幼儿园大班数学优质课教案《认识人民币》含反思

2024年4月17日发(作者：超越中考数学试卷)

幼儿园大班数学优质课教案《认识人

民币》含反思

幼儿园大班数学优质课教案《认识人民币》含反思

「篇一」

设计意图

在实际生活中，孩子们对于钱币的知识并不陌生，他们经常和自己的爸爸妈妈

去超市买东西，看到大人使用人民币，对于人民币的外观、面值等已经有了初步的

了解。但谈到真正的钱币交易，对于大班孩子来说，还不是很了解，因为他们缺乏

社会经验，单独出去买东西的机会几乎没有，他们对人民币只是初步的认识，所以

我以孩子们喜欢的动画片“光头强”为主线，设计了此次活动。

活动目标

1：认识人民币的面值。

2：运用1元、5元、10元的人民币进行买卖游戏，探究交易游戏的方法。

重点难点

能够运用1元、5元、10元不同面值的人民币进行买卖游戏，探究交易游戏的

方法。

活动准备

PPT、不同面值的人民币、盘子、红包、区角活动布置等

活动过程

一、导入

今天老师有一个故事要和小朋友们来分享！仔细听！在一个酷热的晴天里，光

头强带着锯子去深山砍树，他砍得正起劲儿时，被去深山避暑的熊大发现了：“光

头强，又在砍树，快给我住手”！吓得光头强一哆嗦，扔掉锯子拔腿就跑。这可怎

么办呢？锯子丢了，工资又没发，没钱买锯子愁死光头强了。正当这时，嗖的一股

风吹过来，哇！这么多张钱，可是光头强不认识钱，你们认识吗？

二、认识人民币

现在我们一起来看看吧！（逐一出示1元、5元、10元、20元、50元、100

元面值的人民币）

（1）这是几元钱，谁认识，来告诉他（1元）

（2）这张呢？哦！（5元）

（3）我们看还有哪张钱小朋友都认识？（10元）

（4）来，我们看下一张吧！（我竖一下大拇指）

（5）最后，这张小朋友都认识吧！（对！100元）小结：小朋友刚才认识的

这些钱，它们还有一个共同的名字叫人民币。人民币分为纸币和硬币：圆圆的，硬

硬的，用金属做的叫硬币；硬币可以干什么？（坐摇摇车）对，在我们这里硬币可

以坐摇摇车，但是在大城市里硬币和纸币一样，都可以买东西。长方形的，用纸做

的叫纸币，我们平时买东西大多用的是纸币。