2024年3月22日发(作者：中考数学试卷如何检查答案)
小班数学《三只熊》PPT课件教案
这是小班数学《三只熊》PPT课件教案，小班数学《三只熊》PPT课件教
案，活动目标是在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、数量与三只熊的
关系，尝试根据三只熊的大小为其分配相应物品，愿意大胆表达自己的想法。
适用于三只熊相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。
设计意图：
在《3-6岁幼儿学习与发展指南》中有这样一条目标：能感知和区分物体
的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示，抓住这两个契
机，通过故事情境，感受并发现物体的数量、大小、高矮和三只熊的关系，更
好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望，整个活动贴近幼儿的生活，符合小班幼
儿的年龄特点，让幼儿在游戏、故事情境中快乐的学、快乐的玩。
活动目标：
1.在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、数量与三只熊的关系。
2.尝试根据三只熊的大小为其分配相应物品。
3.愿意大胆表达自己的想法。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
操作材料人手一套，PPT课件
活动过程：
一、ppt图片导入，观察感知高矮
1.这是小熊的一家，小朋友看看他们家有谁？
2.还有谁？有爸爸，有妈妈，还有宝宝，我们可以说是小熊的一家！
3.看看哪个是熊爸爸？你怎么知道这个是爸爸？爸爸长的怎么样？
4.熊妈妈在哪？你从哪里看出来的？（衣服的颜色、头上有蝴蝶结）
5.熊宝宝在哪儿呢？（中间）（年龄小，长得矮）
总结：今天小熊一家要去爬山，爬山可是很累的！要有足够的力气，我们
第 1 页 共 3 页
一定得吃饱饱的。熊妈妈准备了营养的早餐。
二、创设小熊一家吃早餐的情境，区分大小
出示ppt:1.吃早餐需要用到什么？
2.我们需要三只碗！这三只碗分别是谁的？哪只碗是熊爸爸的？为什么
呢？
3.哪只是熊宝宝的呢？（熊宝宝小，吃的也少，所以用小的碗）
总结：大的红碗给爸爸，小的蓝碗给宝宝，剩下这个不大也不小，中等的
碗给熊妈妈。
三、情境“分蜂蜜”，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系
出示ppt:1.猜猜看，熊妈妈会准备什么早餐？
2.哪一瓶是熊爸爸的？为什么？
3.那熊宝宝的会是哪一瓶呢？为什么?
分鱼感知数量：1.小熊小，所以吃一条，请小朋友送一条；爸爸大所以送
三条
2.手口一致的点数
四、幼儿操作
Ppt:1.吃完早餐，小熊一家要去爬山了！他们会带上什么呢？我们来看
看！
2.幼儿说一说他们带了什么？（帽子、水壶、包、水果）
3.请一两名说说拿到的是什么。说一说大小的不同等，觉得哪个应该送给
熊爸爸......
出示操作表格：熊爸爸、熊妈妈、小熊，请你们帮忙把帽子、包三个东西
分给这个熊一家。哪个给熊爸爸，哪个给熊妈妈，哪个是熊宝宝的，分给谁的
就贴在它的下面。
4.幼儿操作：你们帮助小熊一家分好了东西，小熊说谢谢你们，你们应该
和熊一家说什么呀？
活动反思：
幼儿乐于在玩中去学习各种知识，对数、大小的概念和都有了些零碎的认
第 2 页 共 3 页
识，同时他们对数数、比大小等也非常感兴趣，对周围事物充满了好奇心，对
都很喜欢听故事，所以在活动过程中，通过故事将整个活动贯穿起来，发现三
只熊的关系和大小。
在这个感知的过程中，让幼儿在观察、操作、讲述、游戏中求知，并在原
有生活经验的基础上感受新的体验，获得新的经验。
相关教案
小班数学公开课《三只熊的早餐》教学设计反思：这是小班的公开课教
案，吴佳瑛老师的。视频课件下载站内搜索，本课简述了三只小熊的一家子，
根据感知高矮大小排列分配食物。详情请看下方哦。教案包含活动目标，活动
准备，活动过程
小班数学公开课教案《三只熊的早餐》反思：小熊一家，通过比较感知\"高
\"、\"矮\"、\"不高也不矮\"。1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三
只熊的关系。2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。本课有
幼儿园大班音乐活动教案：三只熊教案反思：大班音乐活动三只熊教案(附
教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，
活动过程，教学反思等内容，感受外国童谣的特点，唱准歌曲的附点节奏，学
习表现歌曲的
第 3 页 共 3 页
更多推荐
活动,幼儿,小熊,早餐,爸爸,小班
发布评论