幼儿园中班工作总结(20篇)

2024年3月11日发(作者：连云港灌云小升初数学试卷)

幼儿园中班工作总结(20篇)

幼儿园中班工作总结1

接下来的一个学期，在老师们的配合和帮助下，中班基本完成

了所有的教学工作，和孩子们在一起的每一天都有不同程度的

收获，这离不开家长们对我们工作的支持和配合。现在我就个

人这一学期的工作做如下总结，从中吸取教训，取长补短，争

取在以后的工作中取得更好的成绩。

从开学到六月下旬这一段时间，我担任了中一班班主任，

这是我第一次当班主任，从最开始面对家长时的战战兢兢，到

如今我的每句话几乎都能得到家长的认可，也能够成为孩子们

亲密的伙伴，虽然也经受过许多的困难与挫折。但是这段时间

我觉得很快乐，很充实，也很满足。主要有以下工作：

一、班级管理

良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方

面已经形成了基本的常规，升入中班通过提醒、模仿、榜样示

范、班级公约等方式，班级常规有了很大的提高。孩子们知道

在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不

影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重

要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被

子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语

等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集

体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行

安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结

束了，看着孩子们健康快乐，我们非常的欣慰。

二、教育教学方面

在日常工作中，我们与班主任讨论每周工作重点，制定每周

主题的周计划，与老师讨论半天活动的组织，有准备地组织丰

富有趣的教育活动，通过录制视频、每节课拍照等多种形式与

家长分享孩子学到的知识，也得到了家长的认可。因为我们班

三位老师都是刚工作一两年，甚至刚参加工作的新老师，缺乏

教学经验，但是老师们对工作都很认真，每节课都认真备课，

做好准备，有不懂的就问。在教学活动中，我们互相合作，互

相学习，互相帮助。通过运用各种游戏和动手操作，让孩子在

学习、玩耍中获得乐趣，从而发展智力，完成主题活动。从学

期开始到学期结束，孩子最大的进步就是在美术领域有了很大

的进步。这一学期，他们学会了正确使用剪刀，懂得了发现和

欣赏美好的事物，也喜欢画画和画画，绘画技巧有了很大的提

高。

本学期我们根据主题，开展了各种各样、丰富多彩的教育

活动，在开展活动时，我们会和孩子讨论开展每个活动时可以

带什么样的材料，在这一系列的活动中孩子从各各方面得到了

不同的发展，如在走进夏天这一主题中，我们结合家长工作，

开展了别开生面的家委会春游活动，活动之前我们首先会和孩

子一起商讨春游计划，到哪里去，去干什么?注意什么事项

等，都是和孩子一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布

于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我

们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以

便家长和我们共同活动……同时，在浓浓的爱这一主题中，我

们迎来了清明节和五一。

在开学期初，我和级部的\'老师一起讨论了关于户外大型

区域的玩法，及材料的投放。去老园将所用到的物品(包括架

子、桌子、废旧材料等)运回新园，并上报所需要的物品，采

购填充。这其中也有很多不足的地方，没能更好的带领孩子们

创设美工区以及农家小院的户外环境，材料摆放、玩法也一直

没能得到更好的创新，在这几方面自己做的也不够好。我将反

思自己的做法，迅速地找到活动实施的不足，在下个学期继续

和老师们讨论户外游戏的玩法，给孩子们提供适宜的自主的喜

欢的游戏活动。

除了户外区域游戏，早操也是这学期的重点。对于不适合晨

练的地方，从最初约定晨练音乐、排练动作、器械一起玩，到

最后安排和孩子一起晨练，我们系的老师都花了不少时间。在

跟踪早操的过程中，也发现了很多问题，比如两个老师怎么配

合，孩子穿多少衣服，器械玩法的创新，老师的号召力。但是

还有很多需要改进的地方，并没有能够取得特别好的效果。所

以下学期，早操也将成为我的重点工作之一。

同时作为教研组长，在每个主题活动开展之前，我根据教

材中各个主题的目标，制定出每周的周计划，并与老师们一起

讨论可行性，精心地备课，写好个案跟踪，使每个活动的目标

不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。同时，也

通过随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿

的学习常规、学习习惯、发展情况等。并定期交流教改经验，

解决教师日常教学中存在实际问题。在给三个班孩子上课的过

程中，我发现每个班的孩子语言发展都各有特点，能力也各不

相同，在下学期我会根据各班孩子语言发展的特点，制定不同

的教学方法，让孩子通过适宜的方式学到更多的知识，促进各

班孩子的语言发展。(这也是这学期我做的不够好的地方，下

学期会吸取教训继续努力。)

班级的环境创设方面，每次活动结束后，我们并没有彻底

得告别这个主题，而是通过走廊主题墙，让幼儿把收集到的资

料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有

一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功

的机会。每班布置完后，会对三个班进行一个总体的评价，并

反馈给各班教师，力求每次不断进步。在这个过程中，每一个

孩子都有了明显的进步

在管理好级部工作的同时，积极参加在本学期组织的各种

培训活动，并及时撰写美篇及信息提报给x老师，配合她做好

局网站的宣传工作。针对学期末满意度调查各班写的美篇，也

不断督促提醒老师及时完成，并提出修改建议，完成后发到了

各班级的群中，让家长看到。

总之，这学期转眼就过去了，回顾这学期的工作，自己确

实有很多做得不够好的地方，很多地方也没有尽到一个级部主

任该尽的责任，我将积极地反思，不管自己下学期将担任何

职，我会努力从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教

师，改掉自己的不足，管理好级部工作，重视观察孩子、学会

解读孩子的一言一行，用一百分的真心面对同事，热忱面对孩

子，激情面对工作。也希望在新的一年里，我们中班级部工作

可以发展的更加有序有趣，更加团结、进取、努力，将更加完

美的班级展现给大家。谢谢!

