birthday是什么意思thday在线翻译读音例

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Unit7TheBirthdayParty

Topic1Whenisyourbirthday？

一、语言知识点

1、重点词汇

born出生January一月February二月

March三月

April四月May五月June六月

July七月

August八月September九月October十月

November十一月

December十二月rest其余的人（物）；休息alone单独的，独自的

birthday生日

first第一second第二third第三

fifth第五

eighth第八ninth第九twelfth第十二

twentieth第二十

thirtieth第三十fortieth第四十eightieth第八十

hundred百thousand千

2、短语

amomentago/justnow刚才dosomecleaning打扫卫生

haveabirthdayparty举行生日晚会was/wereborn出生于

blackandwhite黑白相间havealook看一看

mustbe一定，肯定

3、语法

序数词的构成及用法

4、重点句型及交际用语：

(1)Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？

IwasborninJanuary,1995.我出生于1995年1月份。

(2)What’sthedatetoday?今天几号啦？

It’sMay8th.5月8号。

(3)Wherewasheborn?他出生在哪里？

HewasborninChina.他出生在中国。

(4)Whatshapewasitamomentago?它刚才是什么形状?

Itwasasquare.是正方形。

(5)Whatdoweuseitfor?我们使用它做什么？

Weuseittokeeppencils,rulers,erasersandsoon.我们用它保存铅笔、

尺子、橡皮等。

(6)Howlong/wideisit?它多长/宽？

It’s24/6.4centimeterslong/wide.它24/6.4厘米长/宽。

(7)Wasitlikeaflowerjustnow?它刚才像一朵花吗？

No,itwasn’ikeastar.不，它不像。它像一颗星星。

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二、课文讲解

1.—Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？

—IwasborninJanuary1995.我出生于1995年1月份。

①本句是由when引导的特殊疑问句，它由特殊疑问词when＋一般疑问句构成，且不能

用Yes或No来作答。when是一个疑问副词，用来对年、月、日及时刻等进行提问，意为“什

么时候，何时”。如：

Whenisyourschoolday?你们的校庆日是哪天？

－WhenisMary’sbirthday?玛丽的生日是什么时候？

－HerbirthdayisJanuary15th.1月15日。

辨析：when/whattime

when与whattime都可以用来询问时间，相当于汉语的“什么时候”，它们之间的异

同点如下：

（1）询问做某事的具体时间（钟点）时，两者可以互相替换。如：

—When/Whattimedoyougotoschool?你什么时候去上学？

—Igotoschoolatseveno’clock.我七点钟去上学。

（2）询问钟表所显示的具体时间时，只能用whattime,而不能用when.如：

—Whattimeisit,Jack?杰克，几点了？

—It’seightthirty.八点半。

（3）询问事件发生的年份、月份、日期等非钟点性时间时只能用when,而不能用what

time.如：

—Whenisyourbirthday,John?约翰，你的生日是哪一天？

—MybirthdayisFebruary6th.我的生日是二月六日。

②beborn意为“出生，出世”，为被动语态用法，由“主语＋be＋动词的过去分词”

构成。当说明某人的出生情况时，通常用一般过去时was/wereborn，而不能用一般现在时。

如：

—Whenwasheborn?他是什么时候出生的？

—Hewasbornin1973.他出生于1973年。

Wherewe孤岂欲卿治经为博士邪翻译 rethetwinsborn?双胞胎是在什么地方出生的？

③时间和地点状语中的介词的用法：

beborn后接时间状语，若只表示出生的年份或月份，要用介词in。如：

WereyouborninJanuary?你出生在一月份吗？

如果表示某一天或具体某一天的上午、下午或晚上，用介词on。如：

MichaelJordanwasbornonFebruary17th1963.

迈克尔乔丹出生于1963年2月17日。

如果表示某一时刻，则用介词at.如：

Iwasbornathalfpastfiveintheafternoon.我出生于下午5:30.

beborn后可接地点状语，其后的介词随地点（大，小）的不同而变化，大地点用

in，小地点则用at.如：

WangFangwasborninTaiwan.王芳出生于台湾。

WasTombornathomeorathospital？汤姆是在家出生的，还是在医院出生的？

3

[随时练]

Tomwasborn______thenightofMay1st.

答案与解析：C

thenightofMay1st表示“五月一日的晚上”，为具体某一天的晚上，介词要用on.

2.—What’sthedatetoday?今天几号？

—It’sMay8th.5月8号。

date名词，意为“日期”，常用于句型What’sthedatetoday?其答语是

It’s/Today’s＋具体日期。

辨析：date与day

day和date这两个单词都与“日子”有关。day表示“日子，天”时，通常是指“某

一天”的意思，它还含有“节日，假日，生日”的意思。如：

Heworkseighth三峡原文及注释人教版 oursaday.他一天工作8个小时。

TheystayedinBeijingforthreedays.他们在北京呆了三天。

day还可以表示“天气”。如：

Whatafineday！多好的天气啊！

而date通常用来指“日期，时日，年代”等，它不仅包括一般的年、月中的“日期”，

而且还可以指历史上的某一“年代”或“日期”。如：

Idon’tknowthedateofthefootballmatch.我不知道那场足球赛的具体日期。

Pleaseputadateontheletter.请在信上写明日期。

[随时练]

—______？

—It’sSeptember1st.

eday

’yisit

答案与解析：C

根据答语It’sSeptember1st可以确定问句是对日期的提问，故正确答案是C。

ndswanttohaveabirthdaypartyforme.

我的朋友想给我举行一个生日聚会。

①birthday是由birth和day合并而构成的一个新单词。这在英语构词法中称为合成

法。我们还学过下列由合成法构成的单词：

backpack双肩背包breakfast早餐

baseball棒球basketball篮球

②want作实义动词，意为“想、想要”，其后可接带to的不定式作宾语。

如：Hewantstogowithme.他想和我一起去。

其后也可直接接名词作宾语。

如：Iwantaglassofmilk.我想要一杯牛奶。

[随时练]

Theywant______shopping.

4

答案与解析：C

want后跟动词时，常用wanttodosth.结构，故选C。

4.—Wouldyouliketocome?你想来吗？

—Yes,I’dloveto.是的，我想。

“Wouldyoulike…”表示“你想要……吗？”，与“Doyouwant…？”意思相近，

但前者语气比后者委婉，用来礼貌地提出请求、征求对方意见或委婉地提出建议。句中的

like后面常接名词、代词和动词不定式，主要用法有：

oulikesth.?

