大家来数数中班数学教案

2024年4月5日发(作者：蒙自市教师选调数学试卷)

大家来数数中班数学教案

中班是学前教育中的一个关键阶段，对于孩子的数学学习也是一个

重要的时间段。数学是一门重要的学科，需要通过系统的教学来培养

孩子的数感、数理思维和解决问题的能力。在中班数学教学中，教案

的编写和使用对于教师的教学效果起到至关重要的作用。接下来，我

们就来一起数数中班数学教案。

教案一：《认识数字1〜5》

目标：通过本课的教学，使孩子们能够熟练认识数字1到5，并能

够用手指进行相应数量的表示。

教学步骤：

1. 导入：教师出示数字卡片1〜5，让孩子们逐个认识并模仿读出来。

2. 示范：教师以手指的形式，依次展示相应数量的手指并表达相应

的数字。

3. 操练：分组进行同伴练习，互相展示手指表达数字的方式，并向

全班展示。

4. 巩固：让孩子们进行数字卡片的排序练习，按照顺序排列数字卡

片1〜5。

5. 结束：复习数字1〜5，鼓励孩子们互相表达数字，并给予表扬。

教案二：《比大小，轻重量》

目标：通过本课的教学，使孩子们能够初步认识大小与重量的概念，

并能够进行简单的比较。

教学步骤：

1. 导入：教师出示不同大小和重量的物品，让孩子们观察并进行简

单的描述。

2. 示范：教师以适当的语言和动作示范，让孩子们理解大小与重量

的不同。

3. 操练：让孩子们分组进行物品比较的练习，让他们用手抓住物品

并感受大小和重量。

4. 讨论：让孩子们回答一些问题，如“哪个比较大？”“哪个比较重？”

等，引导他们思考和表达观点。

5. 结束：总结今天的学习内容，提醒孩子们在日常生活中观察大小

和重量的差异，并鼓励他们分享自己的观察结果。

教案三：《认识几何图形》

目标：通过本课的教学，使孩子们能够认识一些常见的几何图形，

并能够用手指或物品进行相应形状的表示。

教学步骤：

1. 导入：教师出示圆形、三角形和矩形的图形卡片，让孩子们逐个

认识并模仿读出来。

2. 示范：教师以手指的形式或用相应的物品展示几何图形，并引导

孩子们模仿展示。

3. 操练：让孩子们以小组为单位进行几何图形的展示练习，鼓励他

们使用手指或现实物品展示不同的形状。

4. 巩固：让孩子们观察周围的环境，寻找和命名不同的几何图形，

并进行展示。

5. 结束：复习几何图形的名称和特征，鼓励孩子们互相介绍自己最

喜欢的几何图形。

这是三个中班数学教案的简单示例，为了更好地帮助孩子们理解和

掌握数学知识，教案的编写需要考虑到各个方面，如情感态度目标、

教学方式和教学资源的选择等。教案作为教学的指导工具，它能够帮

助教师明确教学目标，合理安排教学步骤，提供适当的教学资源，促

使教学效果最大化。

当然，教案仅仅是教学过程中的一部分，教师还需要结合教学实际，

根据孩子们的不同特点进行差异化教学，并关注孩子们的学习效果和

兴趣。通过精心设计和有效实施的数学教案，中班的数学教学将会更

加有趣和有效，为孩子们打下良好的数学基础。让我们一起来数数中

班数学教案，为孩子们的数学学习点赞！