【精品】小学六年级数学下册教材解读

2024年4月18日发(作者：2018重庆物理数学试卷)

六年级数学下册教材教材内容梳理

第一单元：负数

正数：用以前学过的数（

正数、负数、0

0除外）来表示0既不是正

数，也不是

负数

负数：用正数前面加一个负号来表示

用数轴上的点来表示

数轴

借助数轴比较数

规定的原点、正方向和单位长度的直线叫做数

在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大；

比较数的大小

正数大于，负数小于，正数大于负数。

．．．．

0

．．．．．．

0

．．．．．．．．．

第二单元：圆柱与圆锥

圆柱的认识

特征：圆柱的两个底面是完全相同的两个圆

．．．．．．．．

，

侧面展开后是一个长方形或正方形；圆柱有

．．．．．．

无数条高。

圆柱的表面积

求表面积的三种情况

例）

：（举

重点：圆柱的表面积=圆柱的侧面积

+两个底

．．．．．．

面的面积

公式：圆柱的体积=底面积x高V=sh

1、给柱子刷漆（侧面积）

2、做灯罩（侧面积

底面积）

3、贴商标纸（侧面积+ 两

+ 一个

圆柱的体积

圆锥的认识

圆锥的特征：圆锥是由一个底面和一个侧面两部分组成

的。它的底面是一个圆，面是曲面。

圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。

圆锥只有一条高。

．．．．．．．．

圆锥的体积

公式：V=

sh

3

1

第三单元：比例

比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。

比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

解比例的意义求比例中的未知项，叫做解比例。

成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量

也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，

这两种量就叫做成正比例子的量，它们的关系叫做正比例

关系。一般表达式：

正比例和反

比例的意义

y

x

=k (一定)

成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量

也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，

这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关

系。一般表达式：xy= k (一定)

意义:一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺.

比例尺

种类

数值比例尺和线段比例尺

放大比例尺和缩小比例尺

图形的放大与缩小

特点：形状相同，大小不同。

用比例尺知识解决问题正、反比例的应用

第四单元：统计

折线统计图特点：能清楚地看出事物的变化趋势。

统计

扇形统计图特点：能清楚地看出事物在单位“1”