如：Wouldyoulikesomeoranges?

（=Doyouwantsomeoranges?）你想吃些桔子吗？

ouliketodosth.?

如：Wouldyouliketodrinkacupoftea?

（=Doyouwanttodrinkacupoftea?）你想喝杯茶吗？

h.?

如：Wouldyoulikemetomeetyourfamily?

（=Doyouwantmetomeetyourfamily?）你想要我见一见你的家人吗？

“Wouldyoulike…?”中like后不可接动词-ing形式，而“Doyoulike…？”中like

后却可以。

如：Doyoulikeswimming?你喜欢游泳吗？

[注意]对于“Wouldyoulike…？”提出的建议或要求，肯定回答常用“Yes,please.”

或“Yes,Iwouldlove/liketo.”（Iwould可缩写为I‘d）；否定回答常用“No,thanks.”

对于“Doyoulike…？”的回答，肯定回答用“Yes,Ido”；否定回答用“No,Idon’

t.”

[随时练]

I’dlike______you.

A．with

答案与分析：D

wouldlike后要接动词不定式作宾语，因此可排除选项A和C，而“和……玩”是play

withsb.，故选D。

5.—What’stheshapeofyourpresent?你的礼物是什么形状的？

—It’sround.圆的。

Whatshapeisit?它是什么形状的？

对物体的形状进行提问常用句型：What’stheshapeof…和Whatshapeis…如：

What’stheshapeofyourclock?

=Whatshapeisyourclock?你的闹钟是什么形状的？

6.—Whatisitlike?它像什么？

—It’slikeaflower.它像一朵花。

belike意为“像”，需要注意的是此短语和looklike的用法区别：belike通常可

以用来问性格，looklike通常用来问外貌，意思是“看起来像”，belike范围更大一些，

有时候既问性格也问外貌。如：

5

—What’syoursisterlike?你姐姐怎么样？/你姐姐是怎样一个人？

—Sheiskind.她很善良。

Sheisabeautifulkindgirlwithlonghairandtwobigeyes.

她是一个长发大眼漂亮又善良的女孩。

—Whatdoesyoursisterlooklike?你姐姐长什么样子？

—erybeautiful.

她个子很高。她有一头黑黑的长发。她很漂亮。

Shelookslikehermother.她看起来像她的妈妈。（外貌）

Sheislikehermother.她像她的妈妈。（性格）

7.—Wasitlikeaflowerjustnow?它刚才像一朵花吗？

—No,itwasn’ikeastar.不，它不像。它像一颗星星。

①本句是一般疑问句，用的是一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间发生的动作

或状态，常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,justnow,amomentago等等。

也表示过去经常或反复发生的动作。

如：Hewasherejustnow.他刚才在这儿。

②be动词的过去式

第一、第三人称单数用was，第二人称和所有人称复数用were。一般疑问句要将was/were

提前，否定句则在was/were后直接加not.如：

Mybrotherwasillyesterday.我弟弟昨天病了。

Johnwasn’tatschoolthismorning.约翰今天上午没在学校。

WereyouinShanghailastyear?去年你在上海吗？

8.—Whatdoweuseitfor?我们使用它做什么？

—Weuseittokeeppencils,rulers,erasersandsoon.我们用它保存铅笔、

尺子、橡皮等。

use…for/to…意为“用……做……”，for后常接名词和动名词，而to后接动词

原形。

如：Weusethisroomforhavingmeetings.我们使用这个房间开会。

acomputertogetinformation.李先生使用电脑收集信息。

9.—Howlongisit?它多长？

—Itis24centimeterslong.24厘米长。

—Howwideisit?它多宽？

—It’s6.4centimeterswide.6.4厘米宽。

how是特殊疑问词，常与表示有关度量的词连用，常用结构有howold/deep/high/

tall/long/wide.如：

—Howoldareyou?你多大啦？

—Iamsixyearsold.六岁啦。

—Howtallishe?他多高？

—Heisonemetertall.他一米高。

[随时练]

—______deepisthewell?

6

—It’ssixmetersdeep.

答案与解析：C

由答语可知用howdeep询问某物的深度，故选C。

ouplantocelebrateit?你们打算怎样庆祝它？

plan作动词，也可做名词，意为“计划”。作动词时，其后常接带to的不定式作宾语，

即plantodosth.表示“计划做某事”。

如：Theyplantohaveaparty.他们计划聚会。

[随时练]

Weareplanning______hisparty.

ating

答案与解析：C

plan后接带to的不定式作宾语，故答案为C。

三、语法

序数词

表示顺序的数词叫序数词，如first,second等。

1.序数词的形式

（1）从第1到第3的序数词为独立的特殊形式，即：first,second,third.

（2）从第4到第19的序数词，一般是在相应的基数词的词尾加th构成。特别注意：

第五→fifth第八→eighth第九→ninth第十二→twelfth

（3）从第20到第90这些整十的数词，其相应的基数词都是以ty结尾，序数词一般是

把基数词词尾的y变

成ie再加th，如：

第二十→twentieth第四十→fortieth

（4）其余的两位数，只将其相应基数词的个位改成序数词，如：

第二十一→twenty-first第九十八→ninety-eighth

[注意]基数词变为序数词，巧记口诀：

基变序，不用愁，口诀规律记心头。

1,2,3变留意，缺少规律认真记。

8去t，9去e，5与12皆ve，ve要用f替，还有th莫忘记。

整十基数变序数，ie要把y代替，再加th新聚齐。

要是遇到几十几，只变个位就可以。

2.序数词的缩写形式

序数词的缩写可由阿拉位数字加上序数词的最后两个字母构成。

如：first→1stsecond→2ndthird→3rdfifteenth→15th

3.序数词的用法

序数词在句子当中可以充当主语、宾语、表语、状语和定语，这里不作详述，下面主要

说说序数词表示日期的用法。

在英语中，表示“日”要用序数词，书写时，序数词前的the和词尾的“-st,-nd,-rd,

-th”可以省略。如：“10月18日”可以写成October18(th)，“4月21日”可以写成April

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21(st)，在读时，the可以读出，也可以不读出，但序数词的词尾必须读出。如：“10月

18日”要读作October(the)eighteenth，“4月21日”读作April(the)twenty-first.

