2023年12月4日发(作者：中考数学试卷必出题)
期末试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数 90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
第 周星期
情况
进步快的
分析
学生
待提高的
学生
基础
知识
掌握
情况
薄弱
环节 第二单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数 90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
比一比
第 周星期
情况
1.1
进步快的
分析
学生
待提高的
41
学生
基础
知识 掌握 情况
薄弱
环节第三单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数
第 周星期
1-5的认识和加减法
90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
情况
1.1
进步快的
学生
待提高的
学生
41
分析
基础
知识
掌握
情况
薄弱
环节
补救
措施 第四单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数 90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
第 周星期
认识物体和图形
情况
1.1
进步快的
分析
学生
待提高的
41
学生
基础
知识 掌握 情况
薄弱
环节
第五单元试卷分析讲评
年 月 丨丨 第 周星期 单元
名称
班级
基本
总人数 90-100
分类
89-80 79-70 69-60 59以下
情况
1.1
进步快的
分析
学生
待提高的
41
学生
基础
知识 掌握 情况
薄弱
环节
第六单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
第 周星期
6一10的认识和加减法 基本
统计
1.1
进步快的
总人数 90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
情况
41
分析
学生
待提高的
学生
基础
知识 掌握 情况
薄弱
环节第七单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数
第 周星期
11—20各数的认识
90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
情况
1.1
进步快的
分析
学生
待提高的
学生
41
基础
知识
掌握
情况
薄弱
环节
补救
措施 第八单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数 90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
第 周星期
认识钟表
情况
1.1
进步快的
分析
学生
待提高的
41
学生
基础
知识 掌握 情况
薄弱
环节第九单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数
第 周星期
20以内的进位加法
90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
情况
1.1
进步快的
学生
待提高的
学生
41
分析
基础
知识
掌握
情况
薄弱
环节
补救
措施 第十单元试卷分析讲评
年 月 丨丨
单元
名称
班级
基本
总人数 90-100 89-80 79-70 69-60 59以下
总复习
第 周星期
情况
1.1
进步快的
分析
学生
待提高的
41
学生
基础
知识 掌握 情况
薄弱
环节 第一单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法 课时
分配 教学
后记
第二单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法
课时
分配 教学
后记
第三单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法
课时
分配 教学
后记
第四单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法
课时
分配 教学
后记
第五单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法
课时
分配 教学
后记
第六单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法
课时
分配 教学
后记
第七单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法
课时
分配 教学
后记
第八单元教学计划
单元名称 总课时数 课时
教材 简析
知识
教
学
目
标
情感
能力
教学重点
难点分析
主要
教学
方法
课时
分配 教学
后记
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