大班数学教案《认识人民币》

2024年4月17日发(作者：小学数学试卷变化分析)

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大班数学教案《认识人民币》

大班数学教案《认识人民币》1

活动目标：

1.感知,认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称:元,角,分。

2.知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民

币。

3.通过游戏\"买文具\"，初步学习\"钱币\"的换算。

4.有兴趣参加数学活动。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动重难点:

认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。

知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。

活动准备：

1.相关课件,各种面值纸币和硬币若干

2.学具： 每组一盒人民币，内有元、角、分若干，\"超市\"货架及货物,人手一份买文具

的作业单。

教法：提问法观察指导法，组织游戏法，操作法学法：观察法，探究法，体验法

活动过程：

一、开始导入

(1)、教师出示各种面值的人民币：

--\"小朋友这是什么，你们认识它吗?\"\"你们知道它们的名称叫什么?\"(钱、钞票)\"我们

熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和硬币。\"\"请小朋友仔细观察一下，它们有什

么不一样?\"

(2)、知道人民币是中华人民共和国的货币：

\"你是从哪里看出来的?\"(通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值,知道上

面有国微)幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。