英语中具体日期前应用介词on，如：在5月1日→onMay1st.

四、练习

Ⅰ.用所给词的适当形式填空。

______(be)bornonJunesixth,1998.

rs’DayisSeptember______(ten).

youplan______(do)thisafternoon?

oulike______(go)withus?

ndswant______(buy)somepresentsforme.

beristhe______(nine)monthofayear.

7.______(be)itlikeaflowerjustnow?

stobuysome______(candle).

some______(clean)athomeonSunday.

knife______(cut)things.

Ⅱ.单项选择

1.—Wouldyouliketohaveanothercupoftea?

—Yes,______.

liketoD.I’d

love

2.—Whatwouldyoulike?

—______abowlofnoodles.

C.I’want

oulike______us?

g

______amovieonTVlastnight.

d

edbasketball______Sundaymorning.

6.—______washisweekend?—Itwasgreat.

erwasborn______January,1994.

isthe______dayofaweek.

h

8

9.—Couldyoutellme______you’llbeaway？

—Onlyoneweek.

g

10.______isshortforSeptember.

.

Ⅲ.完形填空

Jim,Linda,TonyandTomare1theclassroomandtalk2months3the

esDecemberbecausehe4Christmas(圣诞节).Hecangetlots5

gifts(礼物)ikes

esgoingonatrip

thdayis9March.

oysOctoberalotbecausehecan

10aweek’sholiday.

Theydon’tlikeSeptemberbecausetheyhaveexamsthismonth.

（）

（）

（）

（）’

（）

（）

（）

（）

（）

（）

Ⅳ.写作

假设你叫May，根据下列表格写一篇不少于50词的短文。

称呼Mayfathermotherbrother

生日十二月二十六日三月二十三日六月十九日七月十八日

年龄1518

职业教师教师

参考答案与解析：

Ⅰ.用所给词的适当形式填空。

主语是Tom，为第三人称单数形式，根据时间状语可知应当使用一般过去时。

故答案为was.

用序数词来表示日期。

antodosth.固定用法，表示“计划做某事”。

uldliketodosth.固定用法，表示“喜欢做某事”。

anttodosth.固定用法，表示“想要做某事”。

序数词可用来表示顺序。

9

tnow意思是“刚才”，是明显地过去时间状语。

ssome后跟可数名词时用复数形式。

ngdosomecleaning是固定词组。

h.是固定结构。

Ⅱ.单项选择

1.C句型Wouldyoulike…的肯定回答为Yes,please./Yes,I’dlike/loveto.

ouldyoulike?的答语为I’dlike…

like后面要跟动词不定式作宾语。

4.D由时间状语lastnight可确定应当使用一般过去时态。

5.B在某天的早上要用介词on。

6.A由答语可知。

7.A在某年某月用介词in。

8.B周日是每周的第一天，故用B。

9.D一周时间为一段时间，对其提问要用howlong。

10.B在十二个月份中，其它的月份都由其前三个字母表示，但September除外，

September的缩写形

式为Sept.

Ⅲ.完形填空

1.B在教室里介词要用in.

bout谈论。

表示所属关系。

4.B此句为一般现在时，主语为第三人称单数形式，故用loves.

f很多；大量的。

…for…为……买……。

表示“和……起；跟……一块”之意。

8.D根据句意，三月份应为一年中最好的月份。

9.B在具体的月份前介词用in.

10.A情态动词后的动词要用原形。

Ⅳ.写作

范文：

MynameisMay.I’re

emyfather,mymother,nts

er’sbirthdayisMarch23rdandmymother’sisJune19th.

y18thishisbirthday.

’reveryhappy.

北京四中

撰稿老师：高昌其编审老师：吴世坤责任编辑：陈平

Unit7Thebirthdayparty

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Topic2Canyoudanceordraw?

一、语言知识点

（1）单词：

smart,count,climb,

pig,ping-pong,write,

still,age,anything,

word,mean,haveagoodtime,

begoodat,attheageof

（2）句子

1．Maria,whatwouldyouliketodoatKangkang\'sbirthdayparty?

2．I\'dliketoplaythepianoandsingsomesongs.

3．I\'msurewe\'llhaveagoodtimeattheparty.

4．Whatelsecanyoudo?

5．I\'dliketotaketheseflowerstotheparty.

6．Er,no,Ican\'tcountsomanyflowers.

7．HecanspeakEnglishverywell,buthecan\'tsingEnglishsongs…

8．Butoneyearago,shecouldn\'tdoitatall.

9．Butwhenshewasfive,shecouldonlydancealittle.

10．Theybothlikeplayingballgames.

11．Kangkangisgoodatplayingsoccer,whileMichaeldoeswellinbasketball.

12．Lifewasveryhardforher.

13．Withhermother\'shelp,Jennycanwritemanywordsnow,andsheisbeginningtowrite

books.

二、课文讲解

1．Maria,whatwouldyouliketodoatKangkang\'sbirthdayparty?

玛丽亚，在康康的生日聚会上你想表演什么节目？

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1）party指各式各样的聚会。如：

birthdayparty生日聚会dinnerparty晚宴

2）at的常用法：

①表地点如：atschool在学校athome在家

②表时间点如：attwoo\'clock在两点钟athalfpastsix在六点半

③表原因如：Wewereverysadatthenewsofhisdeath.听到他去世的消息，我们很伤心。

④表场合如：attheparty在聚会上atthemeeting在会议上

⑤用于某些固定短语如：begoodat…擅长……lookat…看……

2．I\'dliketoplaythepianoandsingsomesongs.我想弹钢琴，也想唱几首歌。

playthepiano的意思是“弹钢琴”。play与乐器连用时，乐器前需加定冠词the，这时逝者如斯夫 不舍昼夜 play

意为“弹，拉”等。如：

Shecanplaytheguitar.她会弹吉他。

Hecanplaytheviolin.他会拉小提琴。

链接：play与球类连用时，球类前不用冠词。如：

Thestudentsareplayingvolleyball.学生们在打排球。

Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。

Mybrotheroftenplaysbasketballafterschool.放学后我弟弟经常打篮球。

3．I\'msurewe\'llhaveagoodtimeattheparty.我肯定我们在聚会上会玩得高兴。

（1）besure+(that)宾语从句确信/肯定……如：

I\'msure(that)itwillbefinetomorrow.我肯定明天是晴天。

Heissurehecandoitwell.他确信他能把这件事做好。

链接：besuretodosth.一定要，务必做某事如：

Besuretogivemybestwishestoyourfamily.请务必把我最美好的祝愿带给你的家人。

（2）haveagoodtime玩得高兴，过得愉快

类似的说法还有：

haveawonderfultime/haveanicetime

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在同义句的改写中haveagoodtime=enjoyoneself（注意单复数）。如：

