学生偏科的原因

2024年4月7日发(作者：20|7中考数学试卷)

学生偏科的原因

偏科首先是一个心态问题，有些同学对某几门科目不感兴趣，用在上边的时

间不多，而在那几门感兴趣的科目上肯于下工夫，结果就出现了成绩不平均的现

象。还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和

排斥心理，成绩也就越来越下降。对于这些同学来说，只有先解决了心理方面的

问题，才能着手解决偏科问题。还有以下几种原因造成偏科：

1、应试教育

应试教育造成考生考什么，学什么，这容易导致孩子学习偏科。有的学校一

到考前复习阶段就把音乐课、美术课、体育课停下来，用这些课的时间复习数学、

语文。但随着应试教育向素质教育转变，随着全面推行素质教育，偏科现象必须

得到有效的纠正。作为一个有经验的 家教老师，您务必跟孩子讲清楚，将来考

大学要想考得好成绩就不能偏科，偏科必将影响高考的成绩。并结合自身的经历，

以身为范，引起孩子心灵上的震动，以发挥教育作用。

2、孩子与教师的关系

有的孩子偏科是由于孩子与教师的关系问题造成的。由于不喜欢某门课程的

老师，不想听这位老师讲的课，甚至留作业也不想做。导致这门课的成绩上不去。

针对这种情况，应该让孩子明白，学习是为了自己而学，和老师赌气不学习，即

对不起自己的父母，也对不起自己。如果因为偏科导致没有考上重点大学，到时

后悔就晚了。只要采取和蔼的态度，与孩子促膝相谈把偏科的危害讲清楚，把偏

科与自己的切身利益的关系说明白，多数孩子都能接受。

3、学习方法不当

有的孩子对某门课程的习方法不对，学习效果不高，老师教育又不得法，家

长也没及时给予帮助，造成学习兴趣不浓而产生偏科现象。针对这种情况，家教

老师应帮助孩子把基础打牢的同时，跟孩子一块探讨一些学习方法，慢慢培养孩

子的学习兴趣。

如何解决偏科问题（1）：

一、时间上从短到长。凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。因此，

如果一开始你便在差的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦。正确的方

法是按照学习目的制定出一份时间表来。比如你今天只复习某一科的某一小节，

时间不超过半小时，在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了，就改学别的科

目。时间一长，对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目夹在

强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。

二、做题从简单的入手。对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些

太难的习题做。因为你在这个科目上基础差，所以做难题只会浪费你的时间，对

你的提高没有多大帮助，只能摧毁你的自信心。正确的方法是从简单一些的习题

入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，

再适当提高题目难度。

三、找出差中之差。即使是对于差的学科，你也并不是所有问题都一无

所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如

果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里

有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来你的差科并不那么差呀！

四、自我摸底。在经过了一段时间的努力后，你觉得对差的科目仍然心里

没底，不知学得如何，这时候你可以找一份试卷来，像真正考试那样做一遍，做

完后对着答案自己打分，这就像彩排一样，如果彩排的效果很好，正式演出也不

会差。你也可以请一个家庭教师来，让他帮助你把这段时间的所学加以整理，然

后考一考你学得怎么样。如果你考得不差，那么你就应该有信心了，你的差科现

在已经不差了