幼儿园中班工作总结2

来到我们xx幼儿园的时间，已过去了半年。回首这半年

来到xx幼儿园作为一名保安的欢乐时光，我感到无比的甜蜜

和幸福。虽然，在我来xx幼儿园之前，我有过很多份的岗位

工作经验，但是我不得不承认，这是最让我有幸福感的一份工

作。所以，接下来，我就把我这半年来作为一名xx幼儿园保

安的工作做一个总结。

在从事这份工作之前，我担任过公司的销售主管，担任过

市场部经理的位置，但是经历过这么多风雨，也达到了自己的

理想目标，但我觉得生活还缺少点什么。所以，我就做出了辞

职的行为，选择来到我们xx幼儿园作为一名保安来参加工

作。到了我现在这个岁数的年纪，我已经不想再去参与职场上

那些功名利禄的事情，我只想要慢下来好好的感受一下生活，

感受一些纯真和悠闲的生活。所以我才选择来到我们xx幼儿

园的。

虽然这份工作算不上悠闲，但是对比起我以往的那些工

作，那要轻松很多倍。以前，我忙的连吃饭的时间都没有，而

现在，我每周都有两天的时间来放松自己，也有很多的节假

日，我可以干很多我自己想要干的事情。在上班的时间里，其

实我的工作也并不复杂，但是我任然用心和负责的对待着我每

天需要值班的工作和日子。用心的做好每天校园里的巡逻工

作，排查校园里藏着的各处安全隐患，确保全校师生的人身安

全和财产安全。也用心的做好每日来校访问人员的盘查和信息

记录工作。对于来校访问的人员，无论是家人还是其他学校的

老师，我都会进行严格的询问，确定此人身份对学校不会造成

危害之后，我才会放他们通行。在小朋友上学和放学的时期，

也用心的做好学生们现场安全的\'秩序维护工作。不让小朋友

们因为上下学的高峰期而导致的混乱场景出现哪些安全事故。

在过去的半年里，在我们xx幼儿园保安部的齐心协力，和共

同努力之下，我们学校没有发生过一起因为安全问题而引发出

来的事故，平平安安、顺顺利利的度过了20xx年的上半年。

在我担任学校保安的这个期间，虽然我收获到的物质不

高，但是我却十分的享受这份工作，并且很有幸福感。所以，

在20xx年的下半年，我会继续加油，继续努力！继续为xx幼

儿园保驾护航！

幼儿园中班工作总结3

学年下学期幼儿园中班教师个人工作总结说到总结才猛然

感觉到,是啊,我参加工作已经整整半年了,从一个刚刚从学校

毕业的学生到现在已经为人师表的老师,回顾这半年,我付出了

多少,又收获了多少呢?静静的回顾一下，这短短的几个月既忙

碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。

在新学期开始的时候，我分到了中一班和两位有经验的老

师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，

所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我实习

期间就是在这个班实习的，所以对这个班的孩子也都比较熟悉

经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。

这学期我们园内的活动比较多，从“各省市区级领导的莅

临指导”到“家长开放日”，从“家长会”到“书香阅读节”

