幼儿园小班数学公开课有趣的图形宝宝教案反思

2024年4月18日发(作者：慈溪2019初中数学试卷)

幼儿园小班数学公开课有趣的图

形宝宝教案反思

1、幼儿园小班数学公开课有趣的图形宝宝教案反思

设计意图：

教小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方

形、三角形。到了小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形说

出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状

知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动。在

本次活动中，我就让幼儿在游戏中通过自身的实践、动手操

作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排

除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。

活动目标：

1.通过游戏和操作活动巩固对圆、正方形和长方形的理解。

2.能初步排除图形大小和颜色的干扰，正确识别图形。

活动准备：

1.经验准备：幼儿已初步认识圆形、正方形、长方形

2.材料准备:不同大小颜色的圆形、方形、长方形卡片，饼

干，鲜奶，篮子，毛巾等。

活动过程：

(一)引入主题

今天，老师要带小朋友们跟图形宝宝做游戏

(二)复习认识圆形、正方形、长方形

1.逐一出示圆形、正方形、长方形卡片，引导幼儿观察并

说出图形特征 这是什么图形宝宝?\"教.案来自：幼儿园学习网

教案网\"这个图形宝宝长得怎么样?

2.引导幼儿进行联想

小朋友吃过、玩过、看到过的东西中，有没有像圆形宝

宝、正方形宝宝、长方形宝宝的?

(三)图形宝宝找家

引导幼儿对圆形、正方形、长方形按形状进行归类

(四)制作夹心饼干

1.教师交待活动要求

2.幼儿自由制作夹心饼干，教师鼓励幼儿向大家介绍自己

饼干中的图形。

活动反思：

在这节课中，教师充分调动了孩子们的积极性和参与性，

引导他们在课堂上充分发挥想象力和动手能力，运用多种感官

开展活动，让孩子们在玩中学的同时体验成功和快乐。

2、小班数学公开课有趣的图形宝宝教案反思

设计意图：

在平日的区角活动中，我发现我们班小朋友对周围事物比

较感兴趣，总会有小朋友叫老师,老师你看这像朵小花，这就

像饼干，这就像电视机......基于他们对周围事物的兴趣和对

图形的探讨欲望所以选择了这次活动。