小学数学毕业班提优补差计划

小学数学毕业班提优补差计划

为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生

的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的

帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的

潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的

基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级数学成绩。

一、思想方面的培优补差

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他

们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学

生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态

进行相应的辅导。

2．定期与学生家长，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课

堂等各方面的情况。

二、有效培提优补差措施

利用课余时间，对各种情况的学生进行辅导、提高，“因材施教、

对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1．提优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩

固在课后培优。提优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证提优补差的

效果。要精心设计教学环节，每节课紧扣重点、难点、疑点和热点，

面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于启发学生思维，围绕

重点，增加强度，引导学生高度注意。

2．成立“一帮一”对子，排座位时一个优等生带一个学困生，在

学习中优等生帮助学困生。

三、在提优补差中注意几点

1．不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2．根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他

们一定难度的题目让他们进行学习，学困生则根据他们的程度给与相

应的题目进行学，达到循序渐进的目的。

3．经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共

同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4．对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5．不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6．要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。

做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极，提高教学质量。