二年级数学下册培优补差计划与措施

2023年11月7日发(作者：钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江)

二年级数学下册培优补差计划与措施

二年级数学下册培优补差计划与措施

腊市中心小学：胡洪忠

为提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕

学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、

优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，

以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成

绩。

通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的情况，数学的培优

补差计划：

第一步深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习态度、

学习方法。

第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力

培养和数学素养上（分析、解决问题迁移能力，而学困生的主要目标

是放在基础知识掌握和基本能力上。期末成绩目标是全区前五名。

第三步培优补差基本思路及措施：

（一）思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，

让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

次学生的需要。

3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固

在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的

效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题讲评要增加信息程度，

围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解

答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培

养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要

讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，

练不在数量而在质量，训练要有多样化。

（四）在培优补差中注意几点：

1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同

促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

3.对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。