幼儿园大班《认识整点、半点》教案

2024年3月30日发(作者：福建2020高三数学试卷)

幼儿园大班《认识整点、半点》教案

幼儿园大班《认识整点、半点》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证

教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的

吧！下面是小编整理的幼儿园大班《认识整点、半点》教案，供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班《认识整点、半点》教案1

活动目标：

1、帮助幼儿具备初步的时间观念，教育幼儿要珍惜时间。

2、教育幼儿在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。

活动准备：

1、活动前请幼儿在家搜集和数字12相关的事物：如每年有12个

月、12生肖、12路公交车、白天12个小时、夜晚12个小时、钟表

上有表示时间的数字1——12等。

2、准备1——12的数字卡片若干套。制作钟表的卡纸若干。

活动过程：

引导幼儿讨论和数字12有关的事物，如每年有12个月、12生肖、

钟表上有表示时间的数字1——12等。引出主题：复习认识整点，学

习认识半点。（昨天我和小朋友约好今天在这儿做游戏，小朋友还记

得吗？张杰说“不见不散对吧！”提问一个问题、、、、、、小朋友

说得。王老师有一件事情请小朋友帮忙好不好？我做了一些钟表还没

有做完，大家帮我好吗？

1、请幼儿给每一个钟表添置时针和分针。（在每一个表针和钟表

上都有一个小眼，请你们用铁丝穿上，再用橡皮泥固定住，一个钟表

就完成了。）在操作中感知表示整点时的特点：分针指到12，时针指

到相应的数字。如3点就是时针指到3，分针不变。（我知道小朋友都

认识整点，我来说小朋友来做好不好？7点小朋友就起床，没有睡懒觉

的；8点我们就开始吃早饭了；9点我们要喝水；11点是我们在院子

里做运动等。）

2、认识半点：半点的特点是分针指到6，时针指到相应的两个数

字之间。如8点半就是时针指到8和9中间，分针指到6点。请幼儿

在操作中感知。（有的小朋友说6点半就会起床，半点应该如何表示？

看王老师，分针就像一个小孩跑得比较快，时针像一个老爷爷跑得比

较慢。分针这个小孩跑一圈，时针老爷爷才走一个格表示一个小时。

那半个小时就是半点，就应该是小孩跑到一圈的一半的时候，这就是

半点。如3点半，示范给幼儿看。）

3、老师简单讲述分针走一圈，时针走一格的规律。

4、和幼儿分两组做游戏。13个幼儿和一个老师一组，其中12个

小朋友分别站在12个数字上作钟表，一个幼儿和一个老师做时针和分

针在钟表内拉手转圈。中间幼儿听到老师的口令跑到相应的数字前的

小朋友面前站好。配合老师站到12点。指导老师在做游戏时说：“钟

表钟表滴滴答，小朋友们听准它。现在是上午8点啦。”幼儿就根据

老师说的8点找到表示8点的幼儿面前站好，8点的幼儿再出来做游

戏，依次进行。半点时的特点是：刘老师和解老师做分针分别指到6

点，中间的幼儿根据老师的指令站到两个数字之间。如3点半就是分

针指到6点，时针指到3和4之间。指导老师说：时针时针转呀转，

一转转到3点半。

5、简单教育幼儿要珍惜时间，时间不等人。结束活动。

幼儿园大班《认识整点、半点》教案2

活动目标：

1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解

秒针、分针、时针的运行关系。

2、认识整点、半点及的读法及记录方法。

3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关

系。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1、教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；