Kangkanghasagoodtimeeveryday.=Kangkangenjoyshimselfeveryday.康康每天都过得

很愉快。

TheyhadagoodtimeatMaria\'sbirthdayparty=TheyenjoyedthemselvesatMaria\'sbirthday

party.

他们在玛丽亚的生日聚会上玩得很高兴。

4．Whatelsecanyoudo?你还会做什么别的？

else意为“别的，其他的”，用于疑问代词和疑问副词或nothing，nobody，something，anything

等之后。如：

Whatelsedoeshesay?他还说了些什么？

Idon\'twantanythingelse,thanks.我不想要任何别的东西了，谢谢。

Asksomebodyelsetohelpyou.另请其他人来帮帮你吧。

5．I\'dliketotaketheseflowerstotheparty.我想把这些鲜花带到聚会上。

takesb./where带……去……如：

Mymotheroftentakesmetothepark.我妈妈常常带我去公园。

比较：bring意为“带来，拿来”，take指“带走”。如：

Bringyourfriendtotheparty.带你的朋友来参加宴会。

Takethislettertothepost,please.请把这封信带到邮局去。

注意两个常用短语：bringhere带到这儿来

takethere拿到那儿去

6．Er,no,Ican\'tcountsomanyflowers.嗯，不，我数不清那么多的花。

（1）count是动词，意为“数，点数”。如：

LittleValistwo,buthecancountfromonetoonehundred.

小瓦尔只有两岁，但他能从1数到100。

Theteacheriscountingthestudents.老师正在清点学生人数。

（2）somany如此多，后面接可数名词的复数形式。如：

Therearesomanybusesontheroadtoday.今天路上的公共汽车特别多。

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比较：somany那么多，如此多，后面接可数名词的复数形式；somuch这么多，那么多，

后面接不可数名词。如：

Therearesomanybirdsintheskytoday.今天空中有很多的鸟。

Thereissomuchrainthisyear.今年有很多的雨水。

7．HecanspeakEnglishverywell,buthecan\'tsingEnglishsongs…他英语讲得很流利，但是

他不会唱英文歌曲……

well是副词修饰动词speak。如：

Shecansingverywell.她唱得非常好。

当well表示身体健康状况时是形容词。如：

—Howareyoutoday?今天你好吗？

—I\'mverywell.我很好。

比较：good和well都有“好”的意思，但good常用来修饰名词或用在系动词之后作表语，

而well常用来修饰动词。如：

agoodteacher,andheteachesverywell.王老师是一位好教师，他教得很好。

8．Butoneyearago,shecouldn\'tdoitatall.但是在一年前，她根本不会。

（1）ago副词，意为“以前，……时间以前”，放在表示一段时间的短语后面，常与一般

过去时连用。如：

Tomcouldn\'tspeakChinesetwoyearsago.两年前汤姆不会说汉语。

MyauntwasinBeijingtwoweeksago.两周前我姑姑在北京。

（2）could是can的过去时，表示过去的能力，其否定式是couldn\'t。如：

Jimcouldswimwhenhewaseight.吉姆八岁的时候就会游泳了。

Icouldn\'trideabikewhenIwasten.我十岁时，不会骑自行车。

注意：问句中当表示许可时，用could比用can更加客气。此时，could没有过去的意思，

只是使语气更加婉转。而回答时，仍用can回答。如：

—CouldIaskyousomequestions?我能问你一些问题吗？

—Ofcourseyoucan.当然能。

（3）atall根本、究竟，多用于否定句、疑问句、条件句中。

Idon\'tknowitatall.我根本不知道。

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Doyouknowitatall?你究竟知不知道？

9．Butwhenshewasfive,shecouldonlydancealittle.

但是当她五岁时，她仅会跳一点儿舞。

（1）when当……时候，此处为连接副词，引导时间状语从句。如：

Hecouldswimwhenhewasveryyoung.他年龄很小时就会游泳了。

（2）alittle一点儿，表示程度，放在动词后面修饰dance。如：

HecanspeakEnglishalittle.他会说一点儿英语。

比较：alittle一点儿、少量，后面修饰不可数名词。afew一些、少数几个，后面修饰可

数名词的复数形式。如：

Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。

Thereareafewapplesonthetable.桌子上有一些苹果。

10．Theybothlikeplayingballgames.他们两个都喜欢球类运动。

both意思是“两者都”，作they的同位语，它在句中的位置随谓语动词而定：当谓语动词

是实义动词时，both放在动词前面；当谓语动词是be时，both放在动词后面。如：

Wearebothstudents.我们俩都是学生。

Theybothliketabletennis.他们俩都喜欢打乒乓球。

比较：两者“都”，用both；三者或三者以上“都”，用all。

MyparentsandIareallChinese.我和我父母都是中国人。

Myfriendsallwenttotheparkyesterday.昨天我的朋友们都去了公园。

11．Kangkangisgoodatplayingsoccer,whileMichaeldoeswellinbasketball.

