蒙台梭利数学区《分数小人》教案

2024年4月8日发(作者：云南省会考答案数学试卷)

范例

蒙台梭利教学展示页

科 目

工作名称

教具构成

数学 训 练

分数小人

分数小人教具一套：1、1/2、1/3、1/4卡片一套；

1、 开头引导语：今天我要示范的工作是分数小人，请小朋友们仔细看。

2、 展示教具，教具放于右侧。

3、

出示1个分数小人，用手从上到下（包括地面）抚摸分数小人，

然后放在工作毯上，手指分数小人，说：这是一个完整的分数小

人，同时给分数小人配上卡片1.

4、其次,取出1/2的小人说：“这是一个完整的分数小人，平均把它

分成2份。”红色侧面朝向自己并排.使用食指在平的剖面上下滑动,

说:“这是1/2 ，这边也是１/2 。”配上字卡。

工作示范

5、同样方法提醒1/3,1/4的分数小人。

6、三阶段教学：

命名：这是1/2;

辨别：哪个是1/3？

发音：

这是多少？同样方法继续命名 辨认 发音1/3 1/4。

7、还原，把分数小人一个一个放在底座。

8、结束语

年 龄 三岁以上

直接目的：

1、知道1个整体如何分成若干部分。

目的

间接目的： 2、作为进入分数的准备。对于分九抽象概念的准备。

错误控制

小人内侧切面大小及颜色相符。

兴趣点 教具本身

语言 这是一个完整的分数小人，1/2. 1/3 1/4

延伸活动

进行切西瓜的等份操作活动。