数学教师资格证⾯试试讲模板（通⽤）
简单的说试讲就是尝试讲课，通过模拟上课场景给学⽣上课进⾏课堂教学。所以试讲⼜叫⽚段教学。是相对于⼀节完整的课堂教学⽽⾔。⼀般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进⾏教学(虚拟)。那么数学教师资格证⾯试试讲该如何进⾏呢？下⾯是数学教师资格证⾯试试讲通⽤模板，仅供参考！
⼀、出题⽅向
温馨提⽰：数学学科的题⽬⼤多来源于⼈教版教材，各个学段都可能出现考题。⼩学3~6年级出题，其中四年级和五年级偏多。出⾼中各学段都可能出题，重点在⼀⼆年级。
⼆、试讲课题
⼩学
1. 正⽅体和长⽅体的表⾯积
2. ⼝诀求商
3. 分数乘法
4. ⼩数的认识
5. 百分⽐
初中
1. 整式的加减
2. ⼆元⼀次⽅程组的加减消元法
3. 平⽅差公式的应⽤
4. ⼀元⼆次⽅程的根与系数之间的关系
5. 证明三⾓形内⾓和定理
6. 证明⾓平分线的性质
⾼中
1. 直线的点斜式⽅程
2. 奇函数的概念
3. 指数函数单调性
4. 函数的零点存在性定理
5. 圆的⼀般⽅程
6. 两平⾯互相垂直定理的判定及其应⽤
三、数学教师资格证⾯试试讲模板
1.导⼊ (1~1.5分钟)
温馨提⽰：同学们，这⾸⼉歌⾥⾯就有我们今天要学习的课题XXX，或者是直接复习导⼊。
这⾥的导⼊⼀般是⽣活例⼦、⼉歌、游戏导⼊(⼩学多⽤)。
复习导⼊、知识导⼊、问题导⼊、图⽚导⼊(初⾼中多⽤)。
2.⾃主探究(6.5分钟)
第⼀环节：(1.5分钟)
开始讲述基础知识(设置⼀个问题)。
知识点的基础讲解，这⾥⼀般是顺着我们的引⼊来解决今天学习的重点内容。(这⾥是最基本的⼀个知识，⽐如⼩数的认识、什么是⼩数、什么叫做平⽅根、零点定理两个根在图形上的标识。)
第⼆环节：升华知识(3.5分钟)
北师⼤教科⽂中⼼温馨提⽰：刚刚讲完这部分之后⽼师给咱们⼤家出个题(设置⼀个易错的题⽬，引出注意的地⽅)，请同学们回答⼀下，我们这个举⼿较⾼的学⽣，你来回答⼀下。嗯，好，先请坐，其他同学有不同意见吗?最终讲解正确答案。咱们做错的同学也不要灰⼼。关于我们这部分知识⼤家还要注意的是。。。。。。
在学习知识的时候我们通常需要有所拓展，引出特性、定理、规律等，在这⾥要引导着学⽣跟着⾃⼰的思路引出⾃⼰想要表达的内容。(提问引导学⽣回答问题。有两个问题必须有：⼀个是问题易错点，利⽤提问的机会来纠正易错点同时注意点评⽅式给予⿎励;⼀个是设置的问题应该是⼀些简单的你不⽤详细去讲解的内容让学⽣回答⼀带⽽过。)
第三环节：做活动(1.5分钟)
温馨提⽰：刚才讲了这么多，咱们做⼀个游戏来练习⼀下。
这⾥可以⽤游戏，分组讨论等⽅式，引导学⽣发散思维，从⽽得到本堂课的难点。
3.巩固提⾼(1分钟)
给咱们⼤家出⼀个题⽬测试⼀下，掌握的怎么样?
同学们，我们做⼀些题来巩固⼀下，这⾥的题⽬要涉及到本节课的重点知识、难点知识以及易错点。(没有代表性的题⽬在⼗分钟试讲⾥最好不要出)
4.总结收获与作业(0.5分钟)
同学们，我们今天学习了什么?——XXXX。
这节课的重难点是什么呢?——XXX，难点是XXX。
⼤家在课下要多巩固。本堂课作业是XXX，希望⼤家这节课学有所获，同学们，下课。

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