2024年3月16日发(作者:人教版小学十一册数学试卷)
数学可能性试题
1. 指针转动后,停在蓝色区域上的可能性( )
大.
A.转盘甲
B.转盘乙
C.转盘丙
D.三个转盘一样
【答案】B
【解析】根据可能性的大小,分别求出每个图形中蓝色所占区域占整个图形面积的几分之几,然
后进行比较即可.
解:由图可知:
图甲蓝色区域约占整个区域面积的,图乙蓝色区域约占整个区域面积的,图丙蓝色区域小于整
个区域面积的,所以指针转动后,停在蓝色区域上的可能性图乙大;
答:指针转动后,停在蓝色区域上的可能性乙大;
故选:B.
点评:明确蓝色区域占的整个面积的分率大,则停在蓝色区域的可能性就大,是解答此题的关键.
2. 盒子里有3个红球,7个黄球,摸出一个球,摸到( )球的可有性大.
A.黄球 B.红球 C.红、黄球一样
【答案】A
【解析】先用“3+7”求出盒子中共有球的个数,根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几之
几,用除法列式分别求出摸到红球、黄球的可能性,然后进行比较即可.
解:3÷(3+7)=
7÷(3+7)=
>,
,
,
所以摸到黄球的可有性大;
故选:A.
点评:解答此题应根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,进而得出
结论.
3. 爸爸买了一张福利彩票,( )会中奖.
A.一定 B.可能 C.不可能
【答案】B
【解析】必然事件指在一定条件下,一定发生的事件;
不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件;
不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.
解:爸爸买了一张福利彩票,可能会中奖,也可能不中奖,属于不确定事件中的可能性事件;
故选:B.
点评:本题考查的知识点是随机事件,解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件
的概念.注意确定事件包括必然事件和不可能事件.
4. 第( )个转盘指针指在白色区域的可能性大.
A. B. C.
【答案】C
【解析】首先观察三个相等的圆可知:
(1)1号圆阴影区域的面积大,指针落在阴影区域的可能性大,
(2)2号圆阴影区域白色的面积一样大,指针落在两个区域的可能性一样大,
(3)3号圆白色面积大,指针落在白色区域的可能性大,继而可判断.
解:(1)转动1号转盘,指针落在阴影区域的可能性大.
(2)转动3号转盘,指针落在白色区域的可能性大.
(3)转动2号转盘,指针落在两个区域的可能性一样大.
故应选:C.
点评:此题考查了在总面积相等的情况下,哪部分的面积较大,相应的可能性就大.
5. 一个正方体3面涂成黄色,1面涂成红色,1面涂成蓝色,1面涂成绿色,掷一下,朝上面是
( )色的可能性最大.
A.黄
B.红
C.蓝
D.绿
【答案】A
【解析】因为正方体共有6个面,掷一下,朝上面是哪种颜色的可能性最大,根据可能性的求法:
求一个数是另一个数的几分之几,用除法分别计算出黄色、红色、蓝色和绿色出现的可能性,然
后比较,进而得出结论.
解:红色:1÷6=,
黄色:3÷6=,
蓝色:1÷6=,
绿色:1÷6=,
因为:>,所以朝上的面黄色的可能性大;
故选:A.
点评:此题也可以直接根据每种颜色所涂面的数量的多少就可进行比较.
6. 指针停在哪种颜色的可能性最大?( )
A.红色 B.黄色 C.白色
【答案】B
【解析】可能性大小,就是事情出现的概率,所求情况数占总情况数比例越高,可能性就越大,
反之就越小.
解:观察图可知:黄色区域最大,那么指针指向黄色区域的可能性就最大,
故选:B.
点评:本题主要考查了可能性大小的计算,可能性等于所求情况数与总情况数之比.
7. 袋子里有3个红球,2个黄球.任意摸出一个,什么颜色的球可能性要大一些.( )
A.红球的可能性大 B.黄球的可能性大 C.可能性一样大
【答案】A
【解析】由于袋子里有3个红球,2个黄球,每个球被摸到的机会相等,所以不需要计算即可解
答,因为3>2,所以从袋子里摸一个球,摸到红球的可能性大,摸到黄球的可能性小;据此解答.
