小学数学无生课堂培训心得

2024年4月17日发(作者：王星然写数学试卷)

小学数学无生课堂培训心得

通过小学数学无生课堂培训活动，丰富了使我的假日生活。下面，

我来谈谈对这次培训活动的几点心得。

对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，小学数学培

训心得体会确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是

我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自

己的感受。

平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注

哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过

这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解

读与教材分析——学习者特征分析——确定教学目标——最近发展

区分析——教学处理及策略选择——展示教学预案。先说一下教材分

析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者

意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的

指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎

样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要

关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学

真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。

因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的

意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能

力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该

能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的

教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。只有明

确了这一点，我们的教学才会更有效。

现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就

要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把

我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，

浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生价值而奋发努

力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通

过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请

教，对我自己也是一种成长的好方式。

通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上

学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。