幼儿园中班数学教案《相邻数》18篇汇总含反思 - 快思网

2024年4月7日发(作者：挑战初一的数学试卷)

幼儿园中班数学教案《相邻数》18篇汇总含反思 - 快思网

活动目标：

中班相邻数活动反思

1、熟悉相邻数，探究三个相邻数之间的关系。

2、感受10以内的自然数列的等差关系。

活动预备：挂图、数字卡、表格

活动流程：

1、玩嬉戏\"找邻居\'，理解\"邻居\'词义。

提问：出示\"相邻\'两个字让孩子认读，并提问孩子这两个字是什么意

思？〔通过邻居、傍边解释\"相邻\'的意思〕

说说自己的邻居或相邻座位的分别是谁？

2、熟悉相邻数，探究并体验三个相邻数之间的`关系。

出示数字卡说：有一组数字卡片看到你们在找邻居那么好玩，他们也

想你们帮他们找到自己的好邻居，你们情愿帮助吗？

出示随便摆放的数字卡1-10，抽一个数字问小伴侣它的邻居是谁？

为什么？

引导孩子以中间一个数位参照，先与前面的一个数比，再与后面一个

数比。得出结论〔比前面的数多1，比后面的数少1〕。

启发孩子用刚刚学习的方法找出其他数的相邻数谁和谁？

3、嬉戏：找邻居稳固对相邻数的熟悉。

嬉戏1：看谁找得快；每人一套数字卡，老师说出一个数字孩子立刻

找出它的相邻数。

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嬉戏2：口头嬉戏，看谁说得快；幼儿分成男女组两组竞赛，老师随

便说一个数字，孩子立刻说出相邻数，以竞赛的形式看男组说得快还

是女组说得快，给说得快的一组嘉奖星星，最终看哪一组的星星多就

那组胜出。

嬉戏3：嬉戏《我的伴侣在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡110，围成圆

圈。

〔1〕请个别幼儿轮番嬉戏：音乐一停老师就碰其中一个小伴侣，指

着这个小伴侣立刻站出来说：谁是我的好伴侣，请快快站出来。

〔2〕 音乐嬉戏《我的伴侣在哪里》, 幼儿听音乐找自己的好伴侣。

如：6先找5，再找7，然后围成一个小圆圈。

3、操作幼儿用书，并完成练习。

引导幼儿填空。

老师：是相邻数的西瓜娃娃手拉手才是好伴侣，请在空白框里写上数

字使它们成为好伴侣。

幼儿相互沟通操作结果。

活动反馈：

在这个活动中我运用的是直奔主题的方法进行的，如一开头我就出示

\"相邻\'两个字，让孩子通过住房、座位理解\"相邻\' 就是左右、旁边

的意思。这个方法还是不错的，孩子依据这一特点在后面的操作中都

能很快地找出各个数字的相邻数。而且整个过程中孩子都特别感爱好，

孩子的学习爱好都比较高。

但在其次个环节让孩子比较各组相邻数的规律时，由于我操之过急，

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只是让孩子观看一组数字老师就小结，没有通过多组数字引导孩子自

己去发觉：中间的数字比前面的数多1，比后面的数少1这一规律。

所以这个活动孩子虽然对\"相邻\'数把握得不错，但老师操之过急，生

怕孩子不会儿引导、解释太多，缺少了孩子探究的过程。

中班数学教案《相邻数》18篇汇总含反思这篇文章共3369字。

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