小学数学无生试讲教案

2024年4月17日发(作者：14全国卷数学试卷)

小学数学无生试讲教案

【篇一：2015安徽中小学教师考编面试英语无生上课

技巧】

2015安徽中小学教师考编面试英语无生上课技巧

【关键字】2015安徽教师考编 教师考编无生上课 英语无生上课技

巧

【导读】2015安徽中小学教师考编笔试和6月28日结束，笔试成

绩将于7月15日公布，成绩公布后，大家就要准备接下来的教师考

编面试测试了。下面小编就广大考生最关心的问题给大家总结了一

下英语无生上课的技巧之如何控制备课时间（也适用于其他学科），

希望对大家考编面试有所帮助。

这是考生在备考练习开始阶段会反复出现的问题，就是过快讲完或

者讲不完，对于说课试讲都是如此，但是反应的问题只有一个，就

是教学设计出了问题，更详细一点就是内容安排不当。很多考生会

问：“说课和试讲在教学过程部分到底是片段展示还是课堂浓缩?”明

尚教育看法是，两者兼而有之。也就是说，就课堂流程而言，10分

钟的说课或试讲，从导入到最后小结作业都应该完整的呈现;但是由

于时间有限，就知识点而言，在新课教授的重难点部分只能做精华

片段展示。所以内容的安排设计必须慎重考虑，哪些环节应该重点

展示，哪些可以简略带过，很多考生都会纠结这一点。但其实，从

根本上说，是教学设计的问题，教学目标模糊、重难点不明确、教

学方法不当，任何一个环节出了问题都会导致后面内容安排不当继

而出现没话说或者讲不完的现象。所以，明尚教育总结了一些方法

来帮广大考生解决这个问题。

1.备课时间细分化

30分钟的时间很多人就会苦思冥想很久才开始动笔，一提示时间到

的时候往往发现自己没怎么写，所以对于备课时间，明尚资深讲师

建议也要更加细化，以30分钟说课备课时间为例，安排是10-15-5，

前10分钟要完成教案设计前半部分，主要难度在于了解教材主要内

容和知识点并确定教学目标;中间15分钟设计教学过程，并且着重解

决重难点安排，对于导入和活动设计置后安排;后面5分钟检查教案

并且尽可能用语言串一遍。当然这只是参考时间，但是这种做法在

练习前期能有效提高备课进度，熟悉之后再完善细节并且留出时间

串讲一遍避免上场时讲不完。

2.做检查并灵活处理

在提高备课速度和效率之后，要让预留时间做个检查。这个检查时

间很短，但几件事情要完成，以说课为例：首先是教学重难点在后

面教学过程重点有无体现?最好做标注，大部分时间要围绕重难点展

开，很多考生没话讲是因为没有围绕重难点做展示。其次是前述教

法学法在后面有没有都利用到?(说课常犯错误)对于教学方法的展开

把握不准往往是时间安排不当的原因之一。最后是巩固提高和小结

作业做标记，时间不足情况下简要带过。总之，检查的目的在于在

真正试讲说课中可以对内容有所取舍把握。

3.在练习中把握时间节点做提醒

在实际试讲说课中往往是最后剩一分钟才会提醒考生，所以很多考

生之所以讲不够说不完的原因是根本不知道自己讲了多久讲到哪，

速度和进度如何。那么在练习时就可以先提醒自己时间节点，比如

说课的话3分钟可以提醒一次，a部分占的时间就应在3分钟左右。

对于试讲可能后面更重要，比如8、9分钟都要提醒，因为试讲涉及

具体实践和学生模拟问答比较耗时，往往在新课教授进度会较慢，

所以后面应该多自己提醒一两次，从而对某些环节的展开有所取舍

和把握，对于试讲，这种方法效果比较明显。（2015安徽中小学教

师考编面

试英语无生上课技巧）