stepsiste是什么意思psiste在线翻译读音

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英语演讲比赛演讲稿及中

文翻译

英语演讲比赛演讲稿

longlongago,inalandfaraway,therelivedabeautiful

younggirl.

ehermotherhaddiedandher

wifehadtwougly

daughters,esmereldaandgriselda

soonafter,herfatheralsodiedandlifeimmediately（立

即）changedforthegirl．

"youwillbeourservant（仆人）,"saidher

stepmother（继母）."youwilldoeverythingwe

say."

"e

stepsisters．

thereshehadtodohardworkfrommorninguntil

evening,getupbeforedayb花影苏轼古诗译文 reak（黎明）,carrywater,make

thefires,cook,s（除了）this,thesistersdid

everythingimaginable（可以想象）de

veningwhenshehadworkedherself

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weary（厌倦）,dshehadto

sleepbythehearthintheashes（灰）.andbecauseshealways

lookeddusty（尘土飞扬）anddirty,theycalledher

cinderella.

"therearecinders（煤渣）alloveryour

clothes!exclaimed（喊叫）’

hesethingsaway,cinderella."

"cinderella!cinderella!esmereldaandgriselda

said."oh,howcleveryouare,mama!"

oneday,aninvitation（邀请）arrivedfromthepalace.

"girls,listentothis,ella

wasserving（准备）tenedasher

stepmotherreadtheinvitation.

"thekingishavingaball,shesaidexcitedly（兴奋）.

"heislookingforawifefortheprince!oh,mydears,

probablychooseoneofyou,butit

willbesuchahardchoicetomake.

"amiinvitedtoo,stepmother?askedcinderella.

"you!certainly（当然）not!exclaimed（惊呼）her

stepmother."fy

servant（破旧的仆人）goingtoaball,whenonlybeautiful

ladiesareinvited!"

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"hah!hah!laughedthestepsisters.

"beautiful!thatdoesn’tincludeyou,

cinderella!"

"youmayhelpmytwolovelygirlstoget

ready,saidherstepmother.

"oh,saidcinderella

"weshallallhavenewdresses,girls,andweshall

waythesethings,

cinderella."

’oh,iwishicouldgototheball,’thought（认为）

cinderella.

thedayoftheballarrivedandthewholedaywasspent

elladidherbestto

makethesisterslookpretty,butitwasanimpossibletask.

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英语演讲比赛的获奖感言

【导语】获奖感言是指在获奖后

所发表的讲话。表达出获奖之后的感想以及对自己有帮助的

人表示感谢。下面是智睿学习网小编为大家整理的英语演讲

比赛的获奖感言，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注智睿

学习网获奖感言栏目。

我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，外向型学习和

内在型学习。

由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进

杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似

乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前

学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作

修改更方便一样。

我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的

性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现

的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各

种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织

各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故

事比赛，我也会积极报名参加。因此，我幸运地获得了更多

说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了忽如远行客

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学习英语的兴趣。

虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获的确

不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口

语之外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。

我初一时的英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳

定在中上水平了。然而平时我并没有刻意花时间去提升自己

的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。

总之，初中的英语学居安思危戒奢以俭 习，重点应该在参与老师安排的各

项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。

前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。

高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英

语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人

一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内

在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，

有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上

熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地

训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句

型，使得自己的演说更有内容。

高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所

学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习

惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时

间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它

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可能陪伴你一生。

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英语演讲比赛策划

【导语】企划文案一般是指企业策划部从事文字工作的

职员，按照企划人员的思路将企划内容撰写成文字。以下是

智睿小编精心为大家整理的企划文案中关于英语演讲比赛

策划的相关内容，希望对大家有所帮助！

活动目的：

为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也

为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明

年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。

活动时间：XX年3月份

活动地点：j3-101

比赛方式：初赛、复赛、决赛

承办单位：englishshow

参加对象：河南卫生职工学院全院学生

具体流程：

一、赛前准备

1、准备策划，向团委申办活动。

2、向多媒体管理中心申请教咏物诗大全100首 室。

3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期

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宣传。

4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。

5、邀请英语教研室老师做评委。

6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。

二、比赛环节

1、初赛

比赛时间：3月1、2日

比赛地点：j3-101

比赛评委：englishshow10级负责人、院学生会社团部

代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表

比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25

人进入复赛

2、复赛

比赛时间：3月8日

比赛地点：j3-101

比赛评委：englishshow10级负责人、院学生会社团部

代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表

比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选

手中选取12人进入决赛

3、决赛

比赛时间：3月12日

比赛地点：j3-101

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比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人

