2024年4月17日发(作者：讲数学试卷的目的)

2023年大班数学公开课教案《认识人民币》含反

思（通用8篇）

大班数学公开课教案《认识人民币》含反思 篇1

活动目标：

1.感知，认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称：

元，角，分。

2.知道人民币上有我国的国徽，知道10以内为计量的人民币有纸

币和硬币要爱护人民币。

3.通过游戏\"买文具\"，初步学习\"钱币\"的换算。

4.有兴趣参加数学活动。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动重难点：

认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。

知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。

活动准备：

1.相关课件，各种面值纸币和硬币若干

2.学具： 每组一盒人民币，内有元、角、分若干，\"超市\"货架及

货物，人手一份买文具的作业单。

教法：

提问法观察指导法，组织游戏法，操作法学法：观察法，探究法，

体验法

活动过程：

一、开始导入

（1）教师出示各种面值的人民币：

——\"小朋友这是什么，你们认识它吗？\"\"你们知道它们的名称叫

什么？\"（钱、钞票）\"我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞

和硬币。\"\"请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样？\"

（2）知道人民币是中华人民共和国的货币：

\"你是从哪里看出来的？\"（通过观察人民币上的数字让幼儿认识它

们不同的面值，知道上面有国徽）幼儿依次认识l角、2角、5角、1

元、2元、5元、10元。

（3）幼儿一起辨认人民币上不同的`面值，了解它们的意思。

2、了解等量关系：

（1）教师告诉幼儿元、角、分的等量关系。


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人民币,认识,活动