国培研修总结与反思
国培研修总结与反思（精选5篇）
  总结是做好各项⼯作的重要环节。通过它，可以全⾯地，系统地了解以往的⼯作情况，可以正确认识以往⼯作中的优缺点；可以明确下⼀步⼯作的⽅向，少⾛弯路，少犯错误，提⾼⼯作效益。以下就是⼩编整理的国培研修总结与反思（精选5篇），⼀起来看看吧!
  国培研修总结与反思篇1
  今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发⼈深省、
启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论⽂撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。⼀段时间的培训学习，让我重新接受了⼀次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提⾼；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
  ⾸先，通过这次研修，⾃⼰进⼀步明确了教师专业化成长对教师个⼈成长的作⽤，⾃⼰在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学⽣的多，很少能够从⾃⾝出发，多问问⾃⼰究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热⼟中教师的职业道德对教师起着决定作⽤，也许态度决定⼀切就是如此吧。
  我努⼒把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学⼯作。并在课例跟进后，⽤新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此⽤⼼的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有⼒，变得更加有⼼。同时，我学会了变换⾓度审视⾃⼰的教育教学⼯作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学⽣，并不断地感受到信任带来的惊喜和⼒量。
  其次，专家们的讲座，内容既深刻独到⼜通俗易懂、既旁征博引⼜紧扣主题、既发⼈深省⼜⽣动有趣。他们对⼩学⾳乐的前沿引领，让⼈⽿⽬⼀新、⼼⽣敬仰。让我经历了⼀次思想的洗礼，享受了⼀顿丰盛的精神⼤餐，他们的讲座为当前的语⽂指明了⽅向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设
计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实⽤价值。
  第三，我⾮常认真的听看专家⽼师的报告，认真做读书笔记，⼒争重要的内容记在笔记上、领会在⼼⾥、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为⼀个真正的好⽼师。我努⼒提⾼⾃⾝的职业道德修养，努⼒提升⾃⼰的专业素质，爱岗位、爱学⽣、爱教育，把教育事业作为⾃⼰毕⽣的追求，积极探索，勇做⼀名默默⽆闻的耕耘者。
  以前在教材的处理上，我发觉⾃⼰以前还仅仅停留在表层上，甚⾄只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学⽣思考问题的⽅法，让学⽣学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。
  最后，在⼀系列发贴、回贴、⽹上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新⽅法，对我的触动很⼤。我已经把同仁们交流的良好的经验运⽤于平时的教育教学之中，⽽且随时进⾏反思和总结。
  同时，今后我将努⼒做到：
  1、将这段⽇⼦学习的教育理论投⼊到实践教学中去，为做科研型⽼师⽽努⼒。
  2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论⽂、案例分析和教学反思，做终⾝学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。
  3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改⾰中的“热点和亮点”。
  4、加强与专家、同⾏的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种⼦”⽣根、发芽、结果。
  总之，国培给了我⼀个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不⾜，让我有⼀次和专家⽼师及⼴⼤同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作⽤。
  我会以国培学习为契机，努⼒完善⾃⼰，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提⾼，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思⾃⼰的教学⾏为，更新⾃⼰的教育理念，积极转变教育观念，争做⼀名合格的⾳乐教师。
  国培研修总结与反思篇2
  国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提⾼。国培研修为教师的教育教学⽔平和业务能⼒以及专业发展创造了条件。做为⼀名农村⼩学数学教师能够深⼊进去地
