学前教育幼儿信息技术与数学学科教学融合教学设计案例《解救公主

2024年3月23日发(作者：苏州一模中考数学试卷)

学前教育幼儿信息技术与数学学科教学融合教学设计案例《解救

公主》

信息技术与学科教学融合教学案例

姓名

信息

动画飞出、出现、进入等动画形式

技术应用

内的音效

说明

案例主题

中班数学活动《解救公主》

案例背景

有一位美丽的公主，幸福的生活在城堡里。一天，有一个大魔王

突然出现，把公主给抓走了。大魔王把公主关在了高高的山上，国王

发布急救告示，请最勇敢聪明的人去解救公主，解救成功就会获得赏

赐。

案例描述

一、播放视频《小公主被抓走了》，引发幼儿参与兴趣。

二、寻找解救方法，PPT出示解救路线图。(魔幻花园→神秘森林

→惊险悬崖→城堡)。

1、PPT：魔幻花园的一些花朵被巫婆施了魔法。我们要把被施了

魔法的黑色花朵找出来？(根据提示的外形和数量提示摘掉黑色的花

朵。)根据幼儿的回答使用PPT擦去的功能清楚黑色花朵。

学科 数学

2、PPT：神秘森林里有各种形状的树，三角形、圆形、正方形，

全部被移动位置，种乱了，我们要把它们分类才能找到上山的路。(请

小朋友按形状分类)根据幼儿的回答使用拖拽的方式移动树木。

3、PPT惊险悬崖：只能一一通过，孩子个别答题，答对就上山解

救公主成为勇士，答错就失败掉下悬崖。(PPT分页设置按物取数，图

形配对、比较多少、按规律排序等题目让孩子一一闯关，配合音效区

分闯关胜利和失败的孩子)

三、给解救成功的勇士颁发小奖品。

案例结果

PPT课件演示、闯关游戏激发了孩子们积极参与的兴趣，复习巩固

了中班下学期数学的知识点（按规律排序额、按特征分类、按物取数，

图形配对、比较多少等内容），信息技术的使用大大提高了孩子学习

的兴趣和专注力。

案例评析

的使用激发了孩子参与学习的愿望。

音效增加了游戏背景的神秘感。

场景的使用增强了闯关游戏的体验感，让孩子学习更加专

注、积极。