大班优秀数学教案《按群计数》及教学反思

大班优秀数学教案《按群计数》及教学反思

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大班优秀数学教案《按群计数》及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿了解计数有不同方法。

2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。

3、通过计数，体验操作的乐趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、

敏捷性。

5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已有逐一计数的感知经验。

2、教具准备：轻音乐、演示板(已摆好20个棋子)、图片《按群

计数》、不同颜色的圆形卡、操作卡。

活动重点难点：

1、重点：学习按群计数。

2、难点：会用不同方法计数。

活动过程：

一、图片导入

1、出示图片，引导幼儿观察，理解以不同数群单位2和5进行

计数。

2、师：小朋友，图片上有多少个气球?你是怎么数出来的?还有

没有别的办法可以数出来?

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3、师：图片上一共有10个气球，有的小朋友说可以2个2个数，

那2个2个数是怎么数的?请小朋友说一说，还可以怎么数呢?5个5

个是怎么数的?

4、师小结：2个2个数就是以2个为一组进行数数，5个5个数

就是以5个为一组进行数数。

二、运用演示板操作，练习以2、5、10为单位的按群计数。

1、师出示演示板 ：小朋友，演示板上有多少个棋子你知道吗?

想一想可以用什么方法来数一数?

2、师：请一位小朋友用自己的方法到前面来数一数，还有没有

和他不一样的数法?

3、师：如果10个10个数应该怎么数呢?

4、师：请小朋友取出自己的圆形卡，选出一种自己喜欢的颜色，

听音乐，把它依次摆放在自己的桌子上，音乐停止后，小朋友们就要

停止摆放了。(幼儿听音乐进行操作)

5、师：你选的是什么颜色的圆形?有多少个?你是怎么数的?以2

个、5个、10个为一组数出来的总数一样吗?数的过程中遇到了什么

困难?哪一种方法数得快?

三、幼儿游戏《抱团》

师：今天我们来玩一个抱团的游戏，老师来说游戏规则：

所有小朋友拉成一个大圆圈，边走边说："找呀找呀找朋友，找

到几个好朋友?"教师回答："找到2个好朋友。"听到教师说2个后，

小朋友们就要2个2个抱在一起，然后，教师再找一名小朋友来数一

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数，一共有多少个小朋友。(可以2个、5个、10个)2、师总结：今

天我们学习了按一定的数群计数，可以生活中试着按2个、5个、10

个分别数一数物体。

四、活动结束。

附：

排队数人数玩法：将幼儿按男女排成两队，每队指定一名幼儿数

人数，按2个为单位数人数，说出总数。再分别指定幼儿按5个、10

个为单位数人数，说出总数。

(生活中，可以让幼儿2个2个数筷子;5个5个数加餐;10个10

个数器械等。)

活动反思：

在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼

儿还不能独立数数，教师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿掌握两

个两个数数的技能。

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