教师教案检查记录简易模板

2024年4月8日发(作者：wps怎么打印数学试卷)

教师教案检查记录简易模板

2021-2021XX小学教案检查记录

为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师

的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：

一、教案方面：

（一）主要优点

1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计

合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现

讲练结合。

2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重

视对难点、重点的设定。

3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常

感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；

一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极

拓展知识视角。

4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合

1

理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

5、大多数教案有考勤记录和安全教育。

6、教案写得好的有：

语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文

数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍

英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云

（二）存在的问题要求

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业

设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，

没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。

2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT

课件，但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训

练点评”等教学环节。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。

2

5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。

6、能评上A级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很

少。

一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内

容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的

构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，

教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师

精神财富的积累。希望各位教师重视课前备课，针对存在问题进行整改提高，认真打磨，

设计出高水准教案。

二、作业方面

（一）优点

本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能

认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。

（二）存在的问题和要求

1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。

2、部分学科作业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。

3、部分后进生作业次数不齐存。

3

4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根

本没检查。

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握

情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置

形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。

学习必备

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2021-2021XX小学教案检查记录

为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师

的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：

一、教案方面：

（一）主要优点

1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计

合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现

讲练结合。

2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重

视对难点、重点的设定。

4

3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常

感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；

一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极

拓展知识视角。

4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合

理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

5、大多数教案有考勤记录和安全教育。6、教案写得好的有：

语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文

数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍

英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云

（二）存在的问题要求

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业

设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，

没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。

2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT

课件，但在教案中没有体现。

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3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训

练点评”等教学环节。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。5、部分教案

教师活动、学生活动设计意图不明显。

学习必备

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6、能评上A级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很

少。

一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内

容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的

构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，

教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师

精神财富的积累。希望各位教师重视课前备课，针对存在问题进行整改提高，认真打磨，

设计出高水准教案。

二、作业方面（一）优点

本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能

认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。

（二）存在的问题和要求

6

1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。2、部分学科作

业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。

3、部分后进生作业次数不齐存。

4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根

本没检查。

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握

情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置

形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。

作业教案检查记录

今天，教办赵保全，王长伟校长及王西军老师来我校检查作业教案书写批改情况，现

将检查结果汇总如下：

一、作业批改情况：

1、一二年级数学批改认真有评价有日期，学生错题能及时纠正，学生书写规范认真，

但在改错题时，在原题上修改出现了错号与对号，建议在错号中间打一个小圈后，在批改

对号。三四五年级数学批改认真，尤其是五年级作业最好，但同样存在一个纠错问题。建

议不再原题上进行修改，在月号下面重新书写后在批改或者用一个纠错本进行纠正。

2、一二年级生字作业本保存完好，批改认真有奖励如小红花，但是缺少日期及鼓励性

语言三四五年级作文批改数量三年级四篇四年级八篇，五年级八篇，教师批改认真，有日

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期有评价，尤其四年级作文批改更好，建议在作文批改方面要进行圈、点、批、画，要在作

文中圈出学生书写的错字，画出学生的病句和优美的语句，在作文中针对某一句话，某一

个段落，甚至是某一个词语，及时对学生进行评价和鼓励。在作文最后不能简单的写一个

优及日期，要针对不同题材的作文针对性的评价。例如：记叙文。。。。

二、教案听课笔记检查情况：

1、教案检查情况：

整体评价，各位老师的教案都进行了认真的书写，其中五年级李萍老师宋迪老师的教

案，书写的最为规范，详实，实用。建

议三四年级数学教案要写上反思，复备，一二年级教案不建议使用网上打印教案。

2、听课笔记检查，各位老师听课笔记节数超过规定要求，书写规范，内容完整，有针

对性评价

卧羊湾中心小学2021年1月14日

作业、教案检查总结

为了规范教学管理，全面促进学校的教学工作，在各位老师的积极配合下，在3月20

日进行了作业、教案检查。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好

的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习

的态度来听，这样有利于完善自己。下面，我就从三方面对本次活动作以下总结：

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一、优点：

1、全体教师作业、教案数量达标；

能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不

同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

3、都能够采用五环节教学法进行备课，各个环节紧扣。

4、教案注重教后修补。

5、新、老教师听课记录达标，记录认真，评析到位。

6、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，作文批改认真、批注到位。

7、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。

二、不足：

1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更

重要的是个别教师有错字、病句现象。

2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。

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3、个别教师教学反思没有落到实处。

4、个别教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题来纠正，一道大题只打一个对号，

没有要求补错，鼓励性评语较少。总之，本次作业教案检查与展评比以前好得多，好的做

法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质

量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须

不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次活

动中，通过全体教师的展评，我们能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的

目的。

董庄小学2021年3月

教师教学计划检查记录

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小学教学计划检查记录

教学计划检查记录表（共17篇）

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