大班数学教案比一比算一算教案

2024年4月18日发(作者：2021届高三数学试卷一)

大班数学教案比一比算一算教案

1、大班数学教案比一比算一算教案

设计意图：

通过游戏中给我的启发，我设计了这个活动，引导能分同种

不同属性的物体的孩子理解图片的含义，发现颜色不一样，活

动场所也不一样。

活动目标：

1.它可以将同一类对象划分为不同的属性，并根据不同的

属性比较对象的数量。

2.10内学会波段操作。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展孩子的逻辑思维能力。

活动准备：

《幼儿画册》第3册P19、两种颜色的笔、记录纸。

活动过程：

一、导入

1.数学游戏“比一比”

看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅

画。提问：图上有什么?它们一共有几只?有什么不一样(引导

幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样—有的在岸上，有的

在水里)?

2.根据不同的属性分类比较数量。

(1)有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭

有几只?小灰鸭有几只?请你把它们记录在纸上。

(2)还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那

么，水里有几只鸭子?岸上有几只鸭子?请你们把安们记录在纸

上。

二、用同样的方法引导孩子观察比较下图中的数量关系。

1.提问：小朋友中都是男孩子吗?有几个男孩?几个女孩?

谁多谁少?请你分别把们记录在经纸上。

2.再看看小朋友都在拍球吗?有几个在拍球的和跳绳的哪

个多?分别记录在纸上。

三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。

2、大班数学活动比一比教案反思

活动目标：

1、通过操作，感知痛体积的液体在不同粗细容器中的高

度变化。

2、初步理解体积的守恒，知道物体的体积不随容器的形

状、大小的变化而改变。

3、发展幼儿的逻辑推理能力。

4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。