解:袋子里有3个红球,2个黄球,
3>2,所以,任意摸出一个,红颜色的球可能性要大一些.
故选:A.
点评:当不需要准确地计算可能性的大小时,可以根据个数的多少直接判断可能性的大小.
8. 今年春节,天气( )是阴天.
A.一定 B.可能 C.不可能
【答案】B
【解析】今年春节,可能是阴天,也可能是其他天气情况,属于不确定事件,据此即可判断.
解:据分析可知:今年春节,天气可能是阴天.
故选:B.
点评:本题是一道概率题,考查了随机事件,是基础知识,学生要熟练掌握.
9. 在一个正方体的6个面分别写上1﹣﹣6这6个数字,甲乙两人各抛了30次,朝上的数字大于
4甲赢,否则乙赢.在这个游戏中( )
A.甲赢的可能性大
B.乙赢的可能性大
C.两人赢的机会均等
【答案】B
【解析】因为在1﹣﹣6这6个数字中,大于4的有5、6两个,小于或等于4的有1、2、3、4,
四个,根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几,用除法分别求出甲和乙赢的可能
性,然后比较即可.
解:甲:2÷6=,
乙:4÷6=,
因为>,所以乙赢的可能性大;
故选:B.
点评:解答此题应根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,进而得出
结论.
10. 抛一枚硬币,连续9次都是正面朝上,第10次抛出,反面朝上的可能性为( )
A.
B.
C.
D.1
【答案】C
【解析】因为硬币只有正、反两面,连续9次正面朝上,因为第10次抛出,是一个独立事件与
前面没有关系,求第10次抛出,反面朝上的可能性,即求任意抛出硬币后,反面朝上的可能性,
根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可.
解:因为硬币只有正、反两面,
反面朝上:1÷2=;
答:反面朝上的可能性为;
故选:C.
点评:解答此题应根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,进而得出
结论.
11. 王叔叔要去抽奖,他( )中奖;
鱼儿( )在天上飞;
太阳( )从东边升起;
再过7天( )会天阴.
A.可能 B.不可能 C.一定
【答案】A,B,C,A
【解析】根据事件的确定性和不确定性,并结合题意,进行依次分析,进而得出结论.
解:(1)王叔叔要去抽奖,他可能中奖,属于不确定事件,可能中奖,也可能不中奖;
(2)鱼儿不可能在天上飞,属于确定事件中的不可能事件;
(3)太阳一定从东边升起,属于确定事件中的必然事件;
(4)再过7天可能会天阴,属于不确定事件,可能会阴天,也可能是晴天;
故选:A,B,C,A.
点评:此题应根据事件的确定性和不确定性进行分析、解答.
12. 天气预报中说:“明天下雨的概率是90%.”说明明天( )
A.一定下雨
B.不可能下雨
C.下雨的可能性很大
【答案】C
【解析】明天的下雨概率是90%,说明下雨的可能性很大,它属于可能性中的不确定事件,在一
定条件下可能发生,也可能不发生的事件;进而得出答案.
解:由分析知:明天的下雨的概率是90%,说明明天下雨的可能性很大;
故选:C.
点评:解答此题应根据可能性的大小,进行分析,进而得出结论.
13. 超市对会员顾客进行返利活动,每次消费满50元的会员顾客可参加转盘摇奖活动.活动规定:
旋转到的数和转盘中心的数进行相应的运算,结果大于转盘中心的数的,即可获奖.这次活动获
奖的可能性有多大?
【答案】这次活动获奖的可能性为
【解析】根据:一个分数除以一个大于1的分数,商小于它本身;除以一个小于1的分数,商大
于它本身;一个分数减去一个大于0的数,差小于它本身;一个分数乘一个真分数,积小于它本
身,乘一个大于1的假分数,积大于它本身;据此判断出结果大于转盘中心的数情况,然后除以
一共出现的情况,即可求出获奖的可能性.
解:
>
×
,
,
>,
一共有6种情况,其中只有两种情况的得数大于
所以获奖的可能性为:2÷6=;
答:这次活动获奖的可能性为.
点评:明确可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,是解答此题的关键.
14. 摸球游戏.
箱子里放着形状、大小相同的黑、白、红球各一个,玲玲和利利玩摸球游戏,规定谁摸到黑球谁
赢.(球除了颜色外,其他的都一样)
(1)玲玲先摸球,她摸到黑球的可能性是多少?
