2023年12月29日发(作者：数学试卷五级下)
中班全景数学教案
教案简介
本教案是针对中班幼儿开展的全景数学教学活动。通过设计富有趣味性的游戏和活动，培养幼儿对数学的兴趣和学习动力，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
教学目标
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培养幼儿对数学的兴趣，激发他们的学习动力
培养幼儿的数学思维和解决问题的能力
掌握数字的认知、数数、量的认知等数学技能
通过游戏和活动提高幼儿的合作和沟通能力
教学准备
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数字卡片
计数器
相关数学教具（如计算器、积木等）
游戏道具
运动器材（如操纵杆、球等）
教学内容
1. 数字认知
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通过数字卡片和计数器，教幼儿认识1-10的数字
利用游戏方式，让幼儿将数字卡片按顺序排列
制作数字挂图，让幼儿参观并指认数字
2. 数的量的认知
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利用游戏和实物，让幼儿对比数量的多少
通过积木、运动器材等进行量的感受和比较
进行实物分类的活动，帮助幼儿理解概念
3. 数的探究
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利用计算器进行简单的加减法运算
利用数字卡片进行数字排列组合的游戏
让幼儿发现数字间的规律和关系
4. 数学游戏
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设计数学游戏，如数字拼图游戏、数学迷宫等
利用游戏提高幼儿的合作和沟通能力
鼓励幼儿动手实践，利用数学知识解决问题
教学过程
1. 数字认知游戏
– 让幼儿拿出数字卡片，边数数边放到正确的位置上
– 利用计数器进行数数游戏，鼓励幼儿互相竞赛
数的量的认知活动
– 将不同数量的运动器材摆放在一起，让幼儿观察并比较
– 引导幼儿发现周围的事物有不同的大小和数量
数的探究活动
– 带领幼儿使用计算器进行简单的加减法运算
– 利用数字卡片进行排列组合的游戏，让幼儿观察数字间的规律
数学游戏
– 带领幼儿参与数字拼图游戏，激发他们的思考能力
– 设计数学迷宫游戏，让幼儿利用数学知识解决问题
2.
3.
4.
活动总结
通过本次全景数学教学活动，幼儿们积极参与并体验了丰富有趣的数学游戏和活动。他们在游戏中培养了对数学的兴趣，提高了解决问题和合作沟通的能力。同时，通过数字认知、数的量的认知和数的探究活动，他们掌握了数字认知、数数和量的认知等数学技能。这次活动为幼儿的数学启蒙奠定了良好的基础，为后续的学习打下了坚实的基础。
参考资料
无
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