康康擅长踢足球，而迈克尔篮球打得非常好。

（1）dowellin…在……方面学/干得好，是begoodat…的同义词组，后面可跟名词或动

名词。如：

LiLeidoeswellinmath.=LiLeiisgoodatmath.李雷数学学得好。

（2）begoodatdoingsth.擅长做某事

Thetwinsaregoodatdancingthedisco.这两个双胞胎擅长跳迪斯科。

拓展：begoodfor…对……有益，后接名词。如：

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Doingeyeexercisesisgoodforoureyes.做眼保健操对我们的眼睛有益。

12．Lifewasveryhardforher.生活对她来说非常艰难。

behardforsb.相当于bedifficultforsb.对……是困难的或对某人很不容易。如：

—Canyouplaytheguitar?你会弹吉他吗？

—No,Ican\'\'stoohardforme.不会，它对我来说太难了。

拓展：1）hardtosay难说如：

It\'shardtosaywhowillwinthematch.很难说谁会赢得这场比赛。

2）haveahardlife生活艰难如：

Peopleusedtohaveaveryhardlife.过去人们的生活十分艰难。

13．Withhermother\'shelp,Jennycanwritemanywordsnow,andsheisbeginningtowrite

books.

在她妈妈的帮助下，珍妮会写许多单词，现在她正开始写书。

withone\'shelp也可说成withthehelpof…，意思是“在……的帮助下”。如：

,IcansingEnglishsongs.

在李老师的帮助下，我会唱英文歌曲了。

Withyourhelp,Ifinishedmyhomeworkontime.

在你的帮助下，我按时完成了作业。

三、语法：

can的用法

（1）情态动词can用于陈述句中，大多数表示有能力做某事或会做某事。如：

HecansingEnglishsongs.他会唱英文歌曲。

（2）情态动词can直接放句首构成一般疑问句，表示做某事的能力，也可以用来表示向

对方提出请求或要求给予许可，回答时一般用yes或no开头。如：

—CanIuseyourdictionary?我可以用你的字典吗？

—Yes,youcan.可以。

—Canheplaytheguitar?他会弹吉他吗？

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—No,hecan\'t.不，他不会弹吉他。

但当Canyou…?表示请求时，否定回答常用sorry，而不用no，表示礼貌。如：

—Canyouhelpmemendthecomputer?你能帮我修一下电脑吗？

—Sorry,I\'mafraidIcan\'t.I\'mbusynow.对不起，恐怕不行，我现在很忙。

（3）情态动词can的否定形式can\'t/cannot。如：

Ican\'t/cannotspeakFrenchatall.我一点儿法语也不会说。

（4）can\'tbe表示推测，意思为“不可能”。如：

Itcan\'tbeJim\'sbike,becausehisisnew.

那不可能是吉姆的自行车，因为他的自行车是新的。

【典型例题】

l_________?

ebasketball

gthebasketball

解析：首先，在情态动词can后只能加动词原形，排除D答案；并且在乐器一定要加定

冠词，在球类名词前一定不加任何冠词。所以确定本题的正确答案为C。

playsoccer?No,I________.

\'\'t

解析：首先用情态动词can提问的句子对应也用can的某种形式回答，所以排除C、D选

项；另外，由于回答的是不，前后要对应，所以排除A答案。那么本题的正确答案就是B。

3.迈克尔能解出这道数学题吗？是的，他能。

______Michael____________the___________?______,___________.

解析：此道题考察两个知识点：

（1）情态动词can的一般疑问句及肯定回答形式；

（2）短语workout的含义。

了解了以上的考察点我们就能解出这道填空题了。

答案为：Can,work,out,maths,problem,Yes,he,can.

【模拟试题】

17

Ⅰ、根据首字母提示完成单词

obuyacakeandsomec________formybirthday.

dfatheralwayswaterthef_________everyday.

sMay21st,andt________isMay22nd.

disonlyfivemetersw_________.

5.I\'mgoingtogetabirthdayp______frommyparents.

,themonkeyiseatingab_______.

an\'tdancethed_____.

_______toyou.

9.I\'llgiveyouasoccerasap_________.

\'ts______outyou?

Ⅱ、选择填空

1.I_______myhomeworkonSunday.

\'\'\'tdo

ingto_______hishomeworkthisevening.

3.I___________(not)onthefarmlastweek.

,aren\',weren\',,wasn\'t

singthissong______English?

neissinginganddancing______.

y

irthday___you.

7._____wastheteapartyyesterday?It\'sverywonderful.

havearest,_____?

18

\'

heristakingherchild_____thehospital.

10._______childrenarethereinyourfamily?

_____English,butIcan\'tsingEnglishsongs.

write_____？

ne______here.

_______lateintheevening.

s

______agreenskirttoday.

n______TVonSaturdays.

sKangkang?He_______overthere.

______ouplease______me?

n,ng,hel祎怎么读 ping

n,,tohelp

dfather_______meacomputerlastyear.

\'tlikemath,butmylittledaughter_______.

\'t

Ⅲ、用所给词的适当形式填空

19

oulike____(go)tothezoowithus?

isthe____(two)dayoftheweek.

ut___(play)football?

_____(cross)thebridge,youwillseeahospital.

chersoftentellussome______(fun)stories

sbetween____(I)andMichael.

_________(notsee)afilm?

\'udents______(put)ontheirclothes.

_____(notplay)______(play)volleyballnow.

seadictionary______(look)upnewwords.

Ⅳ、补全对话

lpyou?

,obuyaskirt2mydaughter.

3doesshelike?

hite.

look4theseskirts.

6isit?

\'sabout100yuan.

\'stoo7.I8havemuchmoney.

9thewhiteone?It\'sonly65yuan.

\'sOK.I\'ll10it.

Ⅴ、句型转换

singasongforher?

Canyou________________?(改为同义句）

heisastudent.(改为否定句)

I_____he______astudent.

\'sNovember12thtoday.(对划线部分提问)

20

____the____today?

eroftenmakescakesonSundays.（用now改写句子）

Mymother________________now.

ourclothes.（改为否定句）

_______________yourclothes.

playitwell?（作否定回答）

___,I_____.

oseeafilmthisevening.（改为同义句）

I__________seeafilmthisevening.

\'sgoshopping.(同义句)

__________goingshopping?

nplaytheguitar.(划线提问)

_________Mike____?

elppeoplewithEnglish.（划线提问）

______canyouhelppeople_____?

Ⅵ、完型填空

\'amilythere2fourpeople:,,theirsonTom

andtheir3Alice.

is__6__s

\'s9thewall?Thereisabigwindow.

What10besidethewindow?Thereisaphotooftheirfamily.

ng

g

21

tof

Ⅶ、阅读理解

A

In2050,illbenocars,notrains,no

oollooks

lytoourschool\'s

thesky,too.

inthemorning,

\'tneedmanybooks

andexercise-books,becausewecanstudyanddoexercisesonthecomputer.

otoanother

erybeautifulplace,he

happiest摆组词 intheworld.

nweflylikebirds?

