小学生不识算盘老师感慨：数学文化应保留
  “打什么如意算盘？”“三下五除二……”这些与算盘有关的日常俚语我们耳熟能详，但随着珠算课退出小学课本，现在部分小学生差不多不明白算盘为何物。
珠算课取消，部分小学生不知算盘为何物
据了解，2021年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被完全取消。有关人士介绍，珠算的运算功能已被运算器代替，取消珠算教学还可减轻学生负担。
武汉市江汉区大兴第一实验小学数学老师李冬英告诉记者，“现在的小学课本里，连算盘和珠算的介绍都没有了。”黄陂街小学数学老师朱颜介绍，现在部分小学生已不明白算盘为何物，“不仅学生不学了，年轻老师会打算盘的估量也没几个。”
湖北经济学院会计学院老师周新玲告诉记者，目前武汉市大部分高等院校财会专业，已取消了原先必修的珠算课。“尽管电脑和电子运算器成了现代人运算的首选工具，但算盘运算加减法的速度毫不逊色于电子运算器。”周新玲对珠算的“退出”有点婉惜。
在武汉多家文具店，记者了解到，算盘差不多卖不动。水果湖博士文具店的售货员说：“一年只能卖出十个左右。”
培养小孩潜能，珠心算培训报名火爆
尽管算盘差不多退出了历史舞台，但记者发觉，珠心算培训班报名相当火爆。
珠心算通俗地说，确实是在脑子里打算盘。它以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充分“内化”，从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算盘”（亦称“虚算盘”）在脑中进行加、减、乘、除等运算的方法。武汉市青青年宫一家7月份才开张的珠心算培训班，目前已招收了100多名学员，每节课50元/人。湖北省珠算心算协会秘书长姚建涛称，武汉多所民办幼儿园都开设了珠心算课程，珠心算甚至成为幼儿园招徕生源的招牌。
姚建涛介绍，珠心确实是从实际拨珠训练开始，到模拟拨珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成拨算珠运动进行运算的一种技能，“它能够培养小孩的注意力，手、脑、口、眼、耳的和谐力，以及经历力、空间想象能力与反应能力等。”
黄陂街小学校长、武汉市数学学科带头人范永岁认为，“数学课除了传授数学知识，还应传播数学文化。”珠算在中国历史上存在了一千多年，在人类进步中做过重大奉献，即使它不再有专门大的有用价值，也应在课本里进行相关介绍，让子孙后代了解它。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
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算盘：一种运算用具，一木框中嵌有细杆，杆上串有算盘珠，算盘珠可沿细杆上下拨动，通过用手拨动算盘珠来完成算术运算。算盘是中国人在长期使用算筹的基础上发明的，是中国古代的一项重要发明，在阿拉伯数字显现前是世界广为使用的运算工具。（

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