人教版数学六年级下册式与方程说课稿(推荐3篇)

2024年4月18日发(作者：金华初三一模数学试卷)

人教版数学六年级下册式与方程说课稿(推荐3

篇)

人教版数学六年级下册式与方程说课稿【第1篇】

一、教学内容分析

“一元二次方程的根的判别式”一节，在整个中学数学中占有重

要的地位，既可以根据它来判断一元二次方程的根的情况，又可以为

今后研究不等式，二次三项式，二次函数，二次曲线等奠定基础，并

且用它可以解决许多其它综合性问题。通过这一节的学习，培养学生

的探索精神和观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论

证能力，并向学生渗透分类的数学思想，渗透数学的简洁美。

说教学重点：根的判别式定理及逆定理的正确理解和运用

说教学难点：根的判别式定理及逆定理的运用。

教学关键：对根的判别式定理及其逆定理使用条件的透彻理解。

二、说学情分析

学生已经学过一元二次方程的四种解法，并对 的作用已经有所

了解，在此基础上来进一步研究 作用，它是前面知识的深化与总结。

从思想方法上来说，学生对分类讨论、归纳总结的数学思想已经有所

接触。所以可以通过让学生动手、动脑来培养学生探索精神和观察、

分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论证能力。

三、说教学目标

依据教学大纲和对教材的分析，以及结合学生已有的知识基础，

本节课的说教学目标是：

知识和技能：

1、感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过程；

2、能运用根的判别式，判别方程根的情况和进行有关的推理论

证；

3、会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围；

过程和方法：

1、培养学生的探索、创新精神；

2、培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力。

情感态度价值观：

1、向学生渗透分类的数学思想和数学的简洁美；

2、加深师生间的交流，增进师生的情感；

3、培养学生的协作精神。

人教版数学六年级下册式与方程说课稿【第2篇】

一、说教学目标

1.掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用它由已知一元二次方

程的一个根求出另一个根与未知系数;

2.通过根与系数的教学，进一步培养学生分析、观察、归纳的能力和

推理论证的能力;

3.通过本节课的教学，向学生渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的

认识事物的规律。