2024年4月4日发(作者:九年级福建数学试卷答案)

日 工 作 计 划

过新年——认识新年

蒙氏数学《接龙游戏加法》

1、 认识彩色串珠

2、并掌握加法操作过程

3、初步了解十以内的加法

教具:课件,黑板,磁性小棒。

学具:人手一份操作板、记录表、笔、小棒若干。

介绍教具彩色串珠

前面提示已经详细介绍过,在此不再重复。

黑白串珠

1、从小箱里拿出黑白串珠,老师对小朋友

做以下说明:“这叫做黑白串珠棒。这是‘1’的黑

串珠。”展示1的串珠。

2、同样的方法介绍到‘5’的串珠。

3、其次老师拿出‘6’的黑白串珠,说明:“这是6

的黑白串珠。到5为止是黑色珠子,6开始加上白色

珠子。”

4、同样介绍了7,8,9。

5、让小朋友进行数1-9的黑白串珠的练习。

1、介绍过彩色串珠及黑白串珠之后,老师对小朋友

说:“现在我们来做接龙游戏的加法。”把绒布铺好,

取适量的彩色串珠棒,任意排成一条长龙。

2、装彩色串珠棒的箱子盖好后放在右上方。

3、其次把黑白串珠依1到9的顺序在绒布上角排一

个塔形,箱子盖好。

4、再把金色串珠棒整箱放在黑白串珠旁边。

5、每种串珠的位置都决定后,开始数排长龙的彩色串珠。

原则上由左向右数起,再以桥区分间隔。

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6、数彩色串珠棒,每数到‘10’之处即以桥隔开,

再换成1根对应的金色珠棒。

7、老师对小朋友说:“现在要换成金色串珠棒,我

们把换下的彩色串珠棒摆在这里。”把彩色珠棒放

在绒布右端下边。

8、其次,桥隔开后剩下的彩色串珠棒数目(桥右侧

的串珠数),就交换成黑白串珠。

9、其次再重新数的时候,必须由“黑白串珠”开始

数起。

10、从黑白串珠开始,每次数到10就拿对应的金色

串珠棒来交换,交换后的黑白串珠一定放回原位。

11、同样的方法沿着“长龙”一直数下去。

12、数完之后,全部是10的金色串珠棒和最后的黑白串

珠。(要是没有个位数,最后就只有金色串珠棒。)

13、“全部数完了。把长龙全部加起来,就变成这

些。”再数金色串珠和黑白串珠。

14、最后说:“这就是答案。”

小结:拼两个正方形只用了一条公共边,但是两个正方

形和一个长方形要用6条公共边。

3.挑战三:用公共边的方法,用最少的棒拼搭出5个□。

并在记录纸上记录用了几根小棒,说说有几条公共边。

(1)幼儿尝试操作。

(2)请幼儿说说你用了几根小棒拼的5个□?(展示幼

儿操作照片)

(3)将用的最少小棒的5个□在课件上展示出来,并找

到5个□的公用边。

小结:今天小朋友学到了运用公共边的方法来拼图形,

发现用了公共边能在图形拼搭的过程中节约小棒。

三、活动延伸,发现“公共边”在生活中的运用。

1.观察图片,让幼儿发现公共边在生活中的运用。

小结:原来公共边在生活中无处不在,它给我们的生活

带来很多便利,不仅节约了资源,也节省了空间。


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