去对新课程新教材做更深⼊的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，⽽这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深⼊的内容提供了机会。经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备⾼尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学⼯作的基础。
  ⼀、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学⽣⽣活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利⽤等。
  使⾃⼰在师德修养、教育理念、教学⽅法、等各⽅⾯有了很⼤的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很⼤的提⾼。同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学⼯作，进⼀步提⾼课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了⾃⼰。
  ⼆、教师要不断学习，努⼒提⾼⾃⼰的专业素养，不断促进⾃⼰的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强⾃⾝的学习和提⾼，利⽤各种形式⼴泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同⾏学习，不断充实提⾼⾃⼰的专业能⼒和业务素质，以胜任⾃⼰的教育教学⼯作。
  三、通过这次国培研修，在我的头脑中进⼀步确⽴了转变学⽣的学习⽅式，转变教师的教学⽅式，转变教育教学理念的重要性，使⾃⼰坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学⽣的发展为核⼼，以教师的专业发展为⽀撑，进⼀步关注学⽣的主体地位，就可以实现学⽣的素养发展和教学成绩的双赢。
  四、进⼀步加强对教学⼯作的反思。加强教学反思，认真听取学⽣的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能⼒提⾼是⾮常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
  对于这次的国培学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提⾼，是教师基本素质的提⾼。并且这样⼀种国培学习⽅式，从传统的培训模式中⾛向⽹络平台时，产⽣了极⼤新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了⽆限⼴阔的交流空间。
  我们在课程改⾰的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这⾥我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，⼀起进⾏交流、研讨。同⾏们⾝上的闪光点也会时刻⿎励着我，不断进取，永不停息。在今后的⼯作中我会更加积极、主动地参与到⽹络研修中来，不断的提⾼⾃⼰的教育教学能⼒，努⼒将本次国培研修所学教育教学理论知识⽤到实处，促进学校、学⽣的发展。
  国培研修总结与反思篇3
  经过⼀年的国培研修，感慨颇丰。感谢“国培”让我有机会结识许多优秀的体育教师，在学习期间我留意他们的⽂章，虚⼼向他们学习，⽤真诚之⼼跟他们交流，互诉⼼声。感谢“国培”，唤醒了我的责任意识，像母亲⼀样⽆私地把爱撒向全国的教师.有⼀句话：活到⽼，学到⽼，的确，不学习的话，⼈就要落
后。不学习就不能使我们的教育具有后续动⼒，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使⼈的头脑僵化，终⾝学习是当今的时代要义；“国培研修”就是⼀次难得的机会。经过学习，我受益匪浅，并有以下⼏点深刻的反思⼼得：
  ⼀、“国培”学习使我们更加全⾯深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了坚实基础。
  新课标理念强调在体育教学过程中，应以学⽣发展为中⼼，注重学⽣的主体性和⼈⽂性，强调知识与技能、⽅法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深⼊浅出的讲析、诠释⽆不紧扣新课标理念，让我们这些⼀线的体育教师对新课标⼜有了⼀个全新⽽⼜深刻的认识，充实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期体育教学的精神实质，为教学能⼒的提升奠定了基础。
  ⼆、国培让我认识到体育教师应树⽴新观念。
  新课程已经⾛进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实⾃我，使⾃⼰具备相应的知识结构、教育理念、⽂化素养、道德素养。不断提升⾃⼰的知识结构，要视⾓敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学⽣的个体不同，采⽤不同的教育⽅法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠⼈，⽽应做个育⼈的艺术家。⼀个知识⾯不⼴的教师，很难给学⽣以⼈格上的感召。所以我们要不断充实⾃⼰，提⾼⾃⼰。
  三、更新教育理念，不断提升⾃我。
