2024年4月17日发(作者：天天好练习数学试卷答案)

课 时 教 学 设 计

课 题

课 时

分数除法·解决问题（一）

1 授课类型 新授

1、学会用解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

的应用题。

2、进一步加深对分数乘除法应用题中的数量关系和内在联

核心教学目标

系。

3、正确分析分数乘除法应用题中的数量关系，提高学生解决

问题的能力。

核心教学重点 解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。

核心教学难点 正确分析分数乘除法应用题中的数量关系，并能熟练解答。

核心教学方法 自主探究

教具、多媒体准备 课件

主 任 务

能用不同的方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这

个数”的应用题。

教师活动描述 使用多媒体 学 生 活 动 描 述

一、谈话导入

1、生:计算、买东西，算周长......

师:同学们，你课件出示：

知道我们为什找单位“1”、

2、解答课件出示找单位“1”、等量关么要学习数等量关系式题

系式题目。

核

心

教

学

环

节

二、新知探究

解决教材例1问题。

学？ 目。

师:学习数学就课件出示：

是为了帮我们教材例1情境

①读题：找数学信息，明确需要解决解决生活中的图。

的问题。 数学问题。 课件出示：

②尝试用不同的方法理解题意，并进师：今天，我们练习题:

行展示解说。

③尝试解决问题。

就一起去探究一个商店运来

有关分数除法香蕉36箱，运

2

3

④展示解题方法，并叙述解题思路。 的实际问题的来的香蕉是苹

⑤小结例题特征和解题方法。

二、巩固新知（练一练）

①理解题意。

②写等量关系式。

③尝试自主解决问题。

③展示解决问题的方法。

④师生集体订正解题方法。

三、课堂总结

1、谈收获。

2、谈疑惑。

解决方法。 果的，运来

师：帮助学生明的苹果有多少

确例题问题特箱？

征和解题方法。

师：通过今天的

学习你收获了

什么？


更多推荐

方法,问题,课件,解题