大班数学层级分类

2024年3月30日发(作者：53数学试卷难吗)

大班数学 层级分类

一、活动目标

1. 学习根据事物的不同特征进行层级分类，并用学习看标记进行记录。

2. 鼓励幼儿积极探索并和同伴进行交流，发展幼儿的观察力和比较、分析能力。

二、活动准备

1、水果图片若干、分类标记若干

2、事先让幼儿进行服装装饰、分类标记，运动器械若干

三、活动过程

1、律动《摘果子》进场

师：小朋友，今天老师带你们去果园摘果子好吗？（音乐）看，地上有那么多的果子，

我们赶快捡起来放进篓子里吧！

2、学习按标记进行分类

师：果园里有那么多水果，请你们看看它们相同吗？说说它们哪里不同？（幼儿回答）

师：今天果园里的叔叔请小朋友将这些水果分分类，我们先分两类，怎么分呢？幼儿

边说教师边拿出标记，请幼儿按老师的标记进行分类。

师：我们将水果已经分成两类了，你们觉得这些水果还可以往下分吗？幼儿边说教师

边拿出标记，同时请幼儿按标记进行分类。

逐一进行层级分类，边分边出示标记。

3、快速看分类标记拿出相应的水果

师：现在看这些水果分下来都一样吗？（一样）老师来考考你们，请小朋友根据老师

的要求快速找出相应的水果。

师：请小朋友找出大的黄色的两片叶子的梨。类似的练习请幼儿上前找出来。

4、幼儿操作活动

师：今天小朋友们都非常棒，完成了水果分类游戏，现在老师想带你们去玩，你们愿

意吗？（教师出示各类体育玩具）这么多体育玩具怎么分呢？那请小朋友看老师手中的标

记迅速找到自己的位置，如果谁能够玩到最后就可以和老师出去玩了，你们有信心完成吗？

老师手拿标志，幼儿看标志快速找好位置

师：小朋友完成的都非常好，现在听我的要求去拿体育玩具，请戴帽子，穿马甲的男

孩去拿跳绳………

5、活动结束，老师带幼儿去户外活动。