.B.2050.C.2005.D.2010.

anweflyin2050?

e.

wegotoschoolin2050?

g.

________lessonsinadayin2050.

sschool\'sswimmingpoolthen?

ky.

B

InEngland,itisatradition(传统)ehas

thenumberofcandlesasthechild\'theparty,thecandleswillbelit(被点燃)andthe

birthdayboyorgirlblowsthecandlesoutwithoneblow(一口吹灭).Heorshecanmakea

iendsandfamilymemberssingthefamoussong“HappyBirthday”andeat

allynicetohaveabirthdayparty.

22

根据短文内容判断正(T)误(F)

（）\'satraditionforachildtohaveice-creaminbirthday.

（）berofcandlesisthesameasthechild\'sage.

（）ldmakesawishaftereatingthecake.

（）sandfamilymemberssingsongsduringtheparty.

（）thdaychildgivesthegiftstofriendsandfamilymembers.

参考答案：

Ⅰ、

ow

t

Ⅱ、

1—5DBBAD6—10BDCBB11—15BAADC16—20BACDB

Ⅲ、

g

\'tplay,isplaying

Ⅳ、

(expensive)\'

Ⅴ、

\'tthink,\'s,date

23

\'\'t

n,play

,with

Ⅵ、

1—5CACBC6—10DBABB

Ⅶ、

（A）1—5BCACD（B）1—5FTFTF

Unit7Thebirthdayparty

Topic3Wehadawonderfulparty.

一、语言知识点

（1）单词

did,recite,poem,magic,enjoy,himself,list,yesterday,fall,wash,happen,stand,video,lie,

truth,ever,each,everyone,sit,silent,blow,breath,had,delicious,funny,enjoyoneself,atonce,

comeback,videogame,tellalie,blowout,falldown,hurtoneself,lietosb.,tellthetruth,talk

about,make…byhand,makeasilentwish,inonebreath

（2）句子

1．DidKangkangenjoyhimself?

2．—What’sthematter?

—Imissedthechairandfelldown.

3．Didyouhurtyourself?

4．Whattimedidyoucomebackhomelastnight,Judy?

5．Howcouldyoulietome?

6．Wedidgototheparty.

7．So,didthepartyendlate?

8．Itwastwelveo\'clockwhenIgothome.

9．Wemadethecardsbyhand.

10．ngmadeasilentwish,andthenheblewthecandlesout

inonebreath.

24

11．Thankyouforyourbirthdaycard.

二、课文讲解

1．DidKangkangenjoyhimself?康康玩得愉快吗？

enjoy是动词，意思是“喜欢，欣赏，享受……的乐趣”。如：

yenjoyedit.感谢这美好的晚会。我真的玩得很开心。

拓展：enjoy的相关用法及短语：

1）enjoydoingsth.喜欢做某事如：

IenjoywatchingTV.我喜欢看电视。

2）enjoyoneself=haveagood/great/nice/wonderfultime过得快活，玩得痛快。如：

Theyallenjoyedthemselvesattheparty.他们在聚会上都玩得非常高兴。

2．—What’sthematter?怎么了？

—Imissedthechairandfelldown.我没坐到椅子上，摔倒了。

fell是动词fall的过去式，意思是“落下，跌倒”。

falldown摔倒如：

Tomfelldownyesterday.汤姆昨天摔倒了。

拓展：1）fallbehind落后，落在……后面如：

Studyhard,oryou’llfallbehindtheotherstudents.努力学习，否则你就会落在其他同学的后

面。

2）falloff从……掉下来如：

Helenfelloffthebikeyesterday.昨天海伦从自行车上摔了下来。

3．Didyouhurtyourself?你受伤了吗？

hurtoneself伤了某人自己，hurt的过去式与原形相同。

链接：hurt作动词用时，意为“受伤，弄伤，疼痛”。如：

Hehurthisleftlegwhenhefelloffhisbike.他从自行车上摔下时，弄伤了左腿。

Mykneehurts,myfoothurtsandmyhead,too.我的膝盖疼，脚疼，头也疼。

hurt作形容词时，意为“受伤的，伤疼的”。如：

25

Youmustn’tmovesomeoneifthey’rebadlyhurt.如果伤势太重，千万别搬动他们。

4．Whattimedidyoucomebackhomelastnight,Judy?你昨晚几点回家的，朱迪？

（1）comebackhome回（到）家如：

Icamebackhomeatteno’clocklastnight.昨天晚上我10点回家的。

（2）lastnight昨天晚上，也可说成yesterdayevening。

链接：last可作名词、形容词和副词，意思是“最后，末尾，最后的”。如：

Ididn’thearthelastofthestory.(n.)

我没有听到这个故事的结局。

ThelastoneisKate’s.(adj.)

最后一个是凯特的。

Whendidyoulastseehim?(adv.)

你最后一次见到他是什么时候？

last也可用作动词，意思为“持续、延续”。如：

Themeetinglastedfortwohours.(vi.)

