人教版小学数学优秀说课稿(精选10篇)

2024年4月9日发(作者：2023江西高考数学试卷难不难)

人教版小学数学优秀说课稿（精选10篇）

人教版小学数学优秀说课稿（精选10篇）

作为一位无私奉献的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿可以帮助我们提高

教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的人教版小学数学优秀说课

稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学优秀说课稿 篇1

根据评委老师的要求，我今天说课的内容是《真分数和假分数》。我将从教材、教学

目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面进行说课。

一、说教材

真分数和假分数是苏教版小学数学五年级下册第四单元《认识分数》中的内容，这部

分内容是在概括了分数意义的基础上进行教学的，主要包括认识真分数和假分数以及初步

探索并解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，进一步拓展对分数的认识。这部

分内容分3课时进行教学，今天我说课的内容是第1课时即教材第38页例2、例3，39

页练一练。

学生在前一阶段所认识的分数都是分子比分母小的分数，而且这些分数表示的都是一

个数量中一部分与这个数量的关系。例2利用学生对分数意义和分数单位的已有认识，通

过在图形里涂色，先后引出对4/4和5/4的认识。例3让学生通过在图形里涂色进一步丰

富对假分数的认识。在此基础上，教材引导学生对上面例题中的分数进行分类，结合学生

分类后的交流，明确真分数和假分数的含义。“练一练”安排了两道题，第1题是让学生

用分数表示每组中的涂色部分，巩固对假分数的认识，第2题是让学生读分数，并说出题

中的分数哪些是真分数，哪些是假分数。

二、说教学目标

根据课程标准、教材具体情况以及高年级学生特点，我制定了以下教学目标：

(一)知识与技能：理解和把握“真分数”和“假分数”的意义，能正确判定真分数和

假分数，加深对分数意义的理解。

(二)过程与方法：进一步培养学生的数感，培养学生的抽象、概括、实践、创新、语

言表达等能力。在动手操作,自主探索与交流合作中，把握观察、分析、比较的方法。

(三)情感态度与价值观：了解分数在日常生活中的应用，增强自主探索与合作交流的

意识，树立学好数学的信心。

三、说教学重难点

理解真分数和假分数的意义、能正确判断真分数和假分数。

四、说教法学法

布鲁纳说过：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。” 所

以在数学教学中，要努力把数学这种内在力量显示出来，使学生潜移默化的对数学产生深

刻的兴趣。本课教学中通过让学生涂一途、说一说、分一分、比一比来调动学生的积极性，