小学语文标点符号用法学习七:分号(;)

2024年3月18日发(作者：识别数学试卷的app)

小学语文标点符号用法学习七：分号（；）

分号(；)

分号，是句内停顿符号，与顿号、逗号相比，是句内最大的停顿

符号。

分号，表示复句内部并列分句之间的停顿。

什么叫并列分句呢?如果一个比较长的句子是由两个或更多的小句

子组合而成，这些小句子之间的关系是并列的，那么这些小句就叫并

列分句。凡是用逗号无法表达清楚句中并列分句关系的，都可以用分

号。

下面我们来看几个例句：

1．春雨沙沙，春雨沙沙，

细如牛毛，飘飘洒洒。

飘在果林，点红桃花；

洒在树梢，染绿柳芽；

落在田野，滋润庄稼；

降在池塘，唤醒青蛙。

(小学《语文》第四册《春雨》)

2．芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在

清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更

白了。

(小学《语文》第九册《可爱的草塘》)

3．越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越

严重。

(小学《语文》第九册《黄河是怎样变化的》)

以上三个例句中都使用了分号。例1从“飘在果林……”到“降在

池塘……”是四个并列关系的分句，所以它们之间使用了分号。例2由

三个并列关系的分句组成，分句之间使用了分号。例3由两个并列的

分句组成，中间使用了分号。

以上各个例句中的并列分句，由于句式基本相似，并列关系明显，

是很容易判断的。生活中的语言并不都这样整齐规矩，许多时候是不

好判断的。例如：

4．它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；

四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

(小学《语文》第九册《鲸》)

5．要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行

为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。

(小学《语文》第九册《黄河是怎样变化的》)

例4和例5为什么要使用分号呢，分号前后的小句看不出可以构