2024年4月4日发(作者：高中教研组长数学试卷分析)

数 学 班 课 程 安 排 表

制表人:YOYO

类别：1、数概念的建立（数棒、砂数字板、认识彩色串珠、数字与筹码、纺锤棒、“0”的游戏）2、连续数（塞根板1.2、100.1000串珠链、100板）3、十进

位系统（认识金色串珠、认识千位数的数字卡片、一的威力/九的危机、加减乘除的板、接龙游戏、银行游戏、邮票游戏）4、其它类（分数小人、平方链、立

方链）

数学课特点：1、所有数字采用阿拉伯数字。2、有系统性的教学。3、个、十、百、千位分别用不同的颜色表示。4、重视“0”的概念。5、有错误订正板。

一、数的概念建立

目录

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数棒（1-3）

数棒（4-6）

数棒（7-10）

砂数字版（0-3）

砂数字版（4-6）

砂数字版（7-9）

数与量的结合

凑十法（9+1=10 8+2=10）

凑十法（7+3=10 6+4=10 5+5=10）

认识彩色串珠（1-10）

彩色串珠-凑十法

纺锤棒与纺锤棒箱

“0”的游戏

数字与筹码1-5

数字与筹码6-10

目的：1、进行数字1-10的数量、数字接合的练习。2、为接龙游戏、塞根板、平

方立方链做预备。

目的：1、进行按数取量的练习。2、学习“0”的概念。3、代表可分割的集合量

的概念。4、初步学习10以内的减法。

目的：1、进行按数取量的练习。2、认识10以内的奇数与偶数。3、此教具可供加

法、减法进行练习。

目的：让宝贝能够给数棒和砂数字棒找好朋友，复习以上教具。

目的：1、认识“+”“=”。2、初步了解凑十法及简单的加法运算。

目的：1、认识0-9的数字和数名。（数字是我们看到的，读出来的是数名）2、学

写数字0-9，为书写做准备。

目的：1、认识1-10的数量。2、进行凑十法的练习（为接龙游戏做预备）3、认识

10以内的加法。4、让宝贝了解不可分割的集合量概念）

课程名称教学目的

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二、连续数

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塞根板1（10-15）

塞根板1（16-19）

塞根板2（20-99）

一百串珠链

100板

一千串珠链目的：1、了解并记忆1-1000数字的排列顺序。2、认识1000以为的数字

目的：1、强化1-100数字的排列顺序。2、强化1-100数字的记忆。

目的：1、认识11-99的连续数。2、了解相邻之间的关系。3、初步了解进位。

三、十进位

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接龙游戏（加法）

接龙游戏（进位加）

接龙游戏（减法）

接龙游戏（退位减）

接龙游戏（加减混合）

乘法板

除法板

除法板（带余数的）

认识金色串珠1.10.100.1000

认识千位数字卡片（认识十位和个位的结合）

认识千位数字卡片（认识百）

认识千位数字卡片（个十百的组合）

1的威力/9的危机

认识千位数字卡片（认识千位及个十百千组合）

目的：了解进位，为千位数的人数做铺垫。

目的：1、强化对数量和数字的记忆。2、巩固对数量与数以及数词之间的对应关

系的认识。3、为银行游戏做准备。

目的：1、强化对数量和数字的记忆。2、巩固对数量与数以及数词之间的对应关

系的认识。3、为银行游戏做准备。

目的：1、学习乘法，认识乘号。2、了解乘的概念。

目的：1、学习除法，认识除号，了解除的概念。2、学习平均分的概念。3、学习

余数的概念，学习余数。

目的：1、初步了解个位、十位、百位、千位的关系。2、认识金色串珠

1.10.100.1000。3、会说“十个一是十”“十个十是百”“十个百是千”。

目的：1、对1-10数的概念进行强化练习。2、进一步强化10以内的加法、减法、

加减混合运算的练习。

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银行游戏（加法）

银行游戏（加法进位）

银行游戏（减法）

银行游戏（减法退位）

银行游戏（加减混合）

银行游戏（乘法）

银行游戏（除法）

邮票游戏（加）

邮票游戏（减）

邮票游戏（乘）

邮票游戏（除）

目的：9999以内的加减乘除运算。

目的：9999以内的加减乘除运算。

四、其它类

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分数小人

平方链

立方链

复习考核

目的：了解分数的概念，学写分式。

目的：初步了解平方，立方的概念。

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数字,认识,游戏,概念,目的