人教版小学数学一年级下册找规律教案

2024年4月9日发(作者：2021年各省数学试卷)

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人教版小学数学一年级下册找规律教案

人教版一年级数学下册《找规律》教学设计

义兴里小学 陈静

教学内容：人教版一年级数学下册第七单元《找规律》例1

教材分析：

《找规律》数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：“发现给定

的事物中隐含的简单规律”并给出具体例子。在日堂生活中，很多有

规律的事物都是有规律的存在，这为数学的角度去探索事物的规律提

供了很多的素材。

教学目标：

1、 使学生能过游戏、观察、实践、猜测、推理等教学活动发现事物

中隐含的排列规律。

2、 通过研究交流、动手实践等活动，培养学生的逻辑分析和动手能

力，激发创新意识。

3、 使学生在教学活动中体会数学的价值，增加学习数学的兴趣。

4、 培养学生发现和欣赏数学美的意识。

教学重点：从图形中找出排列的规律。

教学难点：在数量变化图形中找出排列的规律。

教学准备：多媒体课件，反馈卡，饮料瓶（3色3组），跳绳5根，

沙包10个，

彩条（红、黄、绿、蓝各3条）。

教学过程：

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一、情境导入

师：大家看看这是谁？（课件出示喜羊羊和美羊羊的图片）

师：它们要干什么去呢？（课件出示去看联欢会的图片）

师：（课件展示主题图）大家仔细观察，说说你们从图中都看到什么？

指名回答。

师：这幅图大家看着很混乱吗？为什么你觉得不混乱？

(排列整齐，有顺序)板贴“有顺序”

二、新知探究

师：你能结合图片中的人或物来说说，它们的排列有什么样的顺序吗？

1、 课件出示彩旗图

师：彩旗是按什么顺序排列的？（生读出彩旗的颜色，师板贴出对应

的图片。）

师：后面的那一面彩旗是什么颜色，你能猜出来吗？指名回答。

师：你是怎么知道的，能说说你的想法吗？

生：彩旗是1面黄旗一面红旗，然后又1面黄旗一面红旗，接着又是

1面黄旗一面红旗。

师：你能在图上把你说的一组一组地圈出来吗？（指名板演）

师归纳：我们就说小旗就是以1面黄旗一面红旗为一组，重复排列的。

（板贴“一组”“重复排列”）

师引导学生有停顿地读图。

2、课件出示彩花图

师：彩花是按什么顺序排列的？（生读出彩花的颜色，师板贴出对应