千克)3÷4＝3/4(千克)4. 周浩：8/10赵华：6/8吴硕：7/98/10＞7/9＞6/8，周浩的正确率高些。期中自主检测 (二)三、 1. ③ 2. ③

3. ④ 4. ② 5. ① 6. ② 7. ③六、 2. 100÷42＝50/21(千克)42÷100＝21/50(千克)4.

12厘米5. 张朋：6/10＝3/5李军：15/25＝3/5王强：14/20＝7/10王强投得更准一些。第5单元 分数加法和减法第1课时 异分母分数的加法和减法 (1)5. (1)1/6＋1/4＝5/12

(2)8/15＋5/6＝41/30(吨)5/6－8/15＝3/10(吨)第2课时 异分母分数的加法和减法(2)3.

(1)2/3＋5/4＝23/12(千米)5/4－2/3＝7/12(千米)3/2－5/4＝1/4(千米)(2)①1/3＋3/8＝17/24②3/8－1/6＝5/24第3课时 异分母分数的加减混合运算(1)3. (1)1/2－1/5－1/6＝2/15(吨)(2)1－1/5－1/6＝1930 (3)1－1/2－3/8＝1/8 (4)5/8＋3/5－1＝9/40第4课时 异分母分数的加减混合运算(2)4. (1)3/4－1/8＝5/8(千米)3/4＋5/8＝11/8(千米)(2)3/8＋3/8＝3/41－3/4＝1/4(3)2/5＋3/8＋1/10＝7/8(吨)第5课时 整理与练习4.

(1)3/5＋3/5＝6/5 6/5－1＝1/5超产了，超产1/5。(2)11－(12/5＋12/5＋3/10)＝59/10(米)第6课时 综合与实践5. 1/6＋1/3＋1/2＝1小红喝的牛奶和水一样多。自主检测 (五)二、 1.× 2.× 3.× 4.×5.× 6. √四、 1. 7/10－1/5－3/10＝1/5(米)4. 5/8＋5/8－1/6＝13/12(千克)第6单元 圆第1课时 圆的认识 (1)4. (1 )× (2)√ (3)× (4) √第2课时 圆的认识(2)1. (1)√ (2)× (3)√ (4) √ (5) √第3课时 认 识 扇 形3. (1)× (2)

√ (3)× (4) √ (5) √第4课时 圆的周长 (1)3. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×第5课时 圆的周长(2)4. (1)(3.14×40＋60×2)×5＝1228(米) (2)47.1÷10÷3.14＝1.5(米)第6课时 圆的周长 (3)2. (1)× (2)√ (3)× (4)×3. (1)② (2)①第7课时 圆的面积

(1)4. (1)√ (2)× (3)√ (4)√5. (1)3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米) (2)最大圆的直径为4米，半径为2米。5×4－(3.14×22)＝7.44(平方米)第8课时 圆的面积(2)3. (1)③ (2)①

(3)②4. (2)3.14×(6＋1)2－3.14×62＝40.82(平方米)第9课时 圆的面积(3)3. 3.14×102

＝314(平方米)5. (1)周长：3.14×6＋10×＝38.84(米)面积：10×6＝60(平方米)

(2)3.14×42×1/2－3.14×22＝12.56(平方分米)第10课时 整理与练习 (1)3. (1)× (2)√

(3)√ (4)√ (5)×4. (1)周长：3.14×6×2＝37.68(厘米)面积：3.14×62＝113.04(平方厘米)第11课时 整理与练习(2)3. (1)3.14×(20＋2)＝69.08(米) (2)47.1÷3.14＝15(米)3.14×(15/2)2＝176.625(平方米) (3)94.2÷3.14＝30(米)3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米)706.5×15＝10597.5(克)第12课时 整理与练习(3)3. 188.4÷600÷3.14＝0.1(米)5.

(1)3.14×2.8＝8.792(米)8.792＜9.42不符合 (2)9.42÷3.14＝3(米)3.14×(3÷2)2＝7.065(平方米)自主检测 (六)二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 六、 1.

4×4－3.14×22＝3.44(平方厘米)2. 0.75＋0.05＝0.8(米)3.14×0.42＝0.5024(平方米)＝5024(平方厘米)3.14×0.8＝2.512(米)＝251.2(厘米)4. 3.14×40＝125.6(米)3.14×30＝94.2(米)3.14×20＝62.8(米)选最大射程10米的比较合适，安在圆心位置。第7单元 解决问题的策略第1课时 用“转化”的策略解决问题 (1)4. 2＋2.8＝4.8(米)第2课时 用“转化”的策略解决问题 (2)3. 0.54第3课时 用“转化”的策略解决问题练习4. 16×8－2×16－2×8＋2×2＝84(平方米)84÷4＝21(平方米)第4课时 综合与实践3.

1/4×3.14×20＝15.7(平方厘米)20－15.7＝4.3(平方厘米)自主检测 (七)四、 1. 阴影部分面积：48÷2＝24(平方厘米)4. (1)每小组4支球队，共进行6场比赛。(2)进入第二轮比赛共有6支球队。 (3)一共进行15场比赛。 5. (1)28厘米 (2)34厘米第8单元 整理与复习第1课时 复习方程、倍数和因数4. (1)设原有x本书。x－40＝26 x＝66(2)设工地运来水泥x吨。1.2x＝150 x＝125第2课时 复习分数意义和基本性质 (1)4. (1)甲：4/9

乙：5/9 (2)2/15小时＝8分钟0.15小时＝9分钟8＜9＜10王浩先到达乙地。第3课时 复习分数意义和基本性质(2)5. (1)26÷65＝26/651－26/65＝39/65(2)2/5＝8/201/2＝10/201/4＝5/205/20＜8/20＜10/20下次进货时，苹果多进一些，荔枝少进一些。第4

课时 复习分数加、减法3. (1)1－3/8－1/3＝7/24 (2)6/5＋6/5－1/4＋3/10＝49/20(公顷)（3）略第5课时 复习圆和解决问题的策略4. 最大的圆的直径是16厘米圆的面积：3.14×(16÷2)2＝200.96(平方厘米)剩下的面积：18×16－200.96＝87.04(平方厘米)第6课时 复习统计及综合运用1. 甲：60张 乙：40张 丙：20张第7课时 综合与实践1. 甲：32本 乙：33本 丙：25本4. 26人期末自主检测 (一)一、 3. 7.5＋x＝12 x＝4.54a＝20 a＝25四、 1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ③六、 1. 7.8元2. 1－1/3－1/6＝1/24. 9分米 11段7. 25＋15＋10＝50(分钟)最迟8点40分就应该开始做作业。期末自主检测 (二)三、 1.× 2. √ 3.× 4.× 5.√六、 1. 24÷90＝4/1524÷66＝12/335.

(1)设存折上原有x元。x－23.8＝67.5 x＝91.3 (2)设长是x米。24x＝960 x＝40 (3)设半圆面积为x平方厘米。4x＝3.14×102×1/2 x＝39.25 (4)设小军身高x米。1．2x＝1.56 x＝1.3