(2)如果玲玲先摸出了一个红球,拿在手上,这时利利去摸球,利利摸到黑球的可能性是多少?
【答案】(1)因有三个球,且每个球的颜色不同,玲玲摸球时,箱内有三个不同颜色的球,
所以她摸到黑球的可能性是:1÷3=.
(2)如果玲玲先摸出了一个红球,拿在手上,这时箱内的球还有2个,一白一黑,
所以利利摸到黑球的可能性1÷2=
【解析】(1)因有三个球,且每个球的颜色不同,玲玲摸球时,摸到黑球的可能性是.
(2)如果玲玲先摸出了一个红球,拿在手上,这时利利去摸球,这时箱内的球还有2个,一白
一黑,所以利利摸到黑球的可能性.
解:(1)因有三个球,且每个球的颜色不同,玲玲摸球时,箱内有三个不同颜色的球,
所以她摸到黑球的可能性是:1÷3=.
(2)如果玲玲先摸出了一个红球,拿在手上,这时箱内的球还有2个,一白一黑,
所以利利摸到黑球的可能性1÷2=.
点评:本题主要考查了学生对可能性知识的掌握情况.
15. 小军闭着眼镜在每个瓶子里分别摸一个球,下列哪种说法正确?分别用线连起
来.
【答案】
【解析】如果瓶子里面全部是黑色的球,一定会摸出黑球,如果瓶子里面是白球,一定会摸出白
球,一定不是黑球,如果瓶子里面既有黑球也有白球,摸一个球,可能是白球,也可能是黑球.
解:连线如下:
点评:本题主要考查了可能性的大小.
16. 自己组织同学玩击鼓传球游戏,男生19个,女生18个.(要求同学们围坐一圈,)
(1)停止击鼓时,皮球落在男生还是女生手中的可能性大?
(2)如果减少一个男生,皮球落在男生还是女生手中的可能性大?
(3)请你设计一种游戏规则,与同学们玩一玩.
【答案】1)因为19>18;
所以停止击鼓时,皮球落在男生手中的可能性大.
(2)19﹣1=18(人),18=18;
所以如果减少一个男生,皮球落在男生和女生手中的可能性一样大.
(3)游戏规则:为了公平,我想让停止击鼓时,皮球落在男生和女生手中的可能性一样大,就
得使男生和女生人数相同;
所以可以减少一个男生或增加一个女生去玩
【解析】(1)因为男生有19个,女生有18个,男生人数多,所以停止击鼓时,皮球落在男生
手中的可能性大;
(2)如果减少一个男生,这时男生人数和女生人数相等,所以皮球落在男生和女生手中的可能
性一样大;
(3)根据自己的喜好,设计一种游戏规则即可.
解:(1)因为19>18;
所以停止击鼓时,皮球落在男生手中的可能性大.
(2)19﹣1=18(人),18=18;
所以如果减少一个男生,皮球落在男生和女生手中的可能性一样大.
(3)游戏规则:为了公平,我想让停止击鼓时,皮球落在男生和女生手中的可能性一样大,就
得使男生和女生人数相同;
所以可以减少一个男生或增加一个女生去玩.
点评:此题考查可能性的大小,如果不需要准确地计算可能性的大小时,可以根据物体数量个数
的多少,直接判断可能性的大小.
17. 从下面的每个盒子里摸1个球,结果会怎样?请你连一
连.
【答案】
【解析】根据可能性的大小进行依次分析:盒子里只有8个红球,摸出的一定是红球;盒子里有
4个红球和4个蓝球,摸出一个球,可能是红球也可能是蓝球,盒子有8个蓝球,摸出一个球,
一定是蓝球,不可能是红球,据此解答即可.
解:连图如下:
点评:解决本题注意分清楚可能性的大小,以及一定、可能、不可能的含义.
18. 盒中装有红球和白球共8个,如果从盒中任意摸出一球,摸到白球的可能性是,那么盒中应
该放 个白球.
【答案】1
【解析】根据盒中装有红球和白球共8个,用球的总个数乘以摸到白球的可能性,即为白球的
个数.
解:8×=1(个);
答:盒中应该放1个白球.