  我将带着收获、带着感悟、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思⾃⼰的教学⾏为，更新⾃⼰的教育理念，积极转变教育观念，争做⼀名合格的教师。最后，我要衷⼼的感谢课程团队的专家们，对我们极其⽤⼼的指导教师，是你们给学员提供了这么好的学习的平台。⼀直激励着我，你们任劳任怨的⼯作态度⼀直让我感动，谢谢你们，你们⾟苦了！在今后的教学⼯作中会给我极⼤的推动作⽤，正如⼀位⽼师所说的：“这次培训像梳⼦，帮我反思，梳理过去的教学理念；像春风，给我送来春的⽓息；像舞台，给我展⽰⾃我，收获⾃信的机会；像灯塔，照亮我努⼒的⽅向。认真领会到让⾃⼰学有所学，学有所得，学有所悟，学有所获，学有所成。国培激励着我⽴⾜农村这个淳朴、⼴阔的教育天地，在付出、耕耘、努⼒中不断提升⾃⼰的专业⽔平、不断向着研究型教师的⽬标前⾏。经过这⼀年的国培学习，从内⼼讲，我的确学到了很多：⼯作⼗⼏年，出去参加的培训，学习也不少，但是，都没有这次的国培学的扎实，学的有效。因为我可以⽆所顾忌的学，毫不受约束的学，我学的开⼼，是因为我喜欢的课例我可以反复的看，把授课⽼师的⽅法，教学特点学过来，为我所⽤。我以前不知道的知识，我反复的看，⼀直看到我领会。就⽐如，校本教研，我以前的理解是学校开发的课程，通过国培的学习，我终于明⽩什么是校本教研了，我也和我的同伴们开展了这样的教学活动，效果真的很不⼀样，所以，我喜欢国培，我爱国培。是国培，带给我教学中新的动⼒，是国培，带给我教学中新鲜的活⽔，让我的学⽣有了新鲜的长流⽔；是国培，让我的教学理念得到更新，让我的教学⽅法得到更换。
  四、感受与反思。
  下⾯将谈谈我的⼀些感受：本培训给我许多思考，深刻的体会到⾃⼰有很多东西要去学习。怎样成为⼀个受欢迎的⽼师呢？怎样才能在教学过程中给学⽣营造⼀个良好的氛围，建⽴平等、民主、信任的新型师⽣关系？⾸先，教育学⽣，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是⽼师爱的真谛。不论在⽣活上，还是在学习上，都要给予学⽣必要的关⼼和帮助。只要有了问题及时处理，处理的⽅法得当，注意和学⽣沟通，学⽣就会信任你，喜欢你。其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、⾃然⽽⼜充满着⼈情味，作为⽼师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可⾔传，只有⾝临其境的教师和孩⼦们才能分享的东西，要关注那些伴随着师⽣共同进⾏的探究、交流所衍⽣的积极的情感体验。最后，我还认识到：⼀节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。更让我的思想得到了升华，使我对教学有了新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努⼒学习，为教育事业贡献⾃⼰的⼀份⼒量。
  国培研修总结与反思篇4
  ⼈间有句地地道道的俗语：“⼀年难逢⾦满⽃，⼗年难得打两春”，可是，数⼗年的⽣活经验告送我“⾦秋时节”难道就家家有丰收吗？我只能⽤⼀种否定的语⽓来向⼈间中的⼈回答，“NO”.不妨读者也看过许多催⼈泪下的书籍或者电影，没有恒⼼和良好⼼态的⼈，则会⼀路⽣活⼀路贫穷潦倒，原因是他们只会享受“⼀年难逢⾦满⽃，⼗年难得打两春”，“⾦
秋时节，硕果累累”坐享其成的⽆形阳光，我害怕贫穷，特别是知识的贫穷。说到此处，我有幸参加20ｘｘ国培英语研修，真是⼀系列的事事情感油然⽽⽣，确有⼀颗平静⼜清澈的⼼态，亲情地陪伴在教授（专家）的⾝边，聆听教授的教诲，含情默默地希望教授的点拨和倾吐⼈间的所需知识为我所⽤，现今回忆20ｘｘ国培的短短岁⽉，谁敢⾔不是传经送宝的黄⾦时光，这黄⾦时光在我的⼼⽬中和记忆中永远不会褪⾊，也不会平静，愿⼼情像⼤海浪涛，时时碰撞出智慧的⽕光，现在舞笔时也是寒风飕飕，⿊夜夹着⼩雪快就笼罩我们这寒⼭⾼耸的地⽅——舍得。尽管如此我还是写⼀写20ｘｘ国培的个⼈总结与反思，便与同仁共鸣，具体成⽂如下：
  ⼀、国培教育的内容
  根据培训要求，在对云南省农村初中英语教学现状及问题充分研讨分析的基础上，本次曲靖师范学院20ｘｘ国培培训包括四个主题：教育教学理论、教学研究、英语课程、课堂教学、四个主题相互相成，理论联系实际，本⼈定位为静态知识。教授（专家）从不同⾓度引导学员全⾯修炼反思作为英语教师职业涉及的各个层⾯，深⼊研究课程和教学，在反思、研讨、实践、交流过程中转变观念、提升能⼒、解决实际问题、形成专业发展能⼒，定位为动态知识。不论动态还是静态在我的⼼⽬中犹如⼤海浪涛⼀样，卷起美丽的浪花，久久不能平静。
  ⼆、国培修炼的反思
  这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔、思考问题能站在更⾼的境界。⼼中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都在302千锤万凿锤炼⼜升华（302是我们的教室，于曲靖师院古城教学楼）。回想学习中，⾃⼰的确在国培中成长，多位教授的讲座为我的教育教学理论注⼊了源头活⽔，给我带来了⼼智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了⾼规格的“⽂化⼤餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每⼀天都能感受到思想⽕花的冲击，我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像⼀朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我搭建了⼀个交流学习的平台，能和更多的同⾏交流，探讨了疑惑。在⼀次次的交流中，找准定位，悉⼼寻找教育教学规律。我⽤豪⾔壮语唱⼀句：让国培教育的阳光在我的⾝上永远闪光吧！