等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我

们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位老师

团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎

扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提

高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我积极参加园领导组织教师的时事

政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素质，加强素质

的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加

强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业

务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学

校的规章制度。

二、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其

他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，

贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，

制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。

在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味

性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为

被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教

育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略

等，收到了一定的效果。

（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

我们两个老师轮流当护士。这个班有28个孩子。通过协商，

共同把握班级的纪律性和自立性。同时，我们班的孩子可以说

进步很快，家长反应也很好。自力更生:我们坚持正面教育，

以表扬孩子为主，加强孩子的自我服务意识，改变孩子的依赖

性。对孩子的良好行为或表现给予肯定、欣赏和鼓励，让孩子

更加自信，积极做好事情，完成任务。而我们老师也确实及时

帮助提高孩子的自立能力，及时与家长沟通，争取家长的配

合。在管教方面:对于少数孩子的不良行为，我采取及时分析

原因，批评，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习

惯，慢慢遵守纪律。

在教学上，孩子们在原来的基础上有了不同程度的提高，特

别是在读儿歌、听故事、数学、美术等方面，都取得了不错的

成绩。孩子在身心愉悦的氛围中成长得很好，出勤率高。

在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教

育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活

各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭

前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中

不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴

巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不

插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候

让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓

励 幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏

活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些

都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的

生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的

人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口

杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活

动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不

乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

（三）家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了

解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接

待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的`学习和生活情况，

反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩

子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共

同促进孩子的成长。 12学年下学期幼儿园中班教师个人工作

总结

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还

要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作

之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及

时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工

作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上

有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得

到了领导和同事们的肯定。

四、认识不足，努力进步

更加辉煌！ 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东

西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还

远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工

作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和

实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课

都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课

堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多

思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为