故答案为:1.
点评:解决此题关键是根据题意,用球的总个数乘以概率就是白球的个数.
19. 从图中每个盒子里摸到黑球的可能性各是多少?请你填一
填.
【答案】(1)1÷2=,
(2)2÷3=,
(3)1÷8=,
(4)4÷7=,
【解析】(1)盒子中共有2个球,其中黑色球有1个,白色球有1个,求摸到白色球的可能性,
就相当于求1是2的几分之几,用除法计算,
(2)盒子中共有3个球,其中黑色球有2个,白色球有1个,求摸到白色球的可能性,就相当
于求2是3的几分之几,用除法计算,
(3)盒子中共有8个球,其中黑色球有1个,白色球有7个,求摸到白色球的可能性,就相当
于求1是8的几分之几,用除法计算,
(4)盒子中共有7个球,其中黑色球有4个,白色球有3个,求摸到白色球的可能性,就相当
于求4是7的几分之几,用除法计算,
解:(1)1÷2=,
答:摸到黑球的可能性是.
(2)2÷3=,
答:摸到黑球的可能性是.
(3)1÷8=,
答:摸到黑球的可能性是.
(4)4÷7=,
答:摸到黑球的可能性是.
点评:本题考查了简单事件发生的可能性的求解,即用可能性=所求情况数÷总情况数.
20. 下面是一个转盘.
(1)转动转盘,指针停在不同区域的可能性是否相等.
(2)指针停在红色区域的可能性是多少?
(3)指针停在哪几种颜色的区域可能性是相等的?
【答案】(1)因每种颜色的区域数不相同,所以转动转盘,指针停在不同区域的可能性不相等.
(2)指针停在红色区域的可能性是
4÷8==,
答:指针停在红色区域的可能性是.
(3)指针停在红色区域的可能性是,
指针停在黄色区域的可能性是,
指针停在绿色区域的可能性是,
指针停在蓝色区域的可能性是,
所以指针停在绿色和蓝色两种颜色的区域可能性是相等的
【解析】因在转盘上有8个不同的区域,红色区域有4份,黄色区域有2份,绿色区域有1份,
蓝色区域有1份.
(1)因每种颜色的区域数不相同,所以转动转盘,指针停在不同区域的可能性不相等.
(2)用红色区域的数除以区域总数.
(3)分另求出各色区域的可能性,再进行比较.
解:(1)因每种颜色的区域数不相同,所以转动转盘,指针停在不同区域的可能性不相等.
(2)指针停在红色区域的可能性是
4÷8==,
答:指针停在红色区域的可能性是.
(3)指针停在红色区域的可能性是,
指针停在黄色区域的可能性是,
指针停在绿色区域的可能性是,
指针停在蓝色区域的可能性是,
所以指针停在绿色和蓝色两种颜色的区域可能性是相等的.
答:指针停在绿色和蓝色两种颜色的区域可能性是相等的.
点评:本题主要考查了学生对求可能性大小方法的掌握情况.
21. 涂一涂.
(1)摸出的一定是红色.
(2)摸出的可能是黄色.
【答案】
【解析】如果摸出的一定是红色,那么所有的三角形都应当是红色,没有别的颜色,则摸出红色
三角形的可能性为1;
如果摸出的可能是黄色,那么只要涂1~5个圆形是黄色;
据此解答即可.
解:作图如下:
点评:此题考查了可能性的大小,要注意个数较多的出现这种情况的可能性较大.
22. 硬币落下后正面 朝上.
【答案】可能
【解析】根据事件的确定性和不确定性进行分析:因为硬币只有正、反两面,落下后正面可能朝
上,也可能朝下,属于不确定事件中的可能事件.
解:硬币落下后正面可能朝上.
故答案为:可能.
点评:此题考查了事件的确定性和不确定性.
23. 按要求画一画.
(1)抽出的一定有△.
(2)抽出的不可能有○.
(3)抽出的可能有○.
【答案】
【解析】(1)抽出的一定是△,画的都是△;
(2)抽出的不可能是○,只要没有○即可;
(3)抽出的可能是○,有△和○.
解:
点评:此题考查了事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答.
24. 号箱子可能摸出白球, 号箱子一定可以摸出白球, 号箱子不可能摸出黑
球.
