幼儿园蒙氏数学教育工作手册——金色串珠除法

2024年4月4日发(作者：大学数学试卷怎么找出来)

幼儿园蒙氏感官教育工作手册

工作名称

WORK NAME

1、 1. 大量的金色串珠

2、 2. 1——9000的大数字卡片

3．三组（1——3000）小数字卡片

十进制系统的四则运算 除法

进行以下练习（后续

活动）

教具

3、 4．1珠杯以及托盘数个

1、 地毯 两张排列大数字卡片

2、 3张小工作毯，摆设小数字卡片

MATERIALS

1、 呈现出除法就是将某一个大的量分成相等小的量然后分享给别人

2、有时候会有剩下来的余数无法平分

目的

PURPOSES

年 龄

工作前准备

4.5—5。5岁

孩子只要有加减乘除的经验，经过4-6个月的练习

（孩子只要懂得分享即可进行除法）

金色串珠 无借位除法 整除 ：

1、教师邀请3名幼儿各自取一张小工作地毯，摆1——3000的小数字卡片

教师取铺两张大工作毯，一张上面摆1-9000大数字卡片，下面摆1-9000小数字卡

片，一张留着工作。

演示

PRESENTATION

2、取金色串珠和数字卡片。

(1) 请幼儿取3个取量托盘内装一珠杯。

(2) 教师取一个大托盘内装一珠杯，取3636的金色串珠，与3名幼儿围坐在空的大

工作毯上。

3、点数教师取的金色串珠，取字卡。

(1) Peter这里取了好多的金色串珠，我们数数有多少？

(2) 从低位数的一的珠子开始数

(3) “1个一，2个一,3个一……6个一,就是6，

(4) 请幼儿取一个托盘到大工作毯上取一张6的大数字卡片，放在大托盘里6的珠子

上。

(5) 同样的方法，点数十的串珠、百的串珠，千的串珠并取相应的大数字卡片。

(6) 将大数字卡片左边对齐叠放在一起，“这是3000，这是600，这是30，这是6”

(7) 划卡至右边对齐3636，“Peter取了3636的金色串珠”放在大托盘边沿上。

4、教师给幼儿分串珠：

（1）Peter这里有3636的金色串珠和大数字卡片，可小朋友的托盘里一个金色串珠

和数字卡片也没有，我要把托盘里的所有的金色串珠分给你们3个人。

（2）提出规则：从较高位开始分，平均分给每个人，每人要分的一样多。

（3）较高位是千位，从千开始分，分给每人一个千，

（4）询问你们托盘里的分到多少串珠？验证老师没有偏心，每人得到的是一样多。

（5）教师摸摸大托盘里千的位置，这里没有千了，现在最高位是百，我们来分百。

（6）同样的方法，分完百位、十位、个位的金色串珠。

每分一次都要询问幼儿托盘里的串珠数量，以示平均一样多。

5、总结梳理：

（1）“我这里已经没有3636的金色串珠”，把3636的大数字卡片反放到大地毯上，

（2）询问幼儿每人分到多少金色串珠，取相对应的小数字卡片，划卡。

梳理： 我原来有3636的金色串珠（将3636的大数字卡片翻过来），

分给小红1212的金色串珠，分给小绿1212的金色串珠，分给小蓝1212的金色串珠，

（将3个1212的小数字卡片竖排成列在3636字卡的右侧）

你们3个人分到的一样多。（取3的小数字卡片，放在大数卡和小数卡的中间。

（3）总结：把一个较大的量，平均分成几个相同的较小的量，就是除法

6、教师和幼儿一起讲故事编应用题：

(1) 教师先根据题目讲一个故事：

今天Peter买了3636个苹果，分给了小红1212个苹果，分给小绿1212个苹果，分

给小兰1212个苹果，三个人的苹果是一样多的的。

(2) 利用题目在讲一个搞笑的故事。

(3) 请幼儿一起讲故事