2024年8月31日发(作者：)
低年级语文评分参考标准
（一、二年级）
一、请认真抄写下列生字。
书写不规范一个字扣四分之一分；书写错误不得分。
二、拼音写词语。
错一个字扣除该词总分的一半。
三、比一比，再组词。
答案不唯一，组词写错字，该词不得分。
四、写出带有下列部首的字。
答案不唯一，学生写对即可。
五、照样子组成新字再组词。
组错字不得分，组词出现错字也不得分。
六、填写词语。
答案不唯一，学生写对即可，写错字不得分。
七、把合适的连在一起。
连错不得分。
八、选择正确的读音打“ 。
不按要求选或选错不得分。
九、选词填空。
写错字或不按要求选不得分。
十、把句子写完整。
答案不唯一，学生写出的句子正确通顺即可，错字在
2
个以内不扣分，
十一、根据课文内容填空。
写错不给分，句子中错字在
2
个以内不扣分，
2
个以上扣一半分。
十二、默写古诗、名言警句。
错字在
2
个以内不扣分，
2
个以上扣四分之一分。
十三、把下列句子排列成一段通顺的话。
2
个
以上扣一半分。
排错一个算全错，不得分。
十四、阅读短文，回答问题。
写错字不得分。答案不完整可酌情扣分。
十五、看图写话。
1
.下列情况，按权值的
80%——100%
得分：
(1)
能够正确回答图上画的是什么地方、有谁和他们在哪里，在干什么这 四
个问题。
(2)
语句通顺，能正确使用标点。
(3)
书写端正，格式正确。
(4)
想象丰富，语意表达清楚。
2 .
下列情况，按权值的
60%——79%
得分
(1)
能够回答图上画的是什么地方、有谁和他们在哪里，在干什么这四 个问
题。
(2)
语句通顺，能正确使用标点。
(3)
书写端正，格式正确。
(4)
内容较具体。
3
.下列情况，按权值的
30%——59%
得分
回答出图上其中两个问题，语句比较通顺。
4
.下列情况，按权值的
30%
以下得分
没有写出一句完整的话，图意表达不清楚。
十六、材料写话
1
.严格按照题目要求写，格式正确，把时间、地点、人物、事件要交待 清
楚，能做到语句通顺流畅，观察比较细致，叙述比较具体的，能达到以上 标准的，
可得权值分的
80%
以上。
2
.围绕主要意思来写，格式正确，书写认真，字体工整，句子要完整， 语
句基本通顺，可得权值分的
55%——79%
。
3
.格式正确，标点符号使用正确，按照题目要求把意思简单写清楚，可 得
权值分的
30% ---------- 54%
。
4
.格式不正确，意思不清楚，错别字多，字迹潦草，标点符号不会使用，
得分不高于权值分的
30%
。
中高年级语文评分标准
（3—6
年级）
根据语文试卷批改主观性较大，不同的评分标准会出现分数相距较大的 现
象。为了避免这一现象的出现，进一步规范语文试卷的批改，做到给分有 据，扣
分有理，现拟出语文试卷批改评分标准，仅供参考。
一、总体要求
从严不从宽。
二、分项要求
（一）、基础知识
1 .
看拼音写词语错一个字，不计分。
2 .
组词、近义词、反义词出现错别字该词不计分。
3 .
词语填空，根据分值按每空的分值扣分，如出现写出成语，四字中错 字出
现两个及以上不得计分，错一个字扣除一半分。
4 .
按要求写句子，一定要标点符号正确，不正确扣
0.5
分，错
1
至
2
字 扣
0.5
分，错
3
至
4
字扣
1
分，
4
字以上不得分，漏字、加字句意没变的按错 字标
准批阅，句意改变的不计分。（因句子分值不定，所扣分值根据句子实际 分数换
算给分。）
（
5）
按课文内容填空题型：注重写字的规范，字迹潦草、辨识困难等就 算
错别字。一个错别字要扣
0.5
分，若一个小题分值就是
0.5,
那这题就不得 分。
（二）口语交际：要求句子结构完整，逻辑通畅，表达通顺明了，语言 诚
恳，围绕主题言之有理即可，错
1
至
2
字扣
0.5
分，错
3
至
4
字扣
1
分，错
5
字以上不计分。
（三）阅读理解：
1 .
阅读题根据学生答题的要点按权值分给相应的分数，答得不全面都要 酌
情减分，坚持给分有理、扣分有据原则。要注意学生答题的深度与广度。
2 .