开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定

更美好！

幼儿园中班工作总结4

一个学期过去了，转眼间，孩子中班的最后一个学期已经结

束。我们一进中班就制定了安全计划，主要是让孩子知道哪些

行为是正确可行的，哪些行为是错误不可能的。通过一个学期

的努力，我们五班的孩子几乎都掌握了如何保护自己，如何预

防伤害。同样，在孩子掌握的同时，我们老师也实现了学期前

的计划，总结如下。

我们老师每天都会保证每个孩子来幼儿园晨检，不要带危险

品进幼儿园；保证教室通风干净，保证区域内游戏用品的安全

卫生，严格执行卫生安全消毒制度，保证地板、桌椅、玩具的

安全卫生，及时预防传染病的发生，保证每个孩子一条毛巾一

个杯子，不要混淆。孩子饭前便后要用肥皂洗手，保证卫生间

地面干燥干净，用完便池记得洗干净。早上吃零食和午餐时，

提醒孩子坐在小椅子上，把脚藏在桌下，一手拿碗，一手拿勺

子，边吃边慢慢吃，吃饭时保持安静，以免说话的食物呛到气

管；孩子午睡时，检查是否有危险品，女孩的辫子是否完全去

除，是否穿着厚重的童装，是否有不良的睡眠习惯，如捂头、

咬角等。我们一直在培养孩子的自我保护能力，与家长紧密合

作，加强防范意识。

我们的安全课，孩子每一节课都能真正的掌握活动内容，

通过安全课的学习，让幼儿学会了不能凭自己力气大就欺负弱

小者，无论什么人都要礼貌谦让，通过活动提高孩子们判断是

非的.能力；使幼儿知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，

沾上会过敏，不小心弄到嘴里会中毒，学会控制自己的行为，

知道大人的东西不乱动；知道了不能随意在厨房玩闹，触碰危

险物品，培养了幼儿正确判断多种行为，逐步增强自我保护意

识；知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验；知道幼

儿之间要团结友爱、相互谦让，遇到拥挤的时候不推不挤，知

道躲避拥挤人群的方法；知道尖利的物品如使用不当会伤害身

体，教幼儿学习正确使用剪刀、笔、等物品的方法，培养幼儿

的安全意识。并且每一节课结束时都会提醒家长和幼儿一起及

时完成作业。

同时，在这一学期里，孩子们大体上知道早上每个锻炼活动

在哪个区域，怎么玩，听到音乐后怎么把玩具放回去，排队以

便做早操；上下楼梯要扶着扶梯，不要牵手，不要打架，不要

跳台阶；没有老师的允许，你不能坐在椅子上到处走。小心椅

子之间的空隙，以免伤到自己或他人。不碰插座，不随意开关

门，正确使用剪刀。每个孩子都已经能够有初步的自我保护意

识。

同样，这学期家长积极配合幼儿园和老师的安全工作计划，

时刻提醒孩子家里哪些地方危险，哪些物品孩子不能碰；配合

班级安全教育活动的开展，给孩子讲一些安全知识和一些防范

措施，如:熟记家庭住址和电话号码，训练和引导孩子辨别方

向，告诫孩子不要轻信他人；及时完成老师布置的安全作业，

带孩子一起复习。

安全工作重中之重，前路还很漫长，作为老师，只要有孩

子在的地方一定不可粗心大意，要始终把幼儿的安全问题放在

首位。

幼儿园中班工作总结5

针对班里培养存在的问题，在学期初制定了培养教育计划，

本学期根据计划开展了多种形式的教育。他们有的把系统学习

作为增强自我保护意识的主要活动，有的在日常生活中抓住教

育的机会给予针对性的指导，采取两手抓、两手都要硬的方

法。

一、 通过主题活动“眼睛”，培养幼儿保护眼睛的意

识，养成正确的用眼习惯。

在平时的活动中发现我班有的幼儿头很低的画画儿、写

字，看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅，从测查

视力结果看有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另

外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长，距离较

近，根据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用

入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西，还可以用来

交流、沟通感情，从而了解眼睛的重要，形成自觉保护眼睛的

意识。

充分发挥环境的教育功能与环境互动，体现幼儿的发展变

化过程，从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时

以上，距离为2米，根据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、

功能，知道由于幼儿处在生长发育时期，5岁的幼儿连续看电

视时间为半小时，距离3米左右，我们和家长、幼儿三方共同

制订了看电视公约，并开辟了评比专栏，每天将幼儿看电视的

情况在专栏中显现出来，在幼儿自己感知3米的基础上在家中

能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看电视，不会认钟表

的幼儿有父母提醒半小时时间，会认钟表的幼儿能自己管理自

己，半小时后自觉关电视，由原来的他律变为自律。@@的妈妈

在联系本上写道：贾雨涛不但每天能按公约做事，而且还主动

提醒父母也应该这样做，有了关心他人爱护他人的责任意识；

@@家长反映开展这样的主题活动很好，它解决了我们的难题，

过去为了让幼儿少看电视，我们只有用家长的权力限制幼儿，

结果幼儿哭闹，家长生气，现在自己能主动关电视和父母外出

锻炼，既保护了眼睛又增强了体质，如今我班小朋友用眼睛情

况大有改观，如写字画画时能有意识地注意坐姿、距离等效果

较好。

二、 发挥眼睛传递心情的作用，引导幼儿礼貌待人，从

而培养幼儿良好的`交往行为

孩子们通过观察不同眼睛的神态发现它能表达人的不同心

情，老师与幼儿展开讨论，你喜欢什么样的眼睛，为什么？怎

样让自己的眼睛明亮，知道每天要有好心情，进而引导幼儿如

果别人的心情不好时你应该怎样做，从中渗透礼貌待人，友好

交往教育，孩子们能通过不同的方式如道歉、讲道理、一起游

戏等让伙伴高兴起来，使幼儿友好现象增多，告状、打人、发

生矛盾的现象较少了，心情预报专栏中展现的是幼儿高兴的心

情，如果偶尔有的幼儿心情不愉快，伙伴们会主动接近他用不

同方式让伙伴高兴，培养了幼儿良好交往行为。

第三，利用区域性活动培养孩子的小肌肉运动协调性，使孩

子的饮食套路有了很大的提高。

在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒，

吃得很脏，观察发现是使用筷子不当，方法错误而限制了幼儿

发展，如@@夹细小菜粒时夹不上，就用左手帮忙，一顿饭吃完

左手油乎乎且到处都是残渣，影响了进餐质量，在区域活动时

老师引导幼儿练习家豆，纠正用筷子姿势，先练习夹纸球，再

夹桃核最后加圆球，渐渐的进餐习惯自然有了变化。

经过三位老师的共同努力，班上幼儿活动常规、进餐、学

习习惯、行为习惯等有了很大进步，礼貌、文明的孩子多了，

但是在下学期我们在幼儿坚持性上加强培养，养成自觉的行

为，如自觉便后洗手，自觉饮水，形成动力定型，培养幼儿自

控力，虽然幼儿在学习中能做到认真，但个别幼儿学习习惯养

成较弱，有时出现手脚乱动，搞小动作等现象。在卫生习惯上

加强培养，每天带手绢，会正确使用。安全意识上还应增强教

育，做事踏实、认真、避免因乱跑乱闹而发生意外，保持良好

的习惯，纠正不良的行为。

幼儿园中班工作总结6

转眼间，一个学期就过去了。本学期，我们根据幼儿园德育

工作的指导方向，结合我们班的实际情况，精心制定了德育工

作计划，通过实施德育，为孩子们形成健全的人格打下了良好

的基础。经过半年的学习和实践，我们班孩子的道德品质和行

为习惯都得到了一定程度的提高，形成了一个套路好、团结一

致的班集体。回顾本学年我们班德育工作的开展情况，做如下

总结:

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感、

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓

郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜

样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为

环境的.小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式

的重要作用。平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交

谈，此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和

奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜

样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。

有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展

有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最喜

欢什么？最能干的是什么？思想汇报专题”这些话题能促进老

师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老

师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自

信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。另外，有

目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：帮助分餐

盘、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做

到”、“我爱集体”的心理意识和自信，同时为集体服务。

第三，密切家园合作，注重德育的一致性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与

幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要

对象。通过与家长的直接交谈、家长开放日等形式，及时把教

育信息、各项活动安排等内容传达给家长，使家长了解幼儿园

的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强

化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德

的发展。

四、将德育工作渗透与游戏中。

在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如“请”，“谢

谢”，“对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，

轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。

以上是本学年德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：

总之，幼儿德育是一个反复教育、不断培养的过程，需经

过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一

切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。

幼儿园中班工作总结7

时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤

的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，

本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如

下：

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，团结同志，热爱集体，服从分

配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内

各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

（一）教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为

了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用

具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激

发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气

氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的

书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和

知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经

验，每月撰写教育，以提高自身能力与写作能力。

2、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地

位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，

更好地因材施教，因人施教，认真领会了《指南》精神。

3、认真填写周计划及各种表格。

4.按照既定的活动目标、内容和要求组织好各方面的教育教

学活动，保证幼儿日常的游戏活动和户外活动，提供幼儿活动

资料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

（二）保育工作

我认真完成上级交给的每一项任务，把孩子的安全放在第一

位，让孩子放心在园内玩耍，做好每一个消毒环节。在孩子的

日常生活中，要始终以孩子的冷暖为主，注重关心和教育的结

合，在生活中渗透教育，让孩子增强自我保护能力和自理能

力。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安

全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能

在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1.教给孩子一些安全知识，加强孩子的安全意识和自理能

力。不吞食异物，玩火、玩水、玩电，不从高处往下跳，不乱

爬高处，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危险时大声呼救。

2、严格晨检制度，不要让孩子带不安全的物品入园。管理好

患病儿童的药物，防止儿童服用错误的药物。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的

管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

（四）家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了来园和离园的

时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用电话、家访多种形式进行访问。这使我更了解幼

儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且

还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务

和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认

识，配合幼儿园做好保教工作。

三、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向

1、加强自身基本功的训练，注重孩子能力的培养，提高孩子

随机教育的能力。

2、提高自身理论水平。

3、在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原

有基础上有更大的进步。

4.进一步做好班级工作、家长工作等方面的工作。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的

心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断

的吸取经验。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提

高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学

经验。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研

究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更

好！

幼儿园中班工作总结8

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的

玩皮球……操场里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑

脸，开心的笑声，就连最内向的贞宁小朋友脸上也乐开了花，

像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于贞宁小朋友性格内向，很少与

同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧

郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲

在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很

多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的

手去牵她的小手，摸摸她的`头，用宽阔的双臂去拥抱她，并

且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球

等。一天，孩子们告诉我：“老师，贞宁会跳绳了！”真让人

惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”贞

宁的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。

我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大

家看，从此以后，贞宁时不时不地展示跳绳的本领，很多花样

技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变

了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作

用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良

