中班数学教案身体上的数字

2024年3月29日发(作者：绍兴市柯桥区数学试卷)

中班数学教案身体上的数字

一、引言

在幼儿园教育中，数学是一门重要的学科，通过数学的学习，幼儿

可以培养对数字的认知能力和数学思维能力，为未来的学习打下坚实

的基础。在中班的数学教学中，我们可以结合幼儿的身体活动，让他

们通过观察和实践探索身体上的数字。本教案将以身体上的数字为主

题，通过活动、游戏和故事的形式，帮助幼儿学会认识和操作数字。

二、活动一：数字行走

1. 活动目标：通过行走的方式认识数字，并能按照指令行走。

2. 活动准备：

- 在室内或室外选择一个空地，划出数个数字，如0-9。

- 准备数字卡片或标志，用于给幼儿指令。

3. 活动步骤：

- 让幼儿们站在数字0前面，然后按照指令行走，例如“向右走3

步”，“向左走2步”等，幼儿根据指令行走到相应的数字处。

- 根据幼儿的实际情况逐渐增加指令的难度。

- 鼓励幼儿互相给出指令，并进行比赛，看谁能按照指令行走得最

准确。

三、活动二：数字捉迷藏

1. 活动目标：通过捉迷藏的游戏认识数字，并能辨认和操作数字。

2. 活动准备：

- 在室内或室外选择一个适当的区域，为每个数字准备一个藏身的

地方。

- 准备数字卡片或标志。

3. 活动步骤：

- 将数字卡片或标志分发给每一个幼儿。

- 定义一个“捉迷藏”的基地，并告诉幼儿在基地中可以藏起来。

- 指定一个幼儿开始，他要说出一个数字，然后其他幼儿根据这个

数字到相应的地方进行找寻。

- 找到相应数字后，幼儿要将找到的数字交给指定的幼儿，然后继

续下一个幼儿说出新的数字进行找寻。

- 可以设置时间限制，看哪个幼儿能够找到最多的数字。

四、活动三：数字故事

1. 活动目标：通过数字故事的方式，帮助幼儿理解数字的含义和运

用。

2. 活动准备：

- 准备一本关于数字的故事书，或者自己编写一个涉及数字的故事。

- 准备一些相关的道具，如数字卡片、计数棒等。

3. 活动步骤：

- 读故事前，先向幼儿展示一些数字卡片或者计数棒，让他们观察

和摸索。

- 讲解故事时，适当引导幼儿在故事中找到数字的应用场景，如故

事中有多少只动物，幼儿可以通过计数的方式回答。

- 在故事结束后，与幼儿一起回顾故事中涉及到的数字，让幼儿进

行认知和表达。

五、活动四：数字拼图

1. 活动目标：通过数字拼图的方式，让幼儿锻炼数字的辨认和操作

能力。

2. 活动准备：

- 准备一些数字拼图，每个拼图上有一个数字的图案。

- 准备一些幼儿喜欢的图片，如动物、植物等。

- 准备一些透明拼图板。

3. 活动步骤：

- 将透明拼图板给每个幼儿一块，然后给他们分发一些数字拼图和

图片。

- 幼儿根据图案上的数字，选择相应的数字拼图放在透明拼图板的

位置上。

- 随后，让幼儿将自己喜欢的图片放在透明拼图板的空白位置上，

形成一个数字和图片的拼图。

- 鼓励幼儿互相分享自己的拼图作品。

六、总结

通过身体上的数字活动，幼儿在学习数学的过程中既能运用自己的

身体，又能锻炼数字的辨认和操作能力。这些活动可以激发幼儿对数

字的兴趣，让他们通过观察、实践、合作等方式探索数字的奥秘。通

过这些有趣的活动，幼儿可以在自己的探索中学到更多的数学知识，

为将来更深入的数学学习打下坚实的基础。教师可以根据幼儿的兴趣

和实际情况，适当调整和设计相关的数学教案，让每个幼儿都能够享

受到数学学习的乐趣。