2024年3月11日发(作者：云南高考用数学试卷吗)

满腔热血育桃李 一片丹心铸师魂

-----麻城实验高中余志老师先进事迹材料

余志，1963年7月出生，大学本科学历，于1997年华中师范大学数学教育研究生班

毕业，系中国数学学会会员，中国教育学会会员，黄冈市骨干教师，黄冈名师。

1984年7月大学毕业后，余志老师被分配到麻城师范学校（麻城实验高中）工作，

三十年来，他一直在这块教书育人的沃土上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘。

一路风雨，一路拼搏；一路实绩，一路收获！

一、积极进取练技能

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热血是无法圆满

完成教书育人这一崇高使命的。因此，余志老师一直把提高专业技能作为自身长远发展的

必备条件去奋斗，严格要求自己，学无止境。

多年来，他刻苦学习理论和文化知识，潜心钻研教材教法，广采“他山之石”，先后参

加县、市骨干教师培训达十多次，多次参加新教材培训，聆听专家报告，吃透教材的编写

意图。

1985年，余志老师以优异的成绩考取湖北大学，由于当时学校师资力量严重不足，为

了不影响日常教学工作的正常运转，他主动放弃了深造的良机；于1986年考取华中师范

大学，利用寒暑假参加函授学习，做到工作、学习两不误；又于1996年考取华中师范大

学数学教育研究生班，取得硕士研究生同等学力。

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春风化雨，钻研教学勤精业；毓秀钟灵，奋发育才苦练功！

余老师认为，学历不等同于学力，学力也不等同于驾驭课堂的实际能力和教书育人的

艺术技巧。在优秀教师成长的道路上，他首先从教学反思开始，反思每一节课的得与失，

也反思其他教师的教、学生的学。经过多角度的反思，不断总结经验，找出教学中存在的

问题，并着力实施解决，对自己不能解决的问题总是虚心向专家请教。多年的反思、总结，

积累了经验，提升了能力，为教育教学工作的成功开展奠定了厚实的基础。

“活到老学到老”是余老师的座右铭，也是他勤奋好学的真实写照。俗话说：五十而

知天命。在常人眼里，五十岁了，完全可以放下繁重的教学负担，将精力转移到业余爱好

上，可余老师不是这样想的。面对新课程改革的浪潮，他深深感到，传统的教学方法和教

学模式已很难适应新的改革需求，即将“落伍”于时代。怎么办？2013年5月，早已获

得“黄冈名师”殊荣的他，毅然奔赴北京师范大学参加“黄冈名师高端培训”，去接受新的

教育教学理念。

年岁有加并非垂老，理想丢弃方堕暮年。余志老师这种“活到老学到老”，不知疲倦，

孜孜以求，永不满足的精神，就是最好的证明。

二、满腔热血育桃李

师者，传道授业解惑也。教师的本质工作是教书育人。

余志老师常说，我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。履行义务使我

领薪水养家糊口，担当责任让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。

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