小班数学教案比较高矮(热门13篇)

2024年3月21日发(作者：离散数学试卷命题说明)

小班数学教案比较高矮（热门13篇）

（经典版）

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小班数学教案比较高矮（热门13篇）

教案的编写需要根据不同的教学目标和内容灵活调整，以适应学

生的学习需求。希望以下小班教案实例能够帮助教师们更好地设计和

实施小班教学活动。

小班数学比较高矮教案

一、活动目标：

1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

2.大胆地用语言表述排列的结果。

二、活动准备：

1、三个高矮明显的小动物，爸爸妈妈和我照片几张。

2、《幼儿画册》（第三册p7）。

三、活动过程：

（一）与幼儿谈话，引入活动。

师：用小客人方式导入，（出示小客人）引起幼儿注意。

（二）游戏：比高矮。

1.把三个小动物排在同一个地方，让幼儿看一看，比一比，三个

小动物中谁最高？谁最矮？引导幼儿学说高的、矮的、最矮的。

2.请两位小朋友和老师进行比较，三人谁最高？谁最矮？引导幼

儿学说高的、矮的、最矮的。

3.请三位小朋友比较高矮，按照从高到矮或从矮到高的顺序给三

个人排队。

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