小班数学教案认识前后

2024年3月31日发(作者：益阳教师招聘数学试卷答案)

小班数学教案认识前后

1.小班数学教案熟悉前后

设计意图：

让幼儿能正确的使用方位词：前、 后 。能用方位词正确完整的表述，

并读准字音。

活动目标：

1、学习以自身及客体为中心，熟悉和区分前后。

2、形成初步的空间概念，对数学活动感兴趣。

3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、进展目测力、推断力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

1、慢羊羊头饰一个

2、灰太狼头饰一个

3、喜羊羊头饰(与男幼儿人数一样)美羊羊头饰(与女幼儿人数一样)

4、大树一颗(灰太狼藏在大树后面)

5、小兔子和小狗娃娃各一个

6、玩具若干个(分别放在小兔和小狗的前面和后面)

7、创设活动情景：教师的一头坐着孩子，中间放上小兔和小狗，小

兔的前面放上点玩具，小狗的后面放上点玩具，另一头放一颗树，灰太狼

藏在树后面。

8、阅历预备：幼儿对灰太狼与喜羊羊的故事有所了解。

活动重点难点：

活动重点：

学习以自身及客体为中心，区分前面和后面。

活动难点：

形成初步的空间概念，对数学活动感兴趣，学习正确使用方位词 前

后。能用方位词正确完整的表述，并读准字音。

活动过程：

1、做拍手律动，(上拍下拍 前拍 后拍)

2、小手放腿上，小手藏起来，提问小手藏在了那里，藏在了后面。

小手伸出来，现在你的小手在身体的那面，小手在身体的前面。

3、提问：教师在你们的那面，教师在我们的前面。教师转过身去，

提问：现在你们在我的那面，我们在教师的后面。

4、现在请一个小朋友上来站在教师的前面，提问：现在xx小朋友在

教师的那面，xx在教师的前面，在请一个小朋友站在教师的后面。提问：

他站在教师的那面，他站在教师的后面。

5、点一个小朋友，指定，请你过来站在我的前面，在请一个，请你

过来站在我的后面，提问幼儿，我的前面有谁，我的后面有谁。