好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要

温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚

的伸出援助之手，一切都会变得那么美好！

幼儿园中班工作总结9

一、班级情况

分析本班共有幼儿28名，男孩13名，女孩15名，其中

男孩占全班总人数的46%，女孩占54%。小年龄幼儿占全班总

人数的9%。经过小班一学年的学习，班级幼儿适应外界环境

及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以

上。幼儿的体力及耐力也得到一定的提高。

1、本班优势：

在语言方面，

班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自

己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。

在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老

师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与

同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。

在科学方面，

幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导

下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的\'比较、

分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发

现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。

在艺术方面，

孩子喜欢音乐活动，可以大胆唱歌表演。

2、本班薄弱环节：

班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿直接由托班升入我

班，各方面能力都有待于培养。此外，部分幼儿倾听习惯需要

进一步培养，在集体活动中注意力不够集中。个别幼儿由于一

些体质上的原因和家长的观念问题，体质较弱，缺勤时间多。

部分幼儿对体育动作和技能的掌握不均衡。在语言交往中词汇

量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄

弱。

另外，本学期增加了两名新小朋友，通过家访与家长交流

了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。因此，在稳定班况

的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿

之间互相帮助，共同健康成长。

3、家长分析：

我们班大部分家长工作忙，有的家长长期在外地工作，所以

我们班大部分孩子都是老人接送。老师和家长的交流很少，但

是我们班的家长还是很重视孩子各方面能力的培养。他们可以

通过各种形式(如电话沟通)与老师沟通，积极配合老师和幼儿

园，使我们的教育教学工作顺利进行。

二、班级工作目标及措施健康：

（一）发展目标

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服

务的能力。

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自

己。

3.积极参加体育运动，尝试用各种材料玩各种动作游戏，初

步学会连续拍球。

（二）具体措施

1、继续培养孩子的自理能力，促进孩子养成良好的饮食习

惯，以增加孩子的食欲，拥有快乐的一餐，对于食欲不好的孩

子，采取少食、表扬和鼓励等方法；对于自理能力较弱的孩

子，在照顾他们的同时，也要鼓励他们做自己的事，让他们体

验成功的喜悦。

2、安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让孩

子知道不能玩危险的东西，不能脱离群体，不能和陌生人走在

一起；身体不适时主动告诉老师；以表扬和鼓励的形式教育孩

子玩玩具，要谦虚，不要互相较劲；玩的时候要学会保护自

己。

3.科学有趣地安排和组织孩子开展各种体育活动，利用各种

材料增加孩子参与体育运动的兴趣，如提供戒指、绳子、旧报

纸、棍子等。增强孩子体质，利用公园内大型可移动器具和爬

墙，让孩子学习钻、爬、攀等基本动作，通过锻炼促进孩子身

体的健康发展。

语言：

（一）发展目标

1.愿意并能够集中精力，耐心倾听他人。

2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事

内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得

聆听的乐趣；会仿编儿歌。

3.学会按顺序看书，愿意和同龄人交流书籍的主要内容，喜

欢看电视，听广播。

（二）具体措施

1.在班里设立语言区，鼓励孩子特别是胆小的孩子主动与老

师和同龄人交流，通过读故事、背儿歌、自由交谈等方式培养

孩子的语言能力。鼓励孩子正确发音，表达愿望，回答问题。

幼儿园中班工作总结10

时间在笑声中不知不觉的过去了，我顺利的结束了这学期的

中班工作。这里面真的有很多起伏。回想当初，每天来幼儿园

都感觉压力很大。怕哪个小孩玩的时候不小心撞到了怎么办？

如何更好的吸引孩子的注意力？孩子如何轻松掌握所教的东

西？如何照顾好孩子在公园的日常生活？想到这一切真的让人

应接不暇，但是经过一段时间的磨合，结果就没那么多了。作

为幼师，一定要调整心态，要有足够的耐心。更加小心。无尽

的爱，这些绝对必不可少。针对中班孩子的自理问题:比如让

孩子中午吃饭的时候先洗手。安静地吃饭。保留桌子。土地。

洗碗的好习惯。午睡时，把衣服脱得整整齐齐，把小鞋收起来

等。我会一直和孩子讲道理。做个示范。表扬他们，经过一段

时间，孩子们在生活自理方面有了很大的提高。

在学习和能力发展方面:对于中班来说，孩子的理解能力强，

表达能力强，所以我每次都会给他们更多的表达机会，鼓励他

们积极参与各种活动。说话。开动脑筋，带领他们展开大胆的

想象。当老师提问时，有些孩子会因为胆怯而不敢举手回答。

这时候我会给孩子一个鼓励的眼神，让他们更大胆地举手发

言，从而得到更好的锻炼。

保护工作不容忽视，每个孩子都应该得到无微不至的照顾，

包括杯子。毛巾等。每天都要消毒，以保持孩子们的温暖和寒

冷。身体状况，时刻注意抚摸。去看看。要求观察每个孩子的

体温。食欲。感觉身体不适会及时向父母汇报或者带回家，以

便及时发现。及时处理，我也会通过家里的联系，告诉父母一

些孩子在园的琐事，让他们充分了解自己的孩子，同时让他们

感受到老师是热情的，负责任的，值得信任的，这也是我作为

幼师努力后的感受。

最后，我会更加努力，更加努力，用我充满爱心和热情的

心，和你们一起默默努力，让所有在金色摇篮学习生活的孩子

们，插上金色梦想的翅膀，快乐地飞翔！

幼儿园中班工作总结11

十一月的天气明显让人感到丝丝的冷意，但是精彩纷呈的

活动，让孩子们的内心充满火热。赶紧让我们回顾一下!

一、教育教学

本月我们开展了《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》和《快乐

运动每一天》三大主题活动。

《红黄蓝绿》主题延续上月活动继续让幼儿运用自己的感

官发现秋天是多姿多彩的，通过玩色彩游戏，感知色彩的美丽

与丰富。

主题《香香的蔬菜》主题中，我们充分利用幼儿的感官，

通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，发展了幼儿的感官。

并让幼儿了解了各种蔬菜的形状、颜色、特征以及它们丰富的

营养。我们还发现了卷心菜里的秘密，并运用学过的线条创作

了线描画《美丽的卷心菜》。

在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游

戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们

为幼儿提供火柴棒、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、

动作。

本月，我们当了一次小当家，准备好了二元钱，来到老闸

农贸市场。通过活动我们不仅认识了许许多多的蔬菜，还买到

了自己和家人爱吃的蔬菜，他们是土豆、西红柿、辣椒、西兰

花、莴苣等。

本月我们还接受了园部调研，调研老师从来园活动、晨间

锻炼、盥洗点心、区域活动、进餐活动等环节对我班进行了深

入细致的跟踪调研。通过调研活动，让我们对于如何组织半日

活动有了更好的思路。

二、卫生保健

一日活动中，我们注重孩子良好的常规培养，喝水、擦手

用自己的茶杯毛巾，饭前洗手、饭后漱口、擦脸，时时提醒着

孩子。活动中，注重孩子完整语言的培养，懂得先举手后回

答，逐步养成良好的学习习惯。天气渐冷，我们时时注意孩子

的冷暖，帮助孩子及时穿脱衣服，预防着凉。

本月，我们还开展了安全教育活动“阳台上的安全”、

“上厕所的安全”，提高了幼儿的自我保护意识。我们开展了

“好吃的芹菜”的健康教育活动，让幼儿了解多吃蔬菜的好

处。我们平时利用午餐时间督促幼儿尽量吃完自己份内的.蔬

菜，养成良好的进餐习惯。

11月9日是“全国消防安全日”，我们利用上午游戏活

动时间，组织幼儿观看了 “消防安全进校园” 动画片，使孩

子们不仅认识了火、了解了火场逃生方法及如何火灾报警、还

懂得了不乱玩火等消防安全知识。下午开展了消防疏散安全演

练活动，提高了幼儿面对突发事件的自我保护能力。

三、家长工作

我们有效利用《家长园地栏》、班级网站、qq群等形式

让家长了解幼儿在园的情况，并且将家长家教经验进行交流和

分享。本月我们两位老师重点对班中胡秉翰、李奥航家庭开展

了上门家访活动。为了让幼儿家长能进一步了解幼儿园的生

活，我们的在家园共育方面，我们能及时更新家长园地的内

容，有效的利用家长资源收集主题所需的材料，家长们也能教

好的配合老师。如：与孩子共收集有关蔬菜的卡片、图书等。

为孩子准备两元钱参加“小鬼当家”活动。

幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。为进一步

促进家庭与幼儿园之间双向互动，我班选取了新一届的家长代

表参加了幼儿园膳委会、家委会会议，让家长全面细致地了解

幼儿园情况，更好地参与幼儿园的民主管理。

本月，我们中班组举行了一次“巧手家长”体育教玩具制

作作品展。家长热情参与，积极行动，在家长们的智慧碰撞

下，制作出了各种各样构思精巧的教玩具。通过此次活动的开

展，家园合作的默契氛围更加浓厚，丰富了教玩具的资源，让

家园携手共同为孩子的健康发展创造一片生动的天空。最后评

选出一、二、三等奖各一名，鼓励奖5名，其中悦悦家长制作

的“光碟推车”获得一等奖，琦琦家长制作的“高跷”获二等

奖，佳佳家长制作的“花样沙包”获三等奖。

四、常规培养

在生活卫生方面，我们继续加强培养孩子良好的生活、学

习常规：双手搬椅子，排队喝水，上卫生间，饭前便后要洗

手，吃饭时不说话，睡觉前将鞋摆整齐，对人要有礼貌，不是

自己的东西不拿，回答问题时请举手，碰到疑难问题有礼貌地

问老师，与同伴做游戏时学会倾听，学会谦让，学会合作。

五、班级特色

本月继续我们利用午餐后的一段时间，《小鸡一家》、

《看天空》、《金钩钩》、《月亮弯弯弯上天》等儿歌，提高

语言表达能力、记忆力。

十一月的活动，丰富多彩!让我们共同期待更加精彩的十

二月份吧!