会议延续了两个小时。

5．Howcouldyoulietome?你怎么能对我撒谎呢？

lietosb.中的lie是动词，意为“撒谎”，其过去式为lied，现在分词是lying。lietosb.的

意思是“对（向）某人说谎”。如：

Don’tlietome.别对我说谎。

链接：lie也可用作名词，意为“谎言”，构成词组telllies/tellalie/。

在同义句的转换中常用到lietosb.=。如：

Judytoldalietohisfatheryesterday.=Judyliedtohisfatheryesterday.朱迪昨天向她爸爸

撒了个谎。

拓展：lie用作动词时，还可以指“躺，位于”。其过去式为lay。liedown平躺

Thereisaboylyingonthefloor.地上躺着一个男孩。

Helaydownonthesofaandsoonfellasleep.他躺在沙发上很快睡着了。

6．Wedidgototheparty.我们确实去了一个聚会。

26

did在本句中表示强调，译成“的确”。

链接：do用于加强语气。不同的人称和时态选用do，does或did，置于谓语动词前，而

谓语动词只能用原形。如：

Hedidsayso.他的确这样说了。

Dogivehermybestwishes.请务必把我最美好的祝愿带给她。

Shedoeslikechocolate.她真的很喜欢吃巧克力。

7．So,didthepartyendlate?那么，聚会结束得很晚吗？

end用作动词时意思是“结束、终止”。如：

Let’sendourtalking,OK?让我们结束我们的谈话，好吗？

链接：end用作名词时意为“末稍，终点”，常与之构成的短语有：

attheendof…在……末尾如：

Washyourhandswithsoapattheendofyourexperiment.做完实验后，用肥皂洗手。

bytheendof…到……为止如：

Howmanylessonsdidyoulearnbytheendoflastterm?到上学期末为止，你们学习了多少

课？

intheend=atlast=finally最后，终于如：

Intheendallthestudentswereoutofdanger.最后，所有的学生都脱离了危险。

8．Itwastwelveo\'clockwhenIgothome.我到家时十二点了。

1）home在这个句子中是副词，所以和不及物动词连用时不需要用介词。gethome意思

是“到家”。类似

的用法还有：gohome（回家去）,comehome(回家来)comebackhome（回家来）等。如：

Whendoesyourparentsgethomeeveryweekday?你父母亲平日什么时候到家？

2）home还可以作名词，意思是“家”。这是和come、go等不及物动词连用要用介词。如：

WewenttoKangkang\'shomeyesterday.昨天我们去了康康的家。

9．Wemadethecardsbyhand.我们手工制作了这些卡片。

byhand用手工。介词by表方式，意思是“用”。如：

Wemadethemodelplanesbyhand.我们手工制作了飞机模型。

27

Hesetanexampletotheotherstudentsbydoingthis.他这样做给了其他学生树立了榜样。

比较：1）in表手段，意思是“用”，后面常跟有关语言和材料的词语。如；

HecansinginEnglish.他会唱英文歌。

Hecanwriteinpencil.他能用铅笔写字了。

2）with表工具，意思是“用”，后面常跟有关工具的词语。如：

Weoftenwritewithpens.我们常用钢笔写字。

Weseewithoureyes.我们用眼睛看。

10．ngmadeasilentwish,andthenheblewthecandlesout

inonebreath.

我们都围着蛋糕而坐。康康许了个愿，然后就一口气吹灭了蜡烛。

（1）around的用法及固定短语

1）在……各处，到处如：

Itraveledaroundtheworldforafewyears.几年来我周游了世界。

2）大约如：

I’llbetherearoundnineo’clock.我将9点左右到那里。

3）在附近如：

Ifoundnobodyaround.我发现附近没有人。

4）allaround四处，到处如：

Weheardmusicfromallaround.我们到处都能听到音乐。

（2）makeawish许愿如：

WeoftenmakeawishbeforeNewYearcomes.在新年到来之前，我们常许个愿。

（3）blowout吹灭，熄灭如：

Pleaseblowoutallthecandles.请吹灭所有的蜡烛。

（4）inonebreath一口气如：

Roserantotheendinonebreath.罗斯一口气跑到终点。

28

三、语法

（一）怎样写英文信封

（1）英文书信的正文写法。

1）信头右上角写寄信人地址和日期，地址的写法与汉语不同，先写小地方，后写大地方，

然后在地址下面写上日期。

2）写称呼。空一行顶格写收信人的称呼，注意前面要加上dear这个词，以示礼貌，如：

DearUncle/Aunt/Brother/LiLei/Alice等，其后用逗号。

3）信的正文。每段第一个字母要缩进3或5个字母的空格。正文是信的主要部分，内容

要简单明了，一般不用同汉语书信一样的“你好”之类的词。

4）写结尾套语。信的结尾语是根据你与收信人的关系来确定的。若是亲戚（包括家里人），

可以写Yourlovingsister/son/daughter/brother；若是对朋友，可以写Yourfriend；若是对老

师，可以写成Yourstudent。但一般都用Yours。

（2）英文信封的写法。

英文信封上地址的顺序同汉语写法相反。汉语是国名——地名——人名，而英文则是人名

——地名——国名，每行都有固定的格式。用英文写信封时，必须注意以下几点要求：

1）收信人名字前必须加上适当的尊称，如Mr.，Mrs.，Miss等。

2）在大多数说英语的国家中，每个城镇都有邮政编码，因此要写好邮政编码。

3）门牌号码前不需加No.的字样，数字后也不加逗号。

4）寄信人的姓名、地址应写在信封的左上角（但也有人把寄信人姓名、地址写在信封后

面的）。而收信人的姓名、地址应写在信封的右下方（但也有人把收信人的姓名、地址写在

信封正面的中央）。

5）邮票贴在信封的右上角。

6）在信封上常见的附加说明有Urgent（急件），Express（快件），Registered（挂号信），

Airmail（航空信）等，根据实际情况选用。

（二）实义动词的一般过去时。

（1）一般过去时的意义

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，

如：yesterday,lastyear,in2000,threedaysago,thedaybeforeyesterday等。

（2）一般过去时的构成

1）肯定句主语+动词的过去式+其他。如：

29

Isawafilmlastweek.上周我看了一部电影。

Shedidherhomeworkathomelastnight.昨天晚上她在家做作业。

Shesaidgood-byetoMaryat3:00.她3点和玛丽告别。

2）否定句如果谓语是实义动词，其句型结构为：主语+didn’t+动词原形+其他；如果谓

语是be动词，就在其后面直接加not。如：

HeplayedbasketballlastSunday.（肯）上星期天他打篮球了。

Hedidn’tplaybasketballlastSunday.（否）上星期天他没打篮球。

Shewasastudentlastyear.（肯）去年她是个学生。

Shewasn’tastudentlastyear.（否）去年她不是个学生。

3）一般疑问句如果谓语是实义动词，其句型结构为：Did+主语+动词原形+其他；如果

谓语是be动词，就直接把was和were放到主语前面。如：

Mymotherwentshoppingyesterday.（肯）昨天妈妈去买东西了。

Didyourmothergoshoppingyesterday?（疑）昨天你妈妈去买东西了吗？

Yes,shedid.是的，她去了。/No,shedidn’t.不，她没去。

Kangkangwasveryhappyattheparty.（肯）晚会上康康非常开心。

Waskangkangveryhappyattheparty?（疑）晚会上康康非常开心吗？

Yes,hewas.是的，他很开心。/No,hewasn’t.不，他不开心。

（3）一般过去时的用法

1）表示过去发生的动作或存在的状态。如：

HehadabirthdaypartylastFriday.上星期五他开了个生日聚会。

Jackwenttoabookshopandboughtastorybookthismorning.