【答案】2,1,1
【解析】因2号箱子中有白球,也有黑球,所以2号箱子中可能摸出白球,因1号箱子中只有白
球,所以从里面一定可摸出白球,不可能摸出黑球.据此解答.
解:因2号箱子中有白球,也有黑球,所以2号箱子中可能摸出白球,因1号箱子中只有白球,
所以从里面一定可摸出白球,不可能摸出黑球.所以2箱子可能摸出白球,1箱子一定可以摸出
白球,1箱子不可能摸出黑球.
故答案为:2,1,1.
点评:本题主要考查了学生对事物可能性知识的掌握情况.
25. 请你在转盘上涂上黄色和绿色满足下面的要求:
要求:(1)转动①号转盘,指针经常落在绿色区域.
(2)转动②号转盘,指针偶尔落在绿色区域.
(3)转动③号转盘,指针落在黄色区域和绿色区域的可能性相
等.
【答案】
【解析】(1)转动①号转盘,只要绿色占的区域多,指针就能经常落在绿色区域,涂出即可;
(2)转动②号转盘,指针偶尔落在绿色区域,黄色占的区域多,绿色区域少,涂出即可;
(3)要使针落在黄色区域和绿色区域的可能性相等,只要黄色和绿色各涂一半即可.
解:答案如下:
点评:解答此题应根据题意,进行分析、涂出即可.
26. 照样子请你用“一定”、“可能”或“不可能”说说生活中的事情;
一 定:
可 能:
不可能: .
【答案】月球一定绕着地球转,明天可能会下雨,太阳不可能从西方升起
【解析】“一定”表示确定事件,“可能”表示不确定事件,“不可能”属于确定事件中的必然事件,结
合实际生活,按要求写出即可.
解:一 定:月球一定绕着地球转;
可 能:明天可能会下雨;
不可能:太阳不可能从西方升起;
故答案为:月球一定绕着地球转,明天可能会下雨,太阳不可能从西方升起.
点评:此题考查的是事件的确定性和不确定性,应明确事件的确定性和不确定性,并能结合实际
进行正确判断.
27. 六(3)班进行知识抢答比赛,一共有50道题,其中有8道题小红没有把握.如果小红第一
个抽签,她抽到有把握的题的可能性是多少?如果小红第五个抽签,她,没把握的题已经被别人
抽走2个,这时她抽到没把握的题的可能性是多少?
【答案】(1)(50﹣8)÷50=;
;
.
答:她抽到有把握的题的可能性是
(2)(8﹣2)÷(50﹣4)=6÷46=
答:这时她抽到没把握的题的可能性是
【解析】(1)一共有50道题,有把握的有50﹣8=42道,因为每次抽1道,机会均等,所以用
所求情况数42除以所有题目总数就是抽到有把握的题的可能性;
(2)因为她是第五个,所以已经被抽走4道题目,还剩50﹣4=46道,剩下没有把握的还有8﹣
2=6道,用6除以46就是她抽到没把握的题的可能性.
解:(1)(50﹣8)÷50=;
;
.
.
答:她抽到有把握的题的可能性是
(2)(8﹣2)÷(50﹣4)=6÷46=
答:这时她抽到没把握的题的可能性是
点评:本题主要考查可能性的求法,解答此题应根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几
分之几用除法解答,进而得出结论.
28. 小红跑步每秒能跑30米 .
【答案】不可能
【解析】一般人的正常跑步速度每秒5﹣﹣8米,世界冠军也不会超过13米,由此判定即可.
解:小红跑步每秒能跑30米是绝对不可能的事情;
故答案为:不可能.
点评:解决生活中的问题要了解符合现实生活的一些现象和一些数据.
29. 如果把一枚硬币向上抛10次,落地后都是正面,则第11次抛落的仍是正面. .
【答案】错误
【解析】第11次是一个独立事件,与前面投掷的10次没有关系,求投掷第11次,落地后朝上
的可能性,即求掷出一枚硬币后正、反两面出现的可能性,根据可能性的求法:即求一个数是另
一个数的几分之几用除法进行解答,进而得出结论
解:因为硬币有两个面:一个正面、一个反面,
所以,可能发生的情况只有两种,
正、反两面向上的可能性都是:1÷2=,
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