二年级下册数学教案-数学好玩“重复” 的奥妙|北师大版

2024年3月30日发(作者：数学试卷的各种符号)

二年级下册数学教案 - 数学好玩“重复”的奥妙 | 北师大

版

一、教学目标

1. 学生能够理解“重复”的概念，如何用“重复”的方式描述事物。

2. 学生掌握将事物用复合的方法描述的能力。

3. 学生能够自如地运用复合方法解决日常生活中的问题。

二、教学重难点

1. 教学重点：让学生理解“重复”的概念和方法，如何用“重复”的方式描述

事物。

2. 教学难点：如何将问题进行复合，如何用复合的方法解决问题。

三、教学过程

1.导入

教师用视频或图片等展示多种花朵的图片，让学生描述不同花朵的特点，引出

构成花朵的若干个元素，在此基础之上继续引导学生探究花朵如何重复组合。

2. 讲解“重复”的概念

教师通过对学生举例欣赏、搭积木等生动形式引导学生了解“重复”的概念，

表达重复的方式，注意重复的模式。让学生理解“重复”的概念。

3. 多种形式的重复

教师通过举例，提供多种形式的重复模式进行说明，包括正序重复、逆序重复、

隔数重复等等，让学生能看懂理解各种形式的重复。

4. 按照要求进行重复

通过画图等方式让学生学会根据题目要求进行重复，如图形、字母、数字等进

行复合重复，同时巩固了刚才讲解的各种重复形式。

5. 复合重复

教师通过引导、举例让学生理解复合重复的概念以及各种复合重复的方法。

6. 作业和课后练习

在课后，教师可以布置家庭作业，例如让学生依照给出的要求和题材进行复合

重复，同时鼓励学生能够积极参加数学小组活动，进行更多的练习，以加深对本课

程的理解和掌握。

四、教学反思

在 本次课程设计 中，本着让学生理解“重复”的概念和方法，教师通过多个

生动形式进行课程讲解，切入点丰富，营造了生动有趣的课堂氛围。课程中注重对

学生进行思考和编程实现，巩固学生的学习，教师在教学过程中引导和帮助学生，

让学生充分参与到活动中，达到掌握知识和提高综合素质的目的。