今天上午杰克去书店了，买了一本故事书。

2）表示过去某一段时间内经常、反复发生的动作。如：

WhenTomwasyoung,healwaysaskedmanystrangequestions.

当汤姆小的时候，他总是问许多奇怪的问题。

三、练习

30

Ⅰ、单项选择

()gKang\'sbirthdaypartylastweek?

()anceatthepartyyesterday?

()eplayguitar?

.不填

()freenow?Whataboutswimming?

()yityesterday?

()llyesterdayevening.

ed

()ftensportsafterschool?

(),Mariawithherfriends.

()chaellikeplayingbasketball?

A.不填

()hisfriendlastSunday?

Ⅱ、补全对话

（A）从方框中选择适合的答案完成对话。

A：idyougoonvacation?

B：1

A：Oh，really?DidyougototheGreatWall?

31

B：2

A：Howwasyourvacation?

B：3

A：HowwastheGreatWall?

B：4

A：Howwastheweather?

B：5

reat.

lyandIwenttoBeijing.

，wedid.

unnyandkindofwindy.

eautiful.

1._______2._______3._______4._______5._______

（B）根据对话内容及上下联系填入适当的单词，使对话完整。

A:1wasKangKang\'sbirthdayparty?

B:ItwaslastSaturday.

A:2washisbirthdayparty?

B:3thingsforhim.

A:4yougivehimbirthdaycards?

B:thecards5handandKangKang6themverymuch.

A:Wasthereabigbirthdaycake7theparty?

B:hecaketherewere138.

A:Didyou9songs?

B:ne10fun.

Ⅲ、句型转换

32

ttodomyhomework.（变否定句）

I____________todomyhomework.

outeatingabanana?（同义句）

How____________abanana?

esareround.（对划线部分提问）

What______the______ofthe______?

oingtohaveabirthdayparty.（对划线部分提问）

______areyou______to______?

lewthecandlesonhisbirthday.（变成一般疑问句）

______Jimmy______thecandlesonhisbirthday?

Ⅳ、阅读理解

（A）正确的写“T”，错误的写“F”

There’savillage,vebeautifulhousesandvery

ythingsandsellthings.

tothemarketplaceandhasatalkwitha

businessman.“Look,”hesays.“allgood

?”“Why?”answersthebusinessman,“Thatisbecauseweeatmanyfish,andthe

susclever.”“Isee,”saystheyoungman.“Andwhatisthe

nameofthisfish?”“Idon\'tknow,”saysthebusinessman.“Butifyougivemetenpounds,Icansell

yousome.”sthebusinessmantenpoundsand

thebusinessmansellshimhisfish.

Afteraboutamonth,theyoungmanmeetsthebusinessmanagain.“Thankyouforyourfish,”he

says.“It\'snothing,”answersthebusinessman,“Nothing,”“Butlisten,”saystheyoungman.“Three

fisharenotmuchfortenpounds.”“Ah,”saysthebusinessman.“Yousee,thefishisbeginningto

work.”

（）peopleinthevillagearerichbecausetheydobusinesswell.

（）ngmanwantstofindoutwhythepeopleinthevillagearerich.

（）inessmaniskindandtellstheyoungmanthesecretofbeingrich.

（）ngmandoesn\'tthinkthefishareworthtenpoundsatlast.

（）inessmanhelpstheyoungmantobemoreclever.

（B）阅读下面短文,选择正确答案。

33

livedinabigcity，andonesummertheywenttothe

joyeditverymuch，becauseitwasaquiet，clean

place.

livedonafarm，andhewassittingaloneinthewarmsuninfrontofhishouse.

askedhim，“Doyoulikelivinginaquietplace?”

Theoldmansaid，“Yes，Ido.”

said，“Whatarethegoodthingsaboutit?”

Theoldmananswered，“Well，oftencome

andseeme，rearelotsofchildrenhere.”

said，“That’tarethebadthings?”

Theoldmanthoughtforaminutesandsaid，“Well，thesamethings，really.”

（）live?

.

（）theylikedthecountry?

eitwasfar.

etheyhadafarminthecountry.

uietandclean.

（）oldmantheiruncle?

，，hewasn’

so.

（）dtheoldmanthinkwerethegoodthingsaboutthecountry?

odykneweachother.

odydidn’tknoweachother.

leanandquiet.

（）oldmanthinkthegoodthingsandthebadthingsinthe

citywerethesame?

，，hedidn’’

tknow.

34

Ⅴ、改错（先指出错处，然后改正。）

1．How梅雪争春未肯降 wastheweatherlikeyesterday?

ABCD

2．Itweresunnyandhotallday.

ABCD

3．TheyhadafunpracticingEnglish.

ABCD

4．Becausetheweatherwascold,sowewenttoplayfootball.

ABC

D

5．Therearealotofsnowinwinter.

ABCD

Ⅵ、完形填空

antedtodoalotofshopping，soshewaited

1itwasSaturdaywhenherhusbandwas2，andshe3himtotheshopswith

nttoalotofshops，4a

ften5andsaid，“Look，’tthatbeautiful?”

Hethen6，“Allright，7isit?”andtookhismoneyout

topayforit.

as9and

ly(突然)hiswifelookedupandsaid，“Lookat

thatbeautifulmoon(月亮)，Joe.”Withoutstopping，nswered，“Allright，

hisit?”

（）.

because

（）gC.

（）tC.

（）C.

35

（）.

（）C.

ed

（）.

（）C.

（）.

（）.

参考答案：

Ⅰ、

1.C2.D3.B4.A5.D6.C7.B8.C9.A10.D

Ⅱ、

A）1.B2.C3.A4.E5.D

B）

Ⅲ、

\'tforget

ating

,shape,boxes

,going,do

,blow

Ⅳ、

（A）1—5TTFTF

（B）1—5ACBAC

Ⅴ、

36

4.去掉A或C5.A

is

Ⅵ、

1—5CCABA6—10DBCAD