幼儿园中班工作总结12

时间过得真快！转眼间，我已经来了一个学期了。回顾这学

期，虽然很忙，但是很充实，很享受。在我们两位老师的团结

协作和共同努力下，孩子们在不断进步，教学基本完美。摘要

如下:

一、情况分析

我班上有21名学生。许萱因为脚烧伤辍学，牟亦佳和许杨民

种完西瓜回家了。有19个孩子，12个男孩，7个女孩。经过

这一学期的学习生活，孩子们在原来的基础上有了不同程度的

进步。这学期特别注重每个孩子生活能力的培养，比如穿鞋、

扣扣子、拉练、穿衣叠被子。他们的自理能力也在不断提高，

对热爱劳动特别积极，主要有以下优点和缺点:

（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、合群，能主动与

人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当

小老师。

3.特别喜欢游戏活动，对游戏特别好奇。我喜欢探索和使用

我的大脑。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，

大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对

分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很

乐于帮助他人。

（2）弱势表现

班上有一些孩子在陌生人面前有点害羞。

（3）教学目标及具体措施

这学期我担任中（1）班的副班，从事奥尔夫音乐及数学

活动美术的教学。基本上都达到了目标。

（一）科学领域

1、对周围事物的现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3，能运用适当的方式表达交流探索的过程结果。

4、热爱动植物，关心周围环境，亲近自然，有初步的环保意

识。

（二）健康领域

1，身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。

2，生活卫生有了很大的改善，自理能力增强了很多。

3、了解必要的安全卫生知识，在户外活动中保护好自己，喜

欢参加体育活动。

4、有良好的作息时间、睡眠习惯、饮食习惯。整体上形成了

不挑食，爱惜食物的好习惯。

（三）语言领域

1.我喜欢语言活动，能礼貌地与人交流。

2、能乐于与人交谈，关注他人，能清楚地说出自己想说的

话，能用普通话与人交流。

3，能感受语言美，内容美理解故事内容。

4、会背儿歌。表演和讲故事。

（四）数学领域

1.我喜欢数学，理解数字的含义。基本能感知10以内数字之

间的关系，对数字的大小有极大的兴趣。

2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有

趣。

3、每个人都能认识生活中常见的图形。

4，能数数1———50，会写1——10（能力强的能数数

1——100，书写1——20）。

（五）社会领域

1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。

2，相信自己能做好自己力所能及的事，把一件事从头到尾做

完。我也喜欢帮助别人。

3，很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物

品。能关心帮助同伴和弟妹。

4、能认识一些简单的安全意识和标志。

（六）艺术领域

1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加

艺术活动，并大胆地表现自己的情感。

2、能运用多种感官欣赏歌曲、舞蹈、绘画、工艺品等艺术作

品的主要特征。

3，会唱老师教的所有歌曲。并加有动作，喜欢美术。

二、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作

的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮

助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联

系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念

传递给家长。本学期我们召开了家长开放日，一方面让家长们

了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同

探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们

利用课余时间与家长联系，家访、电访、成长手册等方式与家

长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，

在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效

的开展。

三、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定

的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1.有些孩子挑食。有些孩子注意力不集中，吃饭慢，饮食习

