2024年4月13日发(作者：荔湾区高考数学试卷真题)

三、图形的运动

一、教学内容

从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。

二、教学目标

（一）知识点

1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2.使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形

的轴对称图形。

3．通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。

（二）能力点

通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力。

（三）德育点

使学生学会欣赏数学美，提高学习数学的兴趣。

三、教学重点

（一）让学生认识到，从不同的角度观察同一物体，观察到的物体形状是不同的，

并通过观察和空间想像判断从不同位置观察到的形状。

（二）让学生通过观察直观图，再联系自己的生活经验，直观分析对称的两边图

形有什么关系。

四、教学难点

能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

五、教学课时

4课时。

第一课时

教学内容：

教材第28页。

教学目标

1

知识点

1．正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。

2．知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。

3．学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。

能力点

1．发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力，学会欣赏数

学美。

2．通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索的精神。

德育点

1．联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。

2．帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。

教学重点：

让学生认识到，从不同的角度观察同一物体，观察到的物体形状是不

同的。

教学难点

：通过观察和空间想像正确判断从不同位置观察到的形状。

教具准备

：恐龙玩具、玩具汽车、小熊玩具、闹钟。

教学过程

一、 课前自学

观察粉笔盒，你看到了什么？

二、激趣导入，引导自学

1.激趣

同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师就给你们讲一个“盲人摸

象”的故事。

师：这些盲人叔叔呀，有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子……他

们说得对吗？那大象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法吗？

（让他们每个人把全身都摸一摸就知道了）

师：同学们说得真好，盲人叔叔全听到了，说你们真是一群乐于助

人的好孩子。这节课，老师想和同学们一起研究怎样正确的观察物体，

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