2024年5月28日发(作者：)

地理学科教学设计

课题

课时安排

课标依据

教材分析

1.4地球的圈层结构

1课时

授课人

课型 新授课 授课时间 2018.10.11

说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。

教材分析地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球

体，一般可分为外部圈层和内部圈层，它们都以地心为共同球心，

形成同心圈层．这是地球结构的最大特征。本节教材主要介绍了

地球的圈层结构。目前，人类对地球内部圈层的了解，主要来自

对地震波的研究。通过研究地震波在地球内部传播速度的变化，

来推测地球内部的组成及其他特征。地球外部圈层之间相互联

系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。由于各圈

层在后面的教材中还有详细介绍，所以在本节中介绍得较简略。

学情分析 高中一年级学生现在具有一定分析问题的能力，他们的认

知能力的发展正接近于成熟，能运用较为抽象的、逻辑的推理方

式去思考解决一些简单问题，所以教师应该在这些方面加强学生

的能力。

三维目标 知识与能力

1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。

2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性

状等。

3、掌握地球外部圈层的组成和特征。

4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综

合归纳等思维能力。

过程与方法

1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内

部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。

2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。

情感态度与价值观

1、学会用一分为二的方法看待问题、分析问题，树立正确的辩

证唯物主义观。

2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，

形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。

教学重难点 教学重点

1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。

2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。

3、地球外部圈层的组成和特征。

教学难点

1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。

2、地球各圈层的物质组成和主要特点。

教法

与

学法

教学资源

教

学

活

动

设

计

（导入）上天、入地、下海是人类向

自然界挑战的三大壮举。目前，随着

科技的日新月异，载人宇宙飞船可以

在太空遨游，可谓上天有路，但对于

我们脚下的地球却是入地无门。那么

地球内部到底什么样子呢？是否像传

说中那样有十八层呢？今天学习：地

球的圈层结构 人们面对庞大的地

球，要想得知地球内部的结构和物质

组成，逐步揭示地球内部的秘密。目

前人们主要通过哪方面的研究来推测

地幔和地核的物质状态可能是什么?

创设情境，激发学

生的探究意识。

多媒体课件、地图册

师生活动 设计意图 批

注

教法：读图分析比较法 调查研究法 案例分析法

学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法


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