wounded是什么意思nded在线翻译读音例句

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不具有被动意义的“动词-ed”形式简析

“动词-ed”形式是历年高考的热点，也是难点。许多考生由于没有全面了解这

一形式的用法，加上思维定势的影响，一看到这种形式就认为它仅仅表示被动，

从而造成误用。

先看下面笔者在学生习作中发现的误用实例：

病句ateautumn,fallingleavescanbeseeneverywhereontheground.

病句ntswerenotpleasingwithmyexamresults.

病句deyousof爱情古诗词大全600首 rightening?

病句ginthecar,thePresidentwavedtothec挟的意思 rowd.

很明显，这些句子在分词的使用上都是有问题的。之所以如此，是因为使用

者以为在句中分别作定语的falling、作表语的pleasing、作宾补的frightening和作

状语的seating与它们各自的逻辑主语leaves、myparents、you和thePresident都

不存在被动关系，故没有使用“动词-ed”形式。殊不知，“动词-ed”形式并不都

表示被动，只有“及物动词-ed”形式才具有无字组词 被动意义，而“不及物动词-ed”形式

和“形容词化的动词-ed”形式都不具有被动意义，而这点往往被很多考生忽视。

一、“不及物动词-ed”形式表主动、完成

“不及物动词-ed”形式不具有被动意义，只具有主动意义和完成意义。常用

于此用法的不及物动词如：arrive(到达)，abdicate(退位),boil(沸腾),burn(烧

焦),change(变化),depart(离去),date(过时),develop(发展),esc商山早行温庭筠拼音 ape(逃跑),explode(爆

炸),fade(褪色),fall(落下),grow(成长),retire(退休),return(回来),resign(辞职)，rise(升

起),vanish(消失)…

用法示例：

thearrivedguests(=theguestswhohavearrived)已到的客人

theabdicatedemperor(=theemperorwhohasabdicated)退位的皇帝

adatedmap(=amapwhichhasdated)过时的地图

departedfriends(=friendswhohavedeparted)离去的朋友

theescapedprisoner(=theprisonerwhohasescaped)逃犯

theexplodedbomb(=thebombwhichhasexploded)爆炸了的炸弹

thefadedcurtain(=thecurtainwhichhasfaded)褪色的窗帘

theretiredmanager(=themanagerwhohasretired)退休的经理

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r答谢中书书文言文翻译 eturnedstudents(=studentswhohavereturned)归国留学生

therisensun(=thesunwhichhasrisen)升起了的太阳

avanishedrabbit=(arabbitwhichhasvanished)消失了的兔子

在使用“不及物动词-ed”时,考生最容易把它与“不及物动词-ing”混淆。“不

及物动词-ed”表示主动、完成，而“不及物动词-ing”表主动、进行。

比较下列几组短语：











正在沸腾的水

开水

boiling)ishwaterwhic(waterboiling

boiled)hashwaterwhic(waterboiled











发展中国家

发达国家

)developingarewhichcountries(countriesdeveloping

developed)havewhichcountries(countriesdeveloped











正在变化的世界

已变化了的世界

changing)iswhichworldthe(worldchangingthe

changed)haswhichworldthe(worldchangedthe

病句1要表达的意思是：“深秋，地上的落叶到处可见。”树叶已在地上，fall

的动作已经完成（fallen），而不是正在进行（falling），因而病句1可改成：

1、Inthelateautumn,fallenleavescanbeseeneverywhereontheground.

[高考链接]

考例1（2007全国Ⅰ卷）llyouback

inaminute?

rnt

答案与解析：1.A

此题中的burn（烧焦）是不及物动词，无beingdone这种形式，排除C项；

smell后用不带to的不定式作宾补，排除D项；Ismellsomethingburning意为“我

闻到厨房里什么东西烧焦了”，应表示burn的动作正在进行，而B项burnt表示burn

的动作已经完成，与题意不符，故选A项。

请对比：Ican’tbearthesmellofburntsausageonthebarbecue.

我无法忍受烤架上烧焦的香肠的气味。

二、“形容词化的动词-ed”形式表主动、状态

有些“动词-ed”已被形容词化，在句中作定语、表语、宾语补足语和状语时，

与其逻辑主语之间已不再是被动关系，而是表示其逻辑主语所处的状态。“形容词

化的动词-ed”主要有以下两种类型。

（一）“心理感受动词-ed”形式

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常见的表示心理感受的动词如：astonish（吃惊），amaze（惊讶），annoy（恼

怒），amuse（逗笑），bore（厌烦），confuse（困惑），depress（沮丧），disappoint

（失望），delight（高兴），discourage（泄气），excite（兴奋），embarrass（尴尬），

encourage（鼓舞），exhaust（精被力竭），frighten（害怕），shock(震惊)，interest

（感兴趣），move（感动端午节屈原的故事简短100字 ），please（高兴；满意），puzzle（迷惑），surprise（吃惊），

satisfy（满意），scare（害怕），touch（感动），tire（疲倦；厌倦），terrify（恐惧），

thrill（激动），upset（心烦意乱），worry（担忧）…

很多考生对于到底是用心理感受动词的-ed形式还是-ing形式，很是茫然。心

理感受动词的-ed形式和-ing形式都已被形容词化。区别在于“心理感受动词-ed”

形式译为“感到……的”，描述的对象是人，也可以描述与人有关的事物如look（表

情），expression（表情），voice（声音），tears（眼泪）等。而“心理感受动词-ing”

形式译为“令人…的”，通常修饰物。

请看下面这些例句：

Everybodygotexcitedabouttheboattrip.