比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出

一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三

等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。

比赛要求：1.各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行

助威加油。

2.对比赛会场进行必要的装饰。

三、赛后工作

1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为

以后工作积累经验。

2、准备活动通讯稿。

3、准备活动总结。

附表1决赛具体流程：

【1】、主持人开场白。

【2】团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。

【3】、比赛过程：

1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于

3分钟不长于5分钟的演讲

2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言

加以说明，时间不超过2分钟

3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛

内容或所表现出的问题进行提问，对选手的整体水平有一个

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全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总

成绩进行最终评比。

【4】、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。

【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。

【6】、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁

奖。

【7】、参赛选手与老师、englishshow10级负责人合影。

【8】、主持人宣布活动结束。

【9】、按照统一安排，到场人员依次退场。

附表二活动经费预算：

1、证书10个（每个3元）共30元

2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三

个

3、宣传条幅8米（每米5元）共40元

4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元

总预算：366元

附表三演讲比赛规则

1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次

参加比赛。

2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低

分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，

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确定获奖等次。

附表四比赛评分标准

按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形

象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。

演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。

语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语

调自然。

流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。

演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用

贴切。

仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。

时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6

分钟。

综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出

整体评价。

附表五评分表

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英语演讲的主题

odo

ave

attogether,shopping

lich,nottoopoor,newillbe

,butwhatireal

ou.

演讲内容：介绍一本短篇小说老人与海的故事(故事简介

翻译/转自网上书本的简介)。

goodmorning/afternoon/eveningtomr.____(your

teacher’sname)andmyfriends.

iwouldliketointroduceyouashortnovelnamed“the

oldmanandthesea”.

itiswrittenbyernesthemingwayincubain1951and

publishedin1952.

thestoryofanaging,life-longfishermanwhoattempts

tofindhimself,andhopefullyafish,onafishingtripinthe

gulfwatersoffcuba.

afterspendingmostofhislifealoneandlosinghisonly

companionwhoisayoungcubanboy,theoldmanheadsout

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toseaonceagain.

his84dayswithoutanotablecatchendonthistrip,but

willhebeabletodefeattheoddsaftercatchingagigantic

marlin?

thisshortnovelisuniversalinitsconsiderationofthe

plightofanoldmanstrugglingagainstage,loneliness,

mortality,humilityandpovertytomaintainhisidentityand

romthat,thecheerfulandoptimisticoldman

s,

healsowantstoensureforalltimehisrelationshipwith

thosehelovesandtowhomhehopestopaoneverythinghe

y,

hasshownhisheroicstrugglenotonlyredeemshimselfbut

a零落成泥碾作尘出自哪里 lsoinspiresandspirituallyenrichesthosearoundhim.

thanksforyourattention汉字笔画名称表 .

acommonconceptamongsome季氏将伐颛臾原文及翻译 peopleisthat

wayscomplainthat

lyadmirethose

peoplewhomakeahitorsucceedbyseizingsome

opportunities,andalwayswonderwhytheyarenevergiven

agoodopportunitytoshowtheirtalent.

anothercommonnotionisthatthereareopportunities

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unitymayoccurtoanybodyatanytime

andunderanycircumstancesaslongashe/shekeeps

dent,youcangettothe

inessman,youcan

succeedthroughaccuratecalculationandwithacomplete

certaintythatyoucanmakeaprofit.

inmyopinion,opportunityfavorsonlythosewhokeep

ayinggoes“god

helpsthosewhohelpthemselves”,sonomatterwhether

there’sopportunityornot,whatweshoulddoistostudy,to

learnandbecomelearnedpeople,onlyinthiswaycanyou

rsaythere’s

noopportunityagain,opportunitiesarearoundus.