惯有待改善。

2、思维不开放，导致孩子的想象力和创造力得不到更好的发

挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管

理”的意识。

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身

随机教育的能力。

２、提高自身理论科研水平。

３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有

更大的进步。

社会在发展，时代在进步。作为一个负责任的教育工作者，

我们必须以高度的敏感性和自觉性做好工作，才能完成我们神

圣的历史使命。在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，

收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我热爱学前教育事

业，我深深体会到学前教育的崇高和责任的重大，以及在实际

工作中的意义和喜悦！总之，这学期我已经尽力做好自己的工

作了。然而，我的工作中不可避免地存在缺点。我会在以后的

工作中不断改进，扬长避短，继续努力，做好工作，上一层楼

争取！我会把我最珍贵的爱献给孩子们。我相信，今天含苞待

放的花蕾，明天一定会开出美丽的花朵。

这学期，我们两位老师合作得非常好。通过幼儿园其他老师

的指导，我们学到了很多东西，并大大提高了我们的教学水

平。时刻反思自己的不足，希望做到最好，希望下学期再接再

厉。我们应该在家长的配合下，让孩子多了解一些新鲜事物，

从而增长孩子的见识。有了前进的目标，再加上大家的努力，

我相信孩子们可以成长得更强壮，更健康，我们会创造出更加

灿烂的阳光明天！

幼儿园中班工作总结13

第一，小班教学有利于提高学生教育的充分性。

以往的大班四五十人，一节课下来，学生练习机会只有二

三十人，大部分学生成为看客、听客。久而久之，这些学生的

学习积极性和创造性就会被抹杀。而小班人数只有二十来人，

每节课学生的发言机会至少为大班的两倍、甚至更多。每个学

生在班上的交流频率大大高于大班。他们不再是听众，而是参

与者，在班内、组内可以充分展示自己的才华，尤其能让学生

的口语交际能力得到充分发挥。而学生学习外语的积极性与兴

趣和普通班相比占有绝对优势。同时，小班化的英语教学增强

了师生间交流的密度，加深了师生间的相互了解和情感交流。

在英语课上、课下，老师和学生之间谈心、交往、提问、解答

的机会增加了，师生关系真正做到了“亲密无间”。因此，小

班化的英语教学，使学生在课堂上的操练频率和效率都得到了

极大地提高，英语实践能力也得到了极大的改善，合作学习、

自主学习使学生的创造能力和创新意识得到了有效的强化。

二、小班化能优化教学气氛，开展丰富多彩的课堂活动

在我执教的小班中，人数少，容易控制，对于每一个学生

学习状态，包括学生基础、心理、个性爱好、特长、能力等都

比较清楚，针对这些我设计了许多精彩的教学活动，并将各种

艺术形式巧妙地融入其中，大大丰富了单调的语言学习。

1)与音乐相结合

英文教学中有很多英语歌曲可以拿来活跃课堂气氛，辅助

教学。例如在教数词时，我就用”TenlittleIndians”来导

入，该歌曲朗朗上口，很适合小班当场学唱下来。

2)与美术相结合

在新授颜色类单词时，可以设计让学生当堂给各种颜色的

衣服填色；在学习水果类单词时，可以让学生“画一画，猜一

猜”。这样通过动手动脑完成游戏，既锻炼了绘画能力，又在

不知不觉中复习了单词。

三、小班化有利于创设教学情景，提高课堂效率

在英语课堂教学中“听、说、读、写”等教学活动离不开

一定的情境，没有情境的活动是难以实现的，或者是不存在

的。在小班化课堂教学中，学生有更多的机会与教师交流，师

生进行双边的活动频率增多。因此教师能从学生的学习兴趣及

自身发展的特点出发，树立信心，从而提高效率。情景教学最

大的特点是在于重视学生情感的.发展，关注学生的感受与体

验。在情感与意境的巧妙组合情境下，使学生受到感染，达到

情感与认知的完美统一。

1)模拟表演，创设语境

对话是在一定情境下的习惯语言，脱离了情境，也就失去

了意义。在教学中教师不可能将真实的情境搬入课堂，但能模

拟出真实的情境，有利于学生掌握理解对话。

2)善用媒体，模拟情镜

随着科技的高速发展，各种现代科技成果运用于教学中，

幻灯、投影、录像、电脑等设备都进入了英语小班课堂，这些

手段，形象生动地再现有关对话的时空，做到了声像结合，图

文并茂，适合学生好奇、求趣、求新的年龄特点。

我想英语课堂教学应该更需要情趣、体验、多维和互动，

小班化教学就是英语课堂教学的一种有效方式，而情境教学能

最大程度地激发学生参与学习的兴趣，调动主动学习的积极

性，起到优化课堂教学的作用。

小班化教学的优势还体现在课后的落实能够到位。我是这样

做的:

1)将学生分成4人一小组，一组长三组员。要求叫组长设

计好表格，每次要背诵的内容，组员必须找小组长过关，小组

长找其他小组长过关。由于人数较少，每个组长确确实实的抓

好组员的背诵过关，并及时向老师反馈。老师也会随机抽查每

个同学的过关情况，狠抓落实。

2)每次的小测都要求学生订正并抄正，一开始有些学生不

自觉，没认真的按老师的要求完成，小测的促进作用无法体

现。为此，老师每次的小测情况都登记下来，一周2次把低于

80分的学生集中起来，重新小测或过关。小班化人数少，能

落实到每个同学，在这点上效果显著。

3)作文或错误较多的作业尽可能的面批，引导学生当场把

不理解的问题解决。小班化的教学模式为我们的英语教学带来

了机遇，在小班化的优势下，学生们更是可以享受到优质的教

育，有利于提高语言的综合运用，老师也有更多的时间和精力

进行各种先进的教学活动和研究，只有这样不断总结、创新和

反思，才能使我们的英语教学工作更上一层楼!作为小班化实

验班级的教师，在今后的英语教学过程中，我们还应该积极不

断地探索，为小班化教育做出我们应有的贡献。

幼儿园中班工作总结14

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，对幼儿

进行健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯，改善幼儿园的卫生

环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的

工作，本年度做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障

幼儿园卫生工作领导小组多次召开会议，及时布置幼儿园卫

生工作重点和一些突发的重要工作。各部门各负其责，使得幼

儿园卫生工作有了强有力的支撑。此外，幼儿园还投入了相当

大的资金购买常用设备和药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1.继续将健康教育课融入幼儿园的日常生活，做到心中有目

标，随时有教育。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本年度共开

展健康教育讲座及培训两次。

3、开展卫生知识宣传活动，做好常见病防治工作。加强个人

卫生教育。建立婴儿健康档案。对幼儿家长进行健康知识专题

讲座。提醒孩子勤剪指甲，勤洗手。

三、健康监督，疾病防治

1.饭前便后要洗手，督促孩子掌握正确的洗手方法，防止疾

病从口入。做好近视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、手足

口病、流行性感冒等常见病和传染病的防治工作，做好数据的

统计汇总。

2.各班教师要做好晨检工作，检查孩子的卫生，对服药的孩

子进行登记，根据药物的使用情况，按时给孩子服药。