小班《按规律排序》数学教案5篇

2024年4月9日发(作者：2019兴化一模数学试卷)

小班《按规律排序》数学教案5篇

小班《按规律排序》数学教案1

一、教学目标：

１、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行

排序。

２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

３、培养幼儿对数学活动的兴趣。

二、教学准备：

图片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，颜色不同的

圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子）、图形

若干、幼儿用书《下面应该排什么》。

水彩笔教学过程：

（一）直接引题

１、（出示第一套图片）上面有什么？它们有什么不同？（三

角形，大小不同）

２、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？

３、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）

（二）进一步学习排序

１、（出示第二套图片）请你看看这组图谱，它们有什么不

一样？

２、是按什么顺序排的？

３、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么？

４、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队

或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。

５、（出示第三套图片）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？

６、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？

７、（出示第四套图片）：请你看看这张图谱是按什么顺序排

的？

８、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠

正好再排。

９、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排

队的方法叫什么？

三、幼儿作业：

１、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排

队。

２、幼儿作业，师指导。

３、教师批改作业并讲评。

四、排队游戏：

１、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，

才可以出去玩。

２、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

３、带幼儿出去做游戏。