大家对坐船游览倍感兴奋。

Thatwasthemostexcitingfilmoftheyear.

这是一年中最激动人心的电影。

Histhinfacehadanexcitedlook.

他瘦削的脸上流露出兴奋的表情。

根据以上分析，病句2和病句3的正确表达分别是：

ntswerenotpleasedwithmyexamresults.

我父母对我的考试成绩不满意。

deyousofrightened?

什么使你这样惊恐？

[高考链接]

考例2（2004重庆卷）Lawsthatpunishparentsfortheirlittlech关于月亮的古诗词大全 ildren’sactionsagainst

thelawsgetparents.

考例3（2006全国Ⅰ卷）andhappy,Tonystoodupandacceptedtheprize.

rprising

考例4（2006年四川卷）—Didyouenjoyyourselfattheparty?

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—Yes,I’veneverbeentoonebefore.

texcited

texciting

考例5（2008北京卷）Afterthelongjourney,thethreeofthemwentback

home,.

andtired

lyandtired

考例6（2010上海卷）Lucyhasagreatsenseofhumourandalwayskeepsher

colleagueswithherstories.

used

答案与解析：2.A3.B4.C5.B6.A

考例2的宾语parents后缺宾补，worried修饰人，故用它修饰parents。考例3

应用surprised作状语，表示句子主语Tony当时领奖时的心情。考例4中缺少定语

修饰one（=party），exciting修饰物，且形容词的比较级与否定词连用表达最高级

的意思，故选C。考例5中的选项都用and连接，并列连词and前后的词类应一致，

排除A项和D项。用hungryandtired作状语，表示主语的状态与句意“长途旅行

后他们三人回到家，又累又饿”相符，故选B。考例6的选项中首先排除A项和

D项，因为keep后不用不定式作宾补。amused修饰人，故用它作宾补修饰her

colleagues.

（二）其它常见的“形容词化的动词-ed”形式

其它常见的形容词化的“动词-ed”形式，如：addicted（沉迷于），accustomed

（习惯于），applied（应用），absorbed（全神贯注），covered（覆盖），concerned

（担忧），convinced（相信），contented（满意），devoted（挚爱的；忠诚的），determined

（决定），dressed（穿），engaged（订婚；从事），exposed（暴露），employedin（忙

于），filled（充满），fedup（厌烦），facedwith（面对），involved（参与），informed

（告诉），injured（受伤），swollen（肿胀），lost（迷路；沉思），located（位于），

married（结婚），opposed（反对），occupied（忙于），prepared（准备），related（有

关，有联系），seated（坐），situated（位于），used（习惯），wounded（受伤）…

用法示例：

Judithlayonthesettee,absorbedinherbook.

朱迪思躺在沙椅上专心致志地看书。

Hewasconvincedoftherightnessofhisposition.

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他相信他的立场是正确的。

形容化的“动词-ed”不表示被动,仅表示主动状态。因此,病句4应改为：

inthecar,thePresidentwavedtothecrowd.

总统坐在车上向群众挥手。

[高考链接]

考例7（2005广东卷）inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthana

doctor.

dressed

考例8（2006四川卷）withsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskon

time.

考例9（2007山东卷）Pleaseremainuntiltheplanehascometoacompletestop.

考例10（2008上海卷）IdeallyforBroadwaytheatresandFifthAvenue,the

NewYorkParkhotelisafavouritewithmanyguests.

ocated

d

答案与解析：7.A8.A9.D10.D

考例7、考例8和考例10所缺的都是状语，考例9中缺表语，分别用形容词

化的dressed,faced,located和seated说明主语所处的状态。

通过对文中列出的四个病句以及对近几年高考试题的分析，可知“动词-ed”

不都表示被动。只有全面、透彻掌握“动词-ed”的用法，在使用它时才能得心应

手。

[巩固练习]

undiswithleave摘抄加赏析 s.

ng;d;fallen

ng;d;falling

ndsveryinthejob,butIamnotsurewhetherhecanmanageit.

stedly

neroftheprizewillbeannouncedsoon.

ated

toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.

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urprised

thought,hedidn’tknowitwasraining.

oundatthefootofacliff.

juring

ifficultsituation,Georgedecidedtoaskhisbossforadvice.

’llkeepyouofhowthingsaregoingwithus.

twehavesettledthematter.

ted

hestudent,theteachercalledhisparentstofindoutwhyhe

wassooftenabsentfromschool.

ning

参考答案：1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.C8.B9.D10.A

[参考文献]

张道真：《张道真英语语法》，北京商务印书馆国际有限公司，2002年

赵振才：《英语常见问题解答大词典》，世界图书出版西安公司，2005年