大班数学教案-8减几

2024年3月19日发(作者：mba管理类考研数学试卷)

大班数学教案－8减几

XX课件大班数学教案：减几教学目标：使学生知道用数的组成计

算的减法;使学生掌握看图列减法算式;使学生体会数学来源于生活，激

发学生热爱生活，热爱数学，感受数学与生活的联系。

教学重难点：正确计算减几教具准备：多媒体课件，教具教学过

程：一组织教学二谈话导入师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗，喜

欢动画片中的巧虎吗?(喜欢)师：今天巧虎来到了我们的课堂上和小朋

友们一起去学数学，好不好?三复习首先巧虎带我们来到开心乐园里面，

复习一下我们以前学习的知识。

开火车，算一算。

师出示数字卡片，开火车回答问题。

+=-=+=+=-=+=复习的分成老师出示题目，让学生回答，可以分成*

和*揭题：刚刚我们复习了以前学习的知识，小朋友都表现的非常棒，

下面我们一起来到聪明乐园里学习新的知识，好不好?那么，今天巧虎

和小朋友们一起学习什么呢?出示课题：减几。

学生齐读课题。

四探索新知吹气球师：看，这是什么?有几个气球?我们一起来数

一数生：个气球电脑出示动画:气球正慢慢的飘动起来师：哎呀!气球怎

么飞走了，飞走了几个气球?还剩下几个?你能完整地说吗?生(尝试说)：

原来有个气球，飞走了个，还剩下个生(边操作边说)师：气球飞起来我

们用虚线框起来，用什么方法计算呢?(减法)应该怎么列式呢?主要强调

看见虚线就是用减法。

生(尝试说)：-=师：算式中，，表示什么呢?请学生回答如果老师把

右边的七个气球用虚线框起来，表示七个气球飞走了，我们用什么方

法，怎么列式呢?学生尝试回答，然后列式：-=师：算式中，，表示什么

呢?请学生回答。

吃糖果师：巧虎还给我们带来了什么?生：糖果师：图上有几个糖

果呢?生：个师：看一看吃掉了几个?还剩下几个?算式应该怎么列呢?

师：我们用虚线把两个糖果框起来，表示吃掉了，用什么方法计算?应

该怎么列式呢?主要强调看见虚线就是用减法。

生(尝试说)：-=师：算式中，，表示什么呢?请学生回答老师把这里

的个糖果用虚线框起来，现在吃掉了几个糖果?我们用什么方法，怎么

列式呢?学生尝试回答，然后列式：-=师：算式中，，表示什么呢?请学

生回答智慧果园巧虎带小朋友们来到了智慧果园，果园里有哪些水果

呢?有草莓，有葡萄，师在黑板上出示磁性教具草莓葡萄师让学生数一

数黑板上有几个草莓?现在师拿走一个草莓，放在虚线左边，看到虚线

用什么方法?怎么列式呢?。

让学生回答问题：-=，同时教师在黑板上板书。

同样的方法让学生列式-=-=-=下面我们轻松一下，巧虎想和小朋友

玩一个摘苹果的游戏，好不好?大家一起数一数树上一共有几个苹果，

先看看老师摘了几个苹果，然后列式。

请学生点击鼠标——摘苹果，提问：这位小朋友摘了几个苹果，树

上还有几个?(齐数)我们把摘下的苹果用虚线框起来，谁能列出数学算

式?(指名学生回答)六巩固新知：师说：刚才我们学习了八减几的四个

算式，你们都学会了吗?下面让我们带着新学的知识来解决生活中的数

学问题，好不好?看图列式课件出示各种生活中的图片师引导学生说一

说图的意思学生列式。

师评析，表扬回答问题好的学生。

师发给每个小朋友一张作业纸，师巡视指导。

师让学生上台说一说图的意思让学生列式。

师评析，表扬回答问题好的学生七小结：今天我们和巧虎一起学

习了减几，巧虎和我们玩的真开心，每个小朋友都非常聪明。

最后我们一起和巧虎说再见吧!XX课件