阅读批改对错别字的要求：错
1-2
字扣
0.5
分；错
3-4
字扣
1
分。以 此
类推，不倒扣。
（四）作文部分：三至六年级作文简略评分参考标准：
1
.书写工整，字数达到规定要求，语句通顺，得分不低于权值的
70%
。
2
.在第一条的基础上，中心明确，段落层次分明，内容具体，得分不低 于
权值的
85%
。
3 .
抄袭阅读材料与其他考生作文内容雷同得
0
分。
4
.字数不够规定要求的一半，书写潦草，语句不通，按权值的
40%
左右酌
情得分。
5
.有题目，字数太少或仅写了几句话，病句、错别字太多。无具体内容，
不高于权值的
30%
得分。
小学数学评卷参考标准
总体原则：客观式题从严，主观式题从宽。
一、填空
按正确答案批阅（要考虑答案的多样性），涂抹严重或模糊不清、致使无 法
辨认者按错误对待。
二、判断
按正确答案批阅，涂抹严重或出现“半对号”情况者按错误对待。
三、选择
按正确答案批阅，涂抹严重、多选或不按要求做题（不选序号而填写答 案）
者按错误对待。
四、计算部分
1
、口算
按正确答案批阅（要考虑答案的多样性），涂抹严重或模糊不清、致使无 法
辨认者按错误对待。
2
、脱式计算
按步骤批阅，将分值按步骤比例分配，得数的分值权重可适当加大，控 制在
0. 3-0.5
之间。
3
、竖式计算
重点观察学生竖式书写格式的规范程度（数字对位、加法进位、减法借 位
等），横式得数。竖式分值权重为
0. 6-0.7,
横式分值权重为
0. 3-0.4
为宜。
4
、简便计算
（1）
若题目要求“用简便方法计算”,则不用简便方法者只给得数分
（
1
分）； 运用简便方法者则按步骤给分。
（
2）
若题目要求“怎样简便怎样算”，则按脱式计算对待。
（
3）
若题目要求“用你喜欢的方法计算”，也按脱式计算对待。
5
、解方程
按步骤批阅，若出现过程错误而结果正确者不得分。
6
、列式计算
原则上要求列综合式计算，分步计算酌情扣分。算式分值权重为
0.5,
计 算过
程和得数分值权重为
0.5
为宜。
五、操作题
不用铅笔和直尺、圆规作图不给分；操作（图形的平移、旋转和轴对称 图
形）不规范者适当扣分。
六、解决问题
1
、分步计算者按步骤比例给分。若名数单位错误或不写答语，则酌情扣 分。
2
、列综合算式计算，算式分值权重为
0.5,
计算过程分值权重为
0.2,
得数和名数单位分值权重为
0.2,
答语分值权重为
0.1
为宜。
小学英语试卷评分参考标准
为了进一步规范英语试卷的批改，做到公平公正、给分有据、扣分有理，
现拟出英语试卷批改评分标准。
凡是在试卷中出现字母、单词、汉语、句子、线条、图画等书写模糊不 清、
无法判断正确答案的，视为错误。
一、选择题、判断和填写序号的评分标准
1 .
按正确的答案给分。
2
.判断序号或答案序号书写不规范，不按要求的不给分。
二、英汉互译的评分标准
1 .
汉译英的评分标准：写错单词的不给分；单词不按正确形式书写的不
分；有四线三格的书写不占正确线内位置的、字母不规范的不给分。
2
.英译汉的评分标准：英译汉正确答案没有唯一性，只要正确就给分，
文中只要汉字写错、写别不给分。
三、按要求写单词
1
.按正确答案给分。
2
.写错单词、不符合题目要求的单词不给分。
四、连词成句的评分标准
1
.句子的第一个单词的首字母不大写扣
0.5
分。
给
译
2 .
句子后没有标点符号的或标点符号写错的扣
0. 5
分。
3
.抄错、抄漏、单词多余都不给分。
4
.句子中单词顺序不正确的不给分。
五、句型转换
1 .
语法作答不正确的不给分。
2
.语法正确，但句子的首字母不大写和后面没有标点符号及标点符号错 误
的扣
0. 5
分。
六、写作评分标准
1
.作文题目不写扣
1
分。
2
.抄写试卷中阅读内容或者试卷中其它整片内容的作文不得分，按
0
分 算。
3
.单词书写要工整美观，否则酌情给分。
4
.写作内容条理清晰，提示内容表达不全面的酌情扣分。
5
.要达到规定单词数量，否则酌情扣分。
七、如果在批阅试卷时，发现答案错误、试题错误等其它影响试卷批阅 的
问题，应该及时上报组长，教师不得擅自做主，负责后果自负。
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