  三、国培教育的感⾔
  国培教育犹如⼀潭清澈的泉⽔，愿⽼师们在这清泉中游来游去，成为⼀个好⽼师，专业型的⽼师，希望善于学习，善于总结，善于反思，要在⽣活经验中不断地总结经验教训才能有进步，才能进⼀步发展，这也是⽼师把经验型转变成研究型的最好办法。有句诗⽂说得好，“书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈”，知识的海洋浩瀚⽆边。学习也是永远⽆⽌境的，只有不断探索，善于追求。⼈⽣才会树⽴起永不沉落的风帆。感谢国培，感谢教授（专家），给我更的知识。我坐在你们编织的⼩⾈上（我把教授（专家）引导我们学习的画⾯⽐成⼩⾈），我显得更加美丽⽽⾃豪，学习⽣活更加绚烂！这次的培训对我今后的教
学⼯作将会有很⼤帮助，它会激励我对教育的热情和教学的思考，促进⾃⾝多⽅⾯的提⾼，愿提⾼像⼭间的清澈的泉⽔，永远潺潺流淌。
  四、国培教育的收获
  我总在想：“⼀个⼈能⾛多远，看他与谁同⾏，⼀个⼈有多优秀，看他有什么⼈指点，⼀个⼈有多成功，看他与什么⼈相伴，有⼏位好同伴，将会成就你的⼀⽣。”当我聆听了⼏位教授的讲座，感悟⼈⽣与教学知道，真是受益匪浅。激起我⼼中的许多感想，让我树⽴了新的教育观念，感悟到要善待⾃⼰，尊重⽣命。学到了⾃信，学到了⽅法，感悟⾄深。作为⼀名英语教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后教学中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决。作为⼀名英语教师，不能只是课堂技术的机械执⾏者，⽽必须是课堂实践的⾃觉反思者。⼀定要在课堂教学中保证“教师主导”“学⽣主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因⼈⽽异、因⽣⽽异，⽣源不同，各有千秋，要针对学⽣，因材施教。教学有⽅，教⽆定法，贵在得法，形成⾃⼰的教法，形成⾃⼰的特⾊，形成⾃⼰的风格，教出⾃⼰的风采。教师必须要有开发课程和删减整合课程内容的`能⼒。只有这样才能⽤好教材、活⽤教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新⾃⼰的知识，在教学中预设与⽣成的⽭盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到⽆限的⽣活当中去。
  五、国培载⼊的知识
  在20ｘｘ国培的⽣涯中我⾃觉学习好多本书，例如：《第三批⾻⼲教师深港培训⼼得体会⽂集》、《⼈⽣解读》、《20ｘｘ国培⽂献荟萃》《全球化语境下的跨⽂翻译研究》、《教师魅⼒修炼》等，也撰写了好多篇⽂章，例如：《20ｘｘ国培第⼀周反思》、《⼩议国培永留我的⼼底》、《20ｘｘ国培第⼆周反思》等共计20有余，也在“百度”中发表，并公开。
  然⽽，通过国培学习，我受到了很⼤启发。⼀些对教育教学⼯作很有见解的教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益锦上添花。教育与时俱进，也许这就是在302教室脚踏实地⾛出的第⼀步。教育教学任重道远，教师是主⼒军，课堂是主阵地，没有⾼素质的教师就没有⾼质量的农村教育，为了农村教育的发展，作为⼀名教师，我有诗豪般的感叹：国培，你是⼀道亮丽的风景线！教育永远伴随国旗⾼⾼飘扬。
  六、国培的⼼态与计划
  ⼀个⼈⽤什么样的⼼态看什么样的事，就会有什么样的画⾯摆在⾯前，⼈对了，世界就对了。当今时代的教师应成为学⽣潜在品质的开发者，成为教育教学的研究者，成为学⽣的⼼理咨询者和健康引领者，成为课程的开发者和建设者，成为学⽣学习的引领者、促进者、合作者。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。⾝为教师，尤其是⾝为⼀位被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学⽣的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实⾃⼰的底蕴，以适应社会发展的需要。这次培训使我真正体会到了⼀种全新的现代教学理念和教
学模式，让我的教学思想有脱胎换⾻之感，我将努⼒地应⽤国培获取的知识和理念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会⾼素质⼈才，相信国培鲜活的思潮在我的教学中会⽴竿见影。
  总之，通过国培，我领略到了国培研修的魅⼒，聆听到了各位教授（专家）的教育⼼声，增长了个⼈智慧。通过跟班学习，我分享到了学友们的研修成果和教授们的点评成果。培训虽然是短暂的，但⽆论是从思想上，还是专业上，对我⽽⾔，都是⼀个很⼤的提⾼。在今后的⼯作中，我会努⼒学习，做好后续研修，在实践和学习中不断进步。国培学习也使我明⽩了要想成为⼀名优秀的⼈民教师，不仅要具备精神的专业知识，还要具有博⼤庞杂、包罗万象的⽂化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，我要勤学习，⾃完善，常厚收，更新陈旧的知识教书育⼈去。
  国培研修总结与反思篇5

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