中班数学教案找朋友屈老师

2024年3月30日发(作者：精练与提高九上数学试卷)

中班数学教案找朋友屈老师

教案：中班数学探索活动——找朋友

一、教学目标：

1. 培养幼儿的数学思维和观察力。

2. 提高幼儿的逻辑推理能力和问题解决能力。

3. 增强幼儿的社交交往能力和合作意识。

二、教学准备：

1. 数字卡片

2. 动物卡片

3. 图片或图片卡片

4. 彩色纸

5. 粘贴胶

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）

老师能够通过幼儿之间的互相问候，个别询问等方式，为本次教学

创设一个和谐温馨的氛围。

根据教学课题“找朋友”，比如：屈老师是谁的朋友？让幼儿们思考

一下并提出回答。

2. 游戏活动（15分钟）

游戏1：数字找朋友

准备一组数字卡片（1-10），散落在教室的桌子上或地上。

让幼儿们找到相应的数字卡片，然后和拥有相同数字的“朋友”幼儿

配对。

配对成功后，要求他们一起大声读出该数字。

游戏2：动物找朋友

准备一组动物卡片，每个卡片上都有一幅动物的图像。

将动物卡片发给每个幼儿，然后让他们寻找自己的“动物朋友”。

当两个幼儿找到彼此的“动物朋友”后，请他们一起模仿动物叫声，

并握手或拥抱表示友谊。

3. 观察活动（15分钟）

准备一组图片或图片卡片，每张卡片上都有两幅不同的图像。

让幼儿们观察每对图像，找出两幅图片中相同的部分，并选出相同

的那组图片。

请幼儿用手指指出相同的部分，并说出相同之处。

4. 编排任务（20分钟）

给每个幼儿发放两张彩色纸和一些剪刀，粘贴胶。

要求幼儿们将彩色纸折叠成纸飞机的形状。

然后，分成小组，要求每个小组的纸飞机要有相同的形状和颜色。

当纸飞机完成后，请幼儿们展示自己的作品，并与同组的小伙伴一

起欣赏。

5. 结语（5分钟）

老师可以总结今天的活动，强调幼儿在寻找朋友、观察找出相同之

处时的观察力和逻辑思考能力。

同时，鼓励幼儿们在生活中多与朋友交流，互相帮助，建立更多的

友谊。

四、教学反思：

通过本次活动，幼儿们通过寻找数字、动物、图片的相同之处，锻

炼了他们的逻辑思维和观察力。

同时，通过与朋友一起合作完成任务，提高了他们的社交交往能力

和合作意识。

然而，对于一些年龄较小的幼儿而言，可能还存在一些难度。

针对这种情况，教师可以适当调整活动的难度，例如增加提示或提

供更具体的指导，帮助幼儿更好地完成任务。

此外，老师在活动中要注重与幼儿的互动，及时给予鼓励和正向反

馈，帮助幼儿们建